核心素養在高中政治教學中的實踐探究

劉晶偉

摘要：隨著社會的進步，國家教育部對學科核心素養建立愈發重視，而實踐學習已納入各學段的學科范圍，其中高中階段政治科目是培養高中生實踐教學的主要科目，如，國家政治時事的掌握在高中政治中占有關鍵地位，是目前政治學習發展不可缺少的一部分。核心素養下高中政治的實踐教學不僅能夠加強學生法制意識，還能提升開拓學生視野，綜合素養，還能幫助學生為身心成長打下堅實基礎。因此，本文首先探討核心素養發展下高中政治實踐教學對學生發展的必要性，隨后從加強高中生政治實踐教學的角度展開探討。

關鍵詞：核心素養;高中政治;實踐教學

在高中政治的實踐性教學中，教師不單單是將本科目與其他科目整合，而是需要仍以政治為主導科目，以其他科目為輔助教學，從學生及教師的角度，幫助學生綜合學習，扎實政治功底，提升核心素養。

一、高中政治進行實踐教學的必要性

核心素養下進行實踐教學，顧名思義是指高中生在學習一門科目時，不僅要綜合學習政治各版塊內容，還要從教育功能的角度出發，考慮綜合評價作用。實踐教學有助于提升學生的問題意識、合作意識及處理信息的能力。核心素養下進行實踐教學從三方面來看：其一，政治課程本身就能夠有效指導政治教師在教學過程中以主導的地位引導學生根據自己的習慣方式及興趣喜好學習政治課程。學生在學習政治的過程中能夠鍛煉自己的語言組織能力及思維邏輯能力，還能通過搜集相關資料，提升分析能力并開闊視野。……