淺議中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透感恩教育的策略

戴微涔

摘要：感恩是每一個(gè)公民都應(yīng)具備的基本道德素質(zhì)，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)應(yīng)該包括感恩教育。教師擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的重任，在教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，不僅是推行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的要求，更是培養(yǎng)正確的思想觀念，健全完整的人格和高尚的道德情操的重要途徑。

關(guān)鍵詞：中職;數(shù)學(xué)教學(xué);感恩教育

感恩是每一個(gè)公民都應(yīng)具備的基本道德素質(zhì)，是做人起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人的基本品德。然而，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷，卻讓我們?cè)S多人在滾滾紅塵和物俗橫流中一度丟失了那份感恩的心，特別是實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，由于獨(dú)生子女的普及，更讓未來(lái)的一代人，不知感恩是何物。他們把父母的愛看作是一種無(wú)條件的給予，從不言謝;對(duì)別人的關(guān)心更是無(wú)動(dòng)于衷，毫無(wú)回報(bào)的意識(shí)。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)。“兩會(huì)”的代表、委員們?cè)趯徸h、討論政府工作報(bào)告時(shí)指出：加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)應(yīng)該包括感恩教育。

數(shù)學(xué)教育作為教育的組成部分，在發(fā)展和完善人的教育活動(dòng)中，在形成人們認(rèn)識(shí)世界的態(tài)度和思想方法方面，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的進(jìn)程中起著重要的作用。許多人認(rèn)為，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中要想滲透感恩教育是非常困難的，會(huì)受到數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的限制，很難像一些學(xué)科一樣用語(yǔ)言、故事、視頻等手段滲透德育教育，所以如何把感恩教育滲透到課堂教學(xué)中一直是困擾中職數(shù)學(xué)教師的一個(gè)難題。……