中等職業教育體育教學改革的有效措施研究

【摘要】隨著教育事業的不斷發展，國家越來越關注中等職業教育的體育教學以及中職學生的身心健康，因為身心健康是保障學習和生活以及未來工作的基礎，本文就目前中等職業教育體育教學目前存在的問題，論述了中等職業教育體育教學改革的意義，并闡述了體育教學改革的有效路徑與措施。

【關鍵詞】中職教育 ?體育教學改革 ?措施研究

【中圖分類號】G718.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）06-0003-02

目前，我國正在大力發展職業教育，因為國家教育的重要部分之一就是中職教育，中等職業學校辦學理念就是，以國家發展為需求，大力培養全方面高素質人才，不僅需要有專業的知識，還需要對技能知識的熟練掌握。近年來，很多學校聯合企業合作，給企業單位輸送大量的人才去企業進行實習，讓學生在不斷汲取工作經驗的同時，還要不斷提高自己的專業技術技能。在學校，如何才能更好的保障學生能夠學習專業知識呢？那就是除了培養學生專業知識和技能以外，同時還要不斷培養學生的身心健康，因為學生的身心健康發展是生活學習以及工作的基礎保障。

一、中等職業教育體育教學目前存在的問題

1.缺乏體育教學器材設備

很多中等職業教育學校缺乏體育教學器材，因為學校不夠重視體育，因此在體育教材上面不投入大量的經費去購買。還有部分學校有少量的體育器材，但是沒有專人去管理體育器材，導致器材躺在學校倉庫睡大覺，甚至還有的體育器材損壞，體育老師第一時間沒有去修復器材設備，由于沒有專人保管器材，導致現有體育器材不夠用。

2.老師和學生對體育課有錯誤的認知

目前，很多學校的體育老師都不是體育專業的老師，而是其他課程老師兼體育老師，來對學生進行體育課教學，老師和學生對體育課程都不夠重視，老師和學生對體育課有錯誤的認知，認為體育課就是放松課程，所以任由學生自由活動，學生就用體育課時間玩手機、打籃球等，有的學生甚至用來睡覺。老師則認為體育課沒什么可上的，期末考試又不會考，還不如把體育課的時間占據用來上其他需要考試的專業課程。有了這些嚴重錯誤的認知，嚴重阻礙了中等職業體育教學的發展與改革。

3.學生對體育課堂缺乏興趣

學生對體育課程缺乏積極主動性，本身對于體育課程沒有興趣，還有的學生因為長時間沒有鍛煉身體，導致身體小小年紀就存在肥胖的問題，這樣的身體狀況更加造成學生不想進行體育鍛煉，有鍛煉的心也沒有鍛煉的意志力，因此學生的積極性與興趣，嚴重影響了體育教學的改革發展，也對體育教學質量產生了影響。

二、中等職業教育體育教學改革的意義

1.加強了身體素質的鍛煉

中等職業體育教學在以往傳統教學模式上，不僅教學內容簡單，教學模式單調，而且缺乏體育教學器材，這樣的教學模式下，并不能使學生的身心健康真正有效得到發展。針對于傳統教學的模式，中等職業學校在傳統教學的基礎上進行改革與創新教學模式，讓體育教學發揮體育課的教學價值。基于現在我國大多數中等職業學生長時間沉迷電視以及手機網絡世界，沒有時間進行體育鍛煉，導致身體素質變差，因此，中等職業教育體育教學改革的意義在于提高中等職業學生的身體素質，俗話說身體是革命的本錢，只有真正做到了身體健康，才有精力去做其他更有意義的事，所以體育教學改革是身體素質保障的基礎。

2.加強了學生的精神文明的建設

體育教學的改革，加強了學生精神文明的建設，體育鍛煉不但可以培養學生的道德品質，還能增強學生吃苦耐勞的精神、以及面對困難不退縮、勇往直前的能力，體育不僅有振奮精神、團結人心的作用，還對學生學習其他課程也有著很大的作用，對于其他單調無味的課程，體育課鍛煉能振奮學生的學習精神，也能集中學生上課注意力。體育精神對生活、工作、學習甚至民族、國家都有著重要的意義。目前，世界各地的國家都在發揚體育精神，每隔四年都會舉行奧運會，進行體育競技的較量，體育不僅代表著一個運動員的體育精神以及運動項目的強大，還代表著一個國家整體的強盛。因此，體育教學的改革影響的不僅僅是學生的身心健康，還影響著學生的未來全方面發展。

三、中等職業體育教學改革創新的策略

1.提高體育教育者教學水平，豐富體育教學模式

隨著我國教育事業的迅速發展與進步，對于體育教育者的專業水平提出了更高的要求，提高自己專業知識的同時，還要有主動去研究學習教學模式的意識。因此，需要老師拿出更多的時間和精力，耐心地教導學生進行體育活動，同時，要豐富化教學模式，讓學生對體育活動自主的產生興趣，感受到體育課堂的魅力。“興趣才是最好的老師”，讓學生積極主動的參與到體育教學課程中來，這樣，不僅提高了老師的自身專業素養，還讓課堂達到了該有的教學成果和質量。此外，老師還需要豐富體育教學模式，開展很多豐富多彩的比賽活動，例如：班級之間的籃球友誼賽對抗、羽毛球聯誼賽、乒乓球對抗賽等。設置獎懲規則，讓學生對體育活動產生強烈的興趣，在輕松愉快的課堂中還能鍛煉自己的身體。所以改革創新教學模式，不僅能提升體育教育者的整體教育素養，還能讓學生的身體健康得到真正意義上的發展。

2.增設體育教學器材，為體育教學改革創造基礎

為體育改革教學創造條件，為了更好的開展體育教學課程和課外活動，中等職業教育學校應該增設體育教學器材，通過新設備器材的增設，激發學生對體育課的興趣，體育設施設備的完善，是保障體育課正常順利開展的基礎。因此學校應該增設基礎體育設施設備，如：羽毛球護欄和羽毛球全套器材、乒乓球器材、籃球場地、塑膠跑道的計劃建設等等。體育設施設備的改革，為學生正常開展體育課程創造了有利的條件。

3.根據學生實際需求，創新教學內容

目前很多學校的體育教學模式都停留在傳統教學觀念里面，傳統教學方式單調枯燥無味，讓學生早已經失去了興趣，因此，我們應該根據學生實際興趣愛好，去適當的創新一些教學方式和教學內容，激發學生的學習興趣，讓體育課變得更生動和具有趣味性。例如：在乒乓球體育課堂上，讓學生進行乒乓球技能比賽，先教學生乒乓球基礎知識，在學生在進行技能比賽對抗中，用手機或者相機錄制下來，讓學生自己觀看自己在比賽中的表現，以及還有哪些動作沒有做到位、或者對自己的體育技巧進行研究、分析自己的不足，這樣的教學模式下，不僅達到了課堂教學效果，還讓學生自己有了獨立思考能力，更能感受到體育的樂趣。

結束語

隨著社會的不斷的發展與進步，我國教育事業也不甘落后，越來越重視中職學生的體育教學以及身心健康發展，體育 ?課程在職業教育中起著關鍵的作用，它不僅能提高學生的身體素質，還能為學生的生活和學習以及未來的工作提供有效的基礎保障。針對于中職業學生的身心健康發展、離不開學校和老師以及家長的支持和督促，因此，學生不僅要在學校進行體育活動鍛煉，在家也不能松懈，家長也應該主動帶動孩子進行身體鍛煉。老師和學校應該根據當代學生的特點，進行教學模式的改革與創新，不斷研究教學模式，這樣才能讓學生有一個良好的身體素質來面對未來的生活與工作，為社會培養出更多的專業性技術人才做好充足的準備。

參考文獻：

[1]孫明興.高校公共體育教學改革現狀及解決措施[J].科技風，2017（20）：44.

作者簡介：

徐鵬（1963-），男，廣東梅州人，本科，講師，研究方向：高職體育教學。