基于思政教育視角下高校安全教育淺析

劉星

內容摘要：高校大學生作為國家未來發展的中堅力量，學校應該保證其能夠在正確的思想道路上堅持走下去，并且能夠在學習生活的過程中保證自己的利益不會受到侵害。因此，良好的思想政治教育在高校的日常教育教學工作中應當得以充分展現。基于此，本文首先簡要分析了思想政治教育視角下高校安全教育現狀，然后從三個角度分析了高校開展思想政治教育工作在學生安全教育中的重要性，最后闡述了高校開展安全教育的具體措施。

關鍵詞：高校學生 思想政治教育 安全教育

現如今隨著社會的不斷進步、科技水平的不斷提升，各種各樣的社會新聞走進人們的視野，而在魚龍混雜的信息中，當代大學生如何才能夠獲取正面可靠的信息引起人們關注。而思想政治教育的目的就在于幫助學生樹立健康的思想觀念，培養學生辨別是非的能力，給予他們保護自己的知識手段，正因如此，高校安全教育成為了廣大教師、學生、家長密切關注的話題之一。

一.高校學生安全教育的現狀

（一）高校缺乏對于安全教育的重視

目前大多數高校在制定教學計劃以及活動安排的過程中，并未意識到安全教育對于高校教師以及學生的重要性，缺乏安全教育課程的安排，而是將更多的關注度放到了如何提高學生學習能力等教育方面。也正因如此，教師以及學生無法對于安全教育投入大量的精力去關注，這樣便使得教師以及學生在日常的學習與工作過程中沒有時間和機會接觸甚至深入學習安全知識，導致其安全意識薄弱，無法面對出現險情以及安全隱患做到安全處理[1]。

（二）安全教育內容不能得到及時更新

在現階段的高校教學過程中，安全教育經常以已經形成模式的內容進行開展，而這種沒有及時得到更新的教育內容，無法滿足于當今高校學生的需求。例如，近些年隨著網絡時代的到來，許多不法分子將罪惡之手伸向了這個看似安全的公共領域，越來越多的新型網絡詐騙方式走入人們的視野。然而高校大學生還是一個未正式步入社會的群體，缺少對于社會上各種信息的辨別能力，從而不能保護自身利益安全。因此各種因為誤入傳銷組織導致人身受到限制，或是因為貪圖一時的虛榮企圖利用校園貸、裸貸等方式換取更多的錢財，最終因承受不住債務的負擔以及社會輿論的壓力選擇自殺的案例屢見不鮮。這些血淋淋的事實毀掉的不僅是學生的個體，更是一個家庭的幸福。為了防止類似的慘劇再次出現，高校應當注重安全教育內容的不斷更新，以此來保證不被時代的腳步所拋棄[2]。

（三）學生安全教育缺乏實踐過程

因教學條件的限制，目前的高校安全教育仍處于依照書本進行課堂教學的形式，這種傳統的教學形式雖然對于為學生全面普及安全知識層面有著顯著的效果，但也不能紙上談兵。針對學生的安全教育缺乏實踐的機會，以至于學生并不知道如何運用已經熟練掌握的知識技能，一旦遇到危難情況依舊無法及時并且正確的做出處理[3]。這對于安全教育效率有著重要影響，安全教育工作的開展就是為了讓學生能夠在自身擁有正確的思想認知以及足夠的安全技能的前提下，來影響并且推動整個社會的文明建設，最終有助于國家的可持續性安全發展。

二.高校開展以思想政治教育為基礎的安全教育工作的重要性

（一）提高學生安全防范意識，提高自我保護能力

少年強則國強，作為未來國家的棟梁，高校大學生必須提高安全防范意識，擁有足夠的自我保護能力，而高校通過開展以思想政治教育為基礎的安全教育工作正是幫助高校學生養成良好的思想觀念以及擁有足夠的自我保護能力。正確思想認識的樹立將會引導學生建立正確的價值觀等思想觀念，擁有辨別是非的能力以防被當今社會上的不良信息所煽動去做出任何不符合高校學生身份的行為。鍛煉自我保護能力將會幫助學生掌握更多的實用技能，保證好自身的安全。在實際的生活過程中，這種充足的知識儲備還能夠為社會上有需要的人提供幫助。

（二）預防境外勢力滲透

高校學生是境外勢力滲透的主要目標之一，他們一方面擁有一定的知識儲備、學習能力，另一方面又缺乏社會經驗、思想單純，既能夠快速地達到境外勢力滲透的目的，容易被假象所蒙蔽，更容易因為一點小事或者好處就輕易地相信他人。而一時沖動，不僅會為自己的一生留下污點，更嚴重的可能會影響到國家的利益，最終造成不可挽回的毀滅性損失。因此，高校應當積極開展以思想政治教育為基礎的安全教育工作，來預防境外勢力滲透，保護好學生以及國家的安全。

（三）維護良好校園環境

校園環境不僅僅是一草一木的裝點，更多的在于校園中的人，而擁有正確的思想觀念的教師與學生將會共同營造出一個和諧良好的校園環境。學生與教師、教師與教師、學生與學生之間能夠形成良好的相處模式會有助于營造和諧健康的教育環境、校園氛圍，同時也能體現出高校開展以思想政治教育為基礎的安全教育工作的重要作用。一個良好的校園環境將會潛移默化地影響到校園中的每一個人，氛圍的影響是最重要的，同時也是最簡單的，不需要投入特別多的人力物力，只需要保證安全教育工作的積極開展，就能夠從一定程度上對維護良好校園環境產生積極的影響。

三.高校開展以思想政治教育為基礎的安全教育工作的具體措施

（一）加強高校的組織領導措施，保證安全教育有效開展

高校領導和教師要轉變觀念，從實質上認識到思想政治教育的重要性，把對學生的安全教育作為一項重要工作進行開展。從事高校思想政治教育的工作者應該增強自身責任感和使命感，將傳統的以說教方式為主的思想政治教育形式轉變為學生易于接受、喜聞樂見的教育形式。建立良好的師生關系，培養師生感情，秉承師生平等的教育理念，增強思想政治教育的針對性和有效性。

（二）定期開展高校學生安全教育課程

高校在進行日常正常教學活動的同時，應當定期組織學生進行以思想政治教育為基礎的安全教育工作。目前，大部分高校都不夠重視安全教育課程的開展，這直接導致了學生也沒有對校園安全形成足夠的重視。高校在定期開展安全教育課程時，可從以下方面進行。首先，可結合近期時事熱點，組織學生討論對事件進行分析。當學生經討論后給出對事件的定性后，再由教師帶領學生對熱點事件進行分析，逐一列舉出事件中與政治安全相關的事件要素。最后，由教師對事件進行總結，對學生應當注意的政治安全問題進行著重強調，同時也可以布置適量的課后作業，讓學生自己搜集相關事件進行分析和總結[4]。

（三）舉辦與安全教育相關的活動和競賽

在高校開展以思想政治教育為基礎的安全教育工作的過程中，應當注重在課下積極舉辦與思想政治教育相關的活動、競賽等。在傳統的教學過程中主要以課堂教學的形式為主，而活動、競賽的出現打破了傳統教學形式的枯燥乏味，為安全教育工作帶來了全新的形式，使得教學工作變得輕松有趣。活動以及競賽的出現，能夠將高校教師以及學生的注意力集中起來，將更多的精力與時間投入到思想政治安全教育過程中。并且隨著競賽的舉辦，不僅可以調動學生對于學習安全知識的積極性，更可以充分利用起學生的課余時間，避免浪費時間去做一些沒有意義的事情。而對于思想政治教育工作的開展來說，在參與競賽的過程中可以幫助學生更加清楚地認識到自身的不足，積極調整自己的學習方法，有效地推動安全教育工作的開展。

（四）加強反面案例教學，警醒學生安全教育重要性

大多數高校學生并沒有正確認識到安全教育工作的重要性，而通過反面案例的教學展示，能夠更加清晰地使學生認識到各種安全隱患可能就在自己身邊，正確地意識到安全技能的重要性，不僅是對自身的一種保護，更是對周圍人都起到一種保護作用。反面案例的教學可以鍛煉學生的危機意識，懂得防患于未然，這不僅對于安全教育起到積極作用，更是為畢業之后的人生產生影響，使學生能夠做到辦事周全，確保其在今后的學習生活當中能夠被更多的人所歡迎。積極開展以思想政治教育為基礎的安全教育工作有助于在高校學生即將步入社會的大熔爐之前，為高校學生提供一劑強心針，為其提供足夠堅定的思想觀念，以防被外界的誘惑以及紛擾所影響。

四.結束語

在高校教育過程中，安全教育工作的重要性顯而易見，而身為教師更應當言傳身教，將思想政治教育融入到學生生活的點點滴滴當中，從細小事情的角度出發，有意識地幫助學生樹立正確良好的思想觀念，這不僅對于高校大學生的培養起到了決定性的影響，促進教育事業的不斷發展，更是可以為國家輸送更多優質人才，推動社會的不斷進步，建立文明和諧的社會主義社會，以此來保證國家富強、繁榮昌盛。

參考文獻

[1]柯春亮.性別教育在高校思想政治教育中存在的問題及對策研究[J].湖北函授大學學報，2017（5）：47-48.

[2]王麗萍.“三全育人”視域下新時代高校思想政治教育問題及對策研究[J].現代交際，2019（9）：136-137.

[3]曹強勝.大學生職業生涯規劃教育同高校思想政治教育相結合的價值與實現[J].環球市場信息導報，2017（33）：60-60.

[4]于穩立，田靜.意識形態安全與高校思想政治教育中傳統文化滲透[J].遼寧經濟管理干部學院.遼寧經濟職業技術學院學報，2017（2）：63-65.

（作者單位：天津中醫藥大學黨委安全工作部）