“微時代”高校思想政治教育路徑探究

肖紅

摘 要：如今時代發展社會進步，網絡技術也發生著翻天覆地的變化，人們傳播信息的方式發生著改變，微時代已經到來。其改變著人們的生活、交流方式，也給高校思想政治教育帶來了新的發展方向。高校要注重新媒體信息傳播對于思想政治教育產生的影響，結合教育的環境、對象等，發揮微媒體作用，全面提高微時代下高校思想政治教育的效果。

關鍵詞：微時代;高校;思想政治教育;路徑

在微時代背景下，習近平總書記指出做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新，利用新媒體技術使傳統的思想政治工作與信息技術結合，提高思想政治教育的時代性。這表明在高校思想政治教育中，微信、微博等微媒介發揮著十分重要的作用，能夠為高校思想政治教育的改革創新明確發展方向。

1 微時代給高校思想政治教育帶來的機遇與挑戰

1.1 機遇

微時代下，高校學生主要通過網絡獲取信息，學生對于網絡的依賴程度逐漸提高。思想政治教育工作要緊跟時代需要，發揮微時代的特點，從學生日常信息交流的平臺中了解學生關注的特點問題，明確其思想變化，進而找到思想政治教育的切入點。微時代的信息溝通與交流能夠極大的豐富學生生活、凸顯其個性特點[1]，為學生提供一定的幫助，讓學生在網絡中找到存在感，將現實生活中的不愉快得以釋放，這些都給高校思想政治教育的開展提供了機遇。

1.2 挑戰

由于網絡的影響，學生的獨立思考、辨別、認知等能力逐漸發生變化和偏差。同時，微時代對于高校思想政治教育工作者也提出了較高的要求，微時代信息傳播和事物更新速度快，學生的好奇心日漸強烈，若思想政治教育工作對創造性、創新精神以及新事物的看法提出新的要求[2]，可以說微時代下，信息的負面影響使高校思想政治教育的難度增加，對于高校思想政治教育工作者也提出了極大的挑戰。

2 微時代高校思想政治教育路徑

2.1 強化思想政治工作者的水平

微時代背景下，要提高高校思想政治教育的效果，必須要具備微時代的認知，建立滿足微時代特點的思想政治教育隊伍。高校要對微媒介深入的接納和認識，對傳統工作理念進行轉變，適應微時代的發展需要。教育者要積極利用微媒介，高校定期組織專題講座培訓[3]，對部分年紀角度的教育者進行培訓指導，使其掌握微媒介的使用方法，從而更好的投入到思想政治教育中。思想政治教育者要轉變傳統教育理念，注重積極的引導和信息分享，積極引導微時代教育，使教育理念滿足微時代需要。思想政治工作者要轉變以往嚴肅的形象，要努力營造輕松的形象，利用微信、微博等網絡平臺建立多元化的微課堂，吸引大學生的注意力，與學生實現密切的互動，更好的開展思想政治教育。

2.2 提高受教育者的媒介素養

微時代背景下，微載體逐漸增多，并快速更新，為學生的信息獲取提供了極大的便利，同時也給不良信息的傳播提供了機會。對于質量參差不齊的信息，要有一定的辨別能力，對受教育者對媒體素養進行提升。思想政治教育者要積極利用微博平臺、專題講座等對微時代信息的影響進行分析，減少錯誤信息以及價值理念對于學生的影響。同時在高校中開設培養學生媒體素養的課程，讓學生認識到微時代下，社會發生了極大的變化，信息會瞬間傳播，個人的行為也可能帶來極大的影響。大學生不能盲目、隨意的傳播虛假信息，盲目的跟風，要遵守網絡道德，文明、安全上網，提高自身的媒體素養。

2.3 豐富思想政治教育內容

大學生是移動終端設備使用的主體，在微時代背景下，其行為方式、語言表達等逐漸發生了變化，使得高校思想政治教育的環境也呈現出的特點。思想政治工作要密切結合時代發展需要，積極開展微活動豐富思想政治教育內容。可以利用微信、微博等網絡平臺開展微活動，如紅色微信征集、紅色微博原創比賽等，將學生的興趣愛好與思想政治工作相結合。同時將微媒體與傳統媒體結合起來，積極創新思想政治工作。可以利用學校的校報、期刊等刊登有特色的微博短文，豐富教學內容，選擇先進的事跡通過微載體進行宣傳。此外，積極倡導微公益，用一些看似細小的事情，積少成多發揮出巨大的作用，如到敬老院慰問、關注留守兒童，山區支教、志愿者活動、環保活動等。引導學生奉獻愛心，集聚點滴力量成社會之美，讓學生從實際行動中獲得成就感，逐步強化自身素養。

2.4 優化思想政治教育方式

微時代下，思想政治教育的環境、對象以及內容等都發生了一系列的變化，為滿足這些變化需要，要利用微載體積極實踐，對高校思想政治教育的方式方法進行優化創新。利用微信、微博等實現多向的交流，結合大學生的特點以及交流內容等選擇合適的方法，形成多向、公平的交流模式。開展典型示范活動，積極宣傳正面典型，發揮出模范榜樣的作用，并利用反例教育學生，避免學生今后也出現相同的錯誤。此外，由于大學生的認知、心理承受能力等有限，遇到復雜問題容易出現困惑、心理負擔等，為此要積極建立思想政治教育的微平臺，設置情感、心理問題的微信公眾號，請專業人士幫助學生解決問題，給予學生正確的意見。

3 結束語

總而言之，高校是思想政治教育的實施陣地，強化高校思想政治教育工作的開展是長期艱巨的任務，在微時代背景下，高校思想政治教育工作者要正確對待機遇與挑戰，把握時代特點，結合大學生的思想情況，采取科學有效的思想政治教育模式和方法，發揮微時代的優勢，全面強化高校思想政治教育的效果，培養出更多優秀的社會人才。

參考文獻

[1]黃祥.微媒體視域下的新時代高校思想政治教育路徑創新研究[J].改革與開放，2019（05）：53-55.

[2]秦智超.“微時代”背景下高校思想政治教育工作的創新路徑思考[J].法制與社會，2018（27）：179-180.

[3]尹艷輝，趙志峰.微時代高校思想政治教育創新路徑探析[J].吉林醫藥學院學報，2018，39（05）：393-394.