高職思想政治教育服務社區的實踐探索

劉伊

摘 要：高職院校改革的步伐越來越快，其中一項重要的內容就是有關學生思想政治教育方面的改革，傳統的思想政治教育方式具有滯后性，已經不能滿足高職院校綜合全面的現代化人才培養的需要。高職思想政治教育服務社區的實踐，提升了學生服務社會的能力，并且很大程度上提升了我國高職院校思想政治教育課實踐教學的水平，為促進學生全面發展做出了有益嘗試。文章對高職院校思想政治教育服務社區的實踐意義和途徑進行了探索。

關鍵詞：高職;思想政治教育;服務社區;實踐探索

當前高職院校的思想政治教育的一個總體趨勢就是讓學生走出校園，走向社會，并且發揮自身價值，為社會做出自己的貢獻，而社會實踐本身對高職院校的思想政治教育工作來說意義重大。我國特色社會主義事業發展和現代化建設需要更多有能力、綜合素質高的新青年的加入，所以高職院校在學生的思想政治教育方面，不僅僅要重視理論教育，更要重視實踐教育，并且積極探索實踐的多種形式。

一、高職思想政治教育服務社區的意義

高職思想政治教育服務社區是思政課程教學模式創新的一個重要體現，此舉不但有利于打造和諧美麗的新社區，推動我國的現代化建設，而且還有利于我國綜合高素質人才的培養。

（一）高職院校需承擔起服務社會的責任

服務社會本身就是高職院校的職責之一，而高職院校要引導學生更加深入的了解以及服務社會，就要堅持課堂教育和社會實踐兩頭并進的教學模式，高職進行思想政治教育首要的雖然是要搞好課堂政治理論教育，更要提升高校的思想政治教育服務于大眾的水準，不管是思想上的問題還是實際生活中的問題都應該通過思想政治教育課得到解決。通過高職院校思想政治教育服務社區的實踐，不但我國優秀的思想政治理論成果得到了弘揚，并且這些科學有益的精神成果也會滋養社區居民的精神世界，讓他們能夠正確的評判時事熱點，從而培養正確的人生觀、世界觀、價值觀以及科學的道德評判標準，從而更好的參與社區事物，提升社區的現代化發展水平。社區是社會構成的一個基礎單元，所以，構建和諧社區也就成為了社會主義和諧社會建設的一個重要內容。高職院校通過思想政治教學實踐，履行了服務社會的職能和義務。

（二）有利于推動社區在新時期的發展進步

如今正處于社會轉型時期，社區居民結構等都已經產生了非常巨大的變化，隨之而來的是針對社區的管理內容也在不斷發生改變，社區人員集中，管理工作也比較龐大和復雜，所以當前我國社區思想政治教育正面臨著新的巨大挑戰。思想政治教育是使社區民心向上，共創和諧社區的一個重要途徑，所以當前社區的管理工作中，必須要重視加強對社區居民的思想政治教育。在我國現代化文明建設中，思想政治教育是一個重要任務，強化社區居民的思想教育有利于不僅提升居民的精神文明素養，加強他們的文化素質，從而使社區當中各種矛盾能夠得到更好的解決，打造美麗文明的社區環境，從而推動社區基礎設施等建設得越來越好，有效保證社區居民的生活品質。所以說，高職院校思想政治教育服務社區能夠幫助更加充分地發揮社區思想政治教育的激勵功能、教育育人功能以及協調功能，等等，促進社區各個方面協調發展，鼓勵學生積極參加社會實踐，使我國社區在新時期能夠以積極向上的精神面貌追求發展進步。

（三）社會實踐教學模式推動高職思政教育創新

我國高職院校的思想政治教育發展趨勢一定是朝著社會實踐的方向，單純的課堂理論教學并不能使學生對這門課程有足夠的理解和領悟，因此就無法滿足思想政治課教育的一項重要內容——為社會主義現代化建設培養有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。[3]目前我國高職院校的思想政治教育正在進行革新，從理論到實踐，雖然有了很大進步，但是仍然存在一些方面的不足，比如說形式主義嚴重，教學功利化，等等，如何真正使高職思政教育成為一門有益于社會進步的學科，如何推動高職學生更好的踐行思想政治理論，是當前高職思想政治教育改革應該首要考慮的問題。當今高職院校應該借鑒發達國家思政教育結合社區服務的教學模式的有益嘗試，從而使思政教學模式得以創新發展。服務社區是高職院校思想政治教育多元化實踐教學模式當中的一種，學生為社區提供志愿服務，不管對他們自身的性格塑造、能力培養還是對社區各方面建設來說，都是非常有利的。

（四）有利于為社會主義現代化建設培養高素質人才

高職院校主要是針對學生專業素質的培養，教會他們一定的技能，但是在如今社會對多樣化的新型人才迫切需求的形勢之下，從課堂走向社會是鍛煉高職學生的一個很重要的方式。高職院校學生擁有的各種專業特長也可以更好的為社區服務，社區志愿服務目前也已經成為高職院校青年學生服務社區的有效途徑。高職院校思想政治教育課程正逐漸從課堂走向社會，服務社區的實踐就是其中一個突出表現，屬于非常具有時代意義的社會實踐教學模式，被目前很多高職院校普遍采用，且已經取得了相當突出的教學成果。社會實踐無疑已經成為高職院校開展思想政治教育的重要環節，讓學生加強思想政治理論的學習，并為社區服務，不但對學生自身的思想建設有非常不錯的促進作用，對于社區文化建設來說，也有重大意義。通過這種意義重大的實踐活動讓學生提高參與各種志愿服務活動的熱情，弘揚進步的時代精神，營造溫馨和諧的社區氛圍，服務和被服務雙方都不斷取得發展進步，為我國的社會主義現代化建設提供有力支撐。

二、推動高職思想政治教育服務社區的策略

目前在國家積極建設學習型社會的背景之下，很多高職院校紛紛響應號召，融入建立了社區服務體系，因此也為社區教育發展提供了非常強大的助力，雖然說目前很多高職院校對思想政治教育服務社區的路徑都進行了積極的嘗試和各種探索，也取得了一定的成果，但是目前還是需要高職院校以及社區共同努力，來解決一些發展中存在的問題，而使高職院校思想政治教育能夠更好的服務社區，推動社區發展。因此，在下文中，將對高職院校服務社區的策略進行分析，以此分析提出高職院校促進社區的思想政治教育發展的新思路，探究高職院校服務社會的新路徑。

（一）發揮高職院校特色和優勢

高職院校側重于培養學生在某一方面的專業性，讓他們以更加扎實的技能儲備投身到日后的工作中，因為高職教育涉及到的學科范圍非常廣泛，所以說高職院校應當以更加積極的態度，發揮自身特色與優勢，讓學生們充分利用自身專業來為社區提供更好的服務。另外，有一些高職院校對于如何更好開展社區服務還不是非常了解，更要不斷的加強學習，一方面是加強思想政治理論的學習，另一方面則是加強思想政治理論的應用實踐的學習。為了使高職院校思想政治教育課程的教學水平進一步提高，使高職院校學生綜合素質得到全面提升，很多高職院校在促進學生參與社會實踐方面都紛紛采取了行動，從而為學校的思想政治教育工作搭建了不同于課堂理論教學的新平臺。高職院校思政教育改變傳統的課堂教學模式，走向社會，并且利用自身的專業特色及優勢為社會服務，對提高學生隊伍動員能力以及團結協作能力都大有裨益，同時高職思想政治教育服務社區也是加強當代高職院校學生思想政治教育的一個必要手段。學生能夠在和他人交往的過程中，積累豐富的社會經驗，并且能夠培養自身的奉獻精神，在日后的學習生活中，能夠擁有更加昂揚的斗志。

（二）高職院校應當健全服務地方的組織機構

很多高職院校雖然會組織學生服務社會的活動，但是一般來說這些活動都是臨時的，并且比較零散，缺乏系統的組織性，當前有非常多的高職院校在地區服務工作中缺乏嚴格系統化的管理，更沒有建立起健全的服務地方的組織機構，所以說，不能夠使高職院校服務地方的功能得到充分發揮，高職院校要充分調動各種資源，建立起健全有效的地方服務組織，并且與學校所在地政府取得積極聯系，雙方建立起有效的溝通機制，以便高職院校能夠在社會服務中更好的了解到社區居民的需要，重視他們的思想建設和文化素養培養，堅定他們的立場，增強社區居民的社會主義榮譽感。

（三）新媒體環境下構建社區思想政治工作新模式的實踐探索

當今是信息世界，更是網絡世界，各種信息經過網絡進行聯系，傳播，雖然說網絡是一把雙刃劍，有利也有弊，但不可否認的是，由于新媒體傳播速度比較快，且蘊含的信息量、資源量巨大，因此各種新型媒體的出現和快速發展，給人們的學習生活也提供了極大的便利。在社區生活中，新媒體無疑也已經成為居民交流的新方式、新平臺，網絡上各種信息有真有假，五花八門，關于國家的、社會的、個人的信息層出不窮，其中雖然有很多積極正面的、鼓舞人心的信息，但是其中也不乏一些負面的內容。但是新媒體依然可以作為高職院校推動思想政治教育發展的一個媒介，高職院校可以借助這些新興網絡媒體，幫助學生更好的參與到社區服務當中，增強榮譽感和責任感，弘揚社會主義核心價值觀，在不斷的實踐過程中提高社區居民的素養，提高學生處理各種問題的應變能力。

（四）積極引導學生參與各種社會實踐、志愿服務

因為思想政治課程和其它專業學科本身就有區別，思政教學不僅僅重視對學生品行道德的培養和教育，它也十分注重對學生能力的培養。而且思想政治課程的相關內容是隨時代變化而變化的，它和我國社會主義現代化建設的實踐密切相關。高職開展思想政治教育課，應當首先讓學生明確自身的價值，老師要鼓勵和引導學生參與各種社會實踐、志愿服務，讓學生在實踐當中親近群眾，貼近生活，接受實際生活的鍛煉，從而有效調動學生學習生活的熱情。社區教育是推動高職院校構建學習型社會的重要內容，因此各大高職院校應該立足于地方，開展一定的社會實踐活動服務于地方經濟，從而為社會發展提供支持力量。高職院校同當地社區的聯系是雙向的互動交流過程。因此高職院校應該在結合社區發展的現狀之上，利用自身的各種優勢和教育資源，充分發揮高等職業院校思想政治教育的教育的社會功能，促進社區教育的健康可持續發展，也讓高職院校的學生們在面對一切困難時能夠以積極的心態的進行處理，學習更加具有主動性和積極性，從而十分有助于培養高職院校學生們觀察以及思考、解決問題的能力，不但讓學生在理論知識上儲備十分豐厚，在實踐操作中也能夠靈活應對。

三、結語

高職院校在打造系統完整的思想政治教育體系的過程中，要充分考慮到教學模式的操作性，重視實踐教學。高職院校的學生整體文化水平相對來說不是特別高，所以思想政治教育水平的提升，是提升高職學生綜合素質的一個重要方面，通過一些有益的實踐嘗試能夠促進高職思政教育的發展。任何一個高校都有為社會服務的職責，通過服務社區的方式探索學習思想政治理論，能夠調動社區精神文化氛圍，提升社區群眾的向上向善的熱情，從而推動社會精神文明建設。高職院校要努力創造更加多的實踐機會，讓學生們都能夠參與社區服務這一類的社會實踐活動，通過對思想政治教育的宣傳，讓社區居民能夠更好的踐行社會主義核心價值觀，增強愛國主義情感，堅持跟黨走，遵紀守法，打造和諧文明的現代化社區，與此同時，學生在服務社區的過程中提升了自己的思想境界，能夠以更加積極的面貌投入到學習生活當中去。

參考文獻

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