基于“以人為本”理念的高中教學管理措施

■黑龍江省哈爾濱市第一中學校 肖廣勝

教學管理是保證學校教學活動順利實施的重中之重，在學校管理活動中占有核心地位。只有切實兼顧廣大師生的真正需求，結合學校的實際情況，著力引進先進的教學管理方法，才能促使學校教育教學活動收到突出效果。

在高中教學管理活動中，要求管理人員堅定不移地貫徹“以人為本”的管理思想，對當前教學管理活動進行深入探索。在實際管理活動中，由于管理者與被管理者均為具有主動意識的人，所以必須同時考慮到人的需求，保證廣大師生具有較強的自主性，使教學管理工作貫穿于師生生活。

在現代教育活動中，人具有核心性地位，所以教育管理者必須及時轉變管理思想，真正將廣大師生需求放在第一位，高中教學管理者更需要結合當前學校條件與教學設施創建促進全體師生共同提高的管理模式。

一、高中教學管理引入“以人為本”思想的重要性

（一）激發教師與學生的參與熱情

高中教學管理者必須兼顧廣大師生的切身需求，根據教師與學生的實際情況選擇最為合理的管理措施，在實際管理活動中，還需隨著廣大師生需求的變化隨時對管理方法進行調整，力爭通過教學管理為廣大師生提供優質服務。在管理過程中，只有保證管理者推出的管理措施與師生需求相契合，才能得到廣大師生的認可與支持，才能充分激發全體師生的參與熱情，教師與學生才能依據管理者提出的要求從事教學與學習活動，保證教育教學活動的順利實施，幫助廣大學生牢固地掌握科學文化知識。……