工匠精神視角下青年期刊編輯職業素質提升研究

胡德艾提·玉素甫

摘 要：期刊作為報道前沿學術進展和先進學術應用的媒介，肩負著傳承和發展科學文化的使命，在現今科研氛圍浮躁、學術不端問題屢見不鮮的情況下，更加顯示出工匠精神在科技期刊中的重要性。青年期刊青年編輯的成長影響著青年期刊的持續發展，因此對青年編輯的培養十分重要。一方面，在大環境上，編輯部領導要重視，要有計劃、有目標地培養;另一方面，尤其要重視小環境，即青年編輯要學會自我培養。

關鍵詞：工匠精神;青年期刊編輯;編輯能力建設;職業素質;

從青年期刊編輯群體的階段性特征出發，提出應樹立政治質量意識、學術質量意識、編輯質量意識、出版質量意識，培養科學素質和精益求精的精神。從尚匠心、事匠技、做匠人三個層面，提出工匠精神視角下青年期刊編輯職業素質的提升路徑。

一、工匠精神的概述

“工”為某種行業、技能操作者，“匠”為在某個方面成就很高、修養很深的人。我國的“工匠”、“工匠精神”傳承源遠流長，不僅《詩經》里抒寫了對雕玉工匠“如切如磋，如琢如磨”的生動描述，文學史志中更是流傳著如魯班技、蔡侯紙、杜康酒、庖丁解牛、天下名巧馬鈞等許多佳話典故，工匠們耐心、專注、嚴謹、堅持的必備特質被凝練為傳統手工業時代的精神財富。所謂工匠精神，是指愛崗敬業、專注嚴謹、精益求精、守正創新的意識、思維和理念。將其概括為三個層面，一是熱愛且享受所做事業的“樂道”;二是為之精雕細琢的“較勁”;三是不斷臻于極致完美的“創新”。當今社會，實用功利的氣息濃厚，現代人陶醉于“短、平、快”的即時效益，過分追逐投資少、周期短、見效快，卻忽略了人內心的熱愛和靈魂的本真。國家層面也熱切期盼工匠精神回歸，使這種精神能成為社會的主流，成為各行各業的精神引領。

二、職業精神的養成

青年期刊編輯的工匠精神，是職業思想、職業行為、職業目標三個層面的和諧統一，即要實現三層境界：一是敬業，對所從事的出版事業有一種敬畏之心，視職業為使命，具備良好的職業精神;二是精業，精通編輯技能，技藝精湛，在行業細分領域精耕細作，具備較高的職業水準。三是奉獻，對編輯職業有一種擔當精神、犧牲精神，能夠靜得下心，耐得住寂寞，守得住清貧，下得了苦功夫，具備寬宏博大的修業境界。“編輯的工匠精神不僅體現在編輯對出版物精心制作的職業理念上，也體現在編輯孜孜不倦、執著如一的精神追求上，還表現在編輯對出版業無私奉獻、勤奮嚴謹的專注與堅守上。”青年期刊編輯首先要樹立對編輯職業的身份認同，并甘于將簡單的事情重復做，重復的事情用心做，把忙碌的工作當成是有意義的事業，積極主動的求索精神，處處留心，轉識成智，在工作中不斷自我增值。并且要不斷加強政治理論學習，樹立崇高的理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，不為名利所動，正確看待個人利益與大局利益的矛盾、眼前利益與長遠利益的矛盾。不斷增強責任感，熏染精益求精、無私奉獻的精神，全心全意做好本職工作，努力辦出更高質量的優質刊物。同時，主辦單位應鼓勵和推薦青年編輯參加業務進修、短期培訓，以老帶新地對青年編輯進行幫助和指導，讓他們在耳濡目染、潛移默化中學到更多書本上學不到的知識。

三、職業技能的修煉

人是生產力中最活躍、最根本的因素，人有情懷，有信念，有態度……世界再嘈雜，匠人的內心，絕對必須是安靜、安定的……從一定程度上說，技藝彰顯著匠人的境界追求和心性修行，匠人的志趣人品則融注在技藝手活中。青年期刊編輯要穩扎穩打夯實基本功。在初審與編修、校對過程中，處處體現真才實學與治學態度。準確審讀文稿、客觀鑒定文稿的學術水平高低，對于符合自己專業的文稿，要靠專業功底和平時的知識積累，給出合理的分析與判斷，能夠審讀出文稿的創新性與價值，初步判斷是否值得發表;對非自己專業的文稿，也應該能從編輯的角度，審讀出文章的科學性與亮點，數據、圖表的科學性與真實性，從而給出對文稿的科學判斷，并能提出對文稿重新組織或優化、擴展或刪略的具體建議，給作者以指導;科學嚴謹地編輯加工，能夠駕馭文稿的結構調整、文字加工、格式加工等技術性加工，使其在論述上更有邏輯性、文字表達修飾貼切，使題名、摘要、關鍵詞更加簡明扼要;耐心細致地校對文稿，嚴格參照期刊格式進行規范，增補缺項，使文稿形式完整，并使計算和符號準確、插圖和圖例美觀等。青年期刊編輯要不斷學習摸索編輯學方法、總結編輯工作的規律，強化編輯思維、提升職業敏感性和洞察力，再細致也不過分，工匠精神就體現在編輯的創造性勞動中。青年期刊編輯還要與時俱進更新現代出版理念。大數據時代期刊轉型發展背景下，要求編輯轉變職能，不僅要具備傳統的質量意識、讀者意識和服務意識，還要具備信息意識、市場意識、時效意識、價值意識等現代出版理念。前新聞出版總署署長柳斌杰強調：“相對于傳統編輯，新時代的新型編輯要開闊視野、崇尚科學、追求真理、尊重創新、包容多樣。”青年期刊編輯的學習能力強，易于嘗試和接受新鮮事物，更應該積極轉型，成為編輯學者化、編輯經紀人等復合型人才。在熟練掌握傳統紙質出版的基礎上，學習掌握數字化采編和數字出版系統，多元利用網站、社群、微信公眾號等，摸索實踐論文推介微視頻、學術話題微論壇等，提供更多出版增值服務。建立專業領域作者、學者（專家）數據庫，有選擇、有目標地開展微網推送等精準信息服務。堅持做下去，不僅可提高自身對學科知識的理解與判斷力，也可將最新學術進展推送給作者群引導吸納熱點研究，從而提升學術影響力和凝聚力。

四、成為一名工匠——職業的進步

入職初期，青年編輯應盡早熟悉編輯業務和基本流程，以能盡快獨當一面為短期目標。同時應力爭早日通過全國出版專業中級職業資格考試，獲得持證上崗職業資格。青年編輯要做個有心人，細心觀察整個部門的經營運作，主動向各行各業領軍人物學習，向老一輩出版家學習，了解從策劃、選題、約稿、組稿、編輯加工、校審、出版發行等整個編輯出版過程，通過反復訓練日常的審稿、加工和校對稿件，不斷總結歸納和反思改進工作方法，提高工作質量和效率。空余時間，青年編輯可瀏覽同類期刊的網站，了解他刊的論文質量要求、工作流程、管理制度等，虛心學習優秀辦刊經驗，增加自己的見識積累，取人之長并靈活用于實踐。青年編輯應有針對性、有計劃地開展編輯業務培訓學習，完成每年的繼續教育任務，積極參加行業交流、研討會等，在學知識的同時，從中感受整個行業的實干氛圍，感悟資深編輯的職業追求，共享編輯人生的苦與樂。只要青年編輯認真專注地沉淀至少5年時間，基本可獲得技能的熟練、經驗的升華，也會迎來個人職業發展的瓶頸期，此時更需要在工匠精神的引領下進行職業進階與轉型。走出職業倦怠，突破單一文字編輯的局限性，進一步探索學者型編輯、編學研一體化實踐，主動撰寫發表論文，將自己的理論積累、質疑反思形成研究成果，形成個人的自我豐富、自我強化、自我發展。并結合自身的興趣和特長，以某個專業領域或出版方向的深入研究作為中期目標，實現某專業知識領域的深耕細作，多“走出去”，多參加相關學科、專業的學術會議，積極關注學科趨勢，緊跟行業動態，主動聯系學術帶頭人，逐漸掌握行業資源的話語權和主動權。

總之，青年期刊編輯要不斷加強主觀世界的改造，提高自身的素質修養，最大程度地發揮內在因素的作用，對粗制亂造的論文堅決抵制，維護學術發表的科學準確與公平公正。

參考文獻：

[1]張芳.科技期刊編輯如何培育和踐行工匠精神.2018.

[2]劉冬萍.淺談工匠精神視角下青年期刊編輯職業素質提升，2017.