論優秀傳統文化對大學生思想教育的作用

孫鶴瑜

摘要：對大學生開展思想教育時，不能忽視優秀傳統文化的影響力。中國傳統文化與思想教育的內容密切相關，可以對學生進行全方位的培養，使學生具備良好的道德品質與愛國主義精神，對于完善人格的塑造亦大有幫助。因此，高校要正確認識優秀傳統文化對大學生思想教育的作用，采取多種方式提高思想教育質量。

關鍵詞：傳統文化 大學生 思想教育 作用

目前，全球經濟一體化格局已經形成，這意味著國與國之間的經濟、文化交流日益頻繁，所帶來的文化沖突在所難免。要積極發展優秀的傳統文化，使其能夠為大學生思想教育指明方向。廣大教育工作者要積極將優秀的傳統文化與思想教育有機結合，加深思想教育的內涵，提高大學生的綜合素質。

一、優秀傳統文化對大學生思想教育的影響

我國傳統文化博大精深，包含豐富的內容，從文學到政治，從藝術到宗教，從風俗到科學等領域，無一不受到優秀傳統文化的影響。大學生思想教育中的許多內容離不開傳統文化的支持，因此，分析優秀傳統文化對思想教育的影響，將有助于進一步提高大學生的思想素質。

在優秀的傳統文化中包含著許多高尚的品質，這些品質是中華民族經過無數次實踐而逐步具備的精神，是傳統文化得以發展至今的動力。在傳統文化中包含的自強不息與努力拼搏的精神，可以激發當代大學生奮發圖強，使其充滿活力，熱愛生活，成為優秀的青年。在傳統文化中所包含的愛國主義情懷，可以激發大學生對國家的熱愛，使其能夠明確奮斗目標，為實現個人價值而努力和拼搏。國家興亡，匹夫有責，要培養大學生樹立“為中華崛而讀書”的態度，提高其思想覺悟，而這則離不開優秀傳統文化的促進。

中國傳統文化講究人本主義精神，重視個人價值的培養。在大學生思想教育中融入優秀的傳統文化可以做到以大學生為本，提高大學生的自身修養，這也是大學生思想教育所追求的目標。

二、大學生思想現狀

隨著時代的不斷發展，大學生接受的文化日益多樣化。當多種類型的文化不斷交匯和碰撞時，就會給大學生帶來不同程度的影響。大學生會因吸收異彩紛呈的文化而不斷增長見識，開拓視野。掌握大學生的思想現狀，了解問題所在，才能更好地開展思想教育，保證教育落到實處，這對于優秀傳統文化的融入也會大有幫助。

（一）自我意識比較強，缺乏責任擔當

新時代的大學生具有強烈的個性和較強的自我意識，在網絡日益發達的今天，許多大學生喜歡在各種各樣的社交媒體平臺上展現自我，由此可見，當代大學生十分看重個人價值。大多數大學生對新事物充滿好奇心，但同時也缺乏社會經驗。

（二）處理問題的能力不強，綜合素質有待提升

正是由于大學生的個性較強，因此，在面對許多問題時，其處理問題的方式往往我行我素，不能考慮周全。

（三）道德與思想存在偏差，不利于學生全面發展

大學生正處于不斷成熟的階段，如果不能對其進行有效引導，就會導致學生空有理論知識，卻無法付諸實踐，這將不利于大學生實現全面發展。由此可見，大學生思想教育承擔著重要的職責，需保證學生有完善的人格與優秀的品質。

由于大學生的思想還存在一些問題，就需針對這些問題開展有效的教育。除了基本的思想教育之外，還要引進優秀的傳統文化，利用傳統文化中的精髓，保證思想教育落到實處，能夠真正提高大學生的能力。

三、優秀傳統文化對大學生思想教育的作用

（一）轉變傳統思想教育模式

在大學生思想教育中融入優秀的傳統文化，可以轉變傳統教育中存在的不足之處，實現對大學生思想教育的創新。隨著科技的不斷發展，高校思想教育模式正在逐步轉變，相應的教學目標和教學體制亦在發生變化。學生受到多元化文化的熏陶，其對于思想教育的需求也會越來越大。傳統的思想教育以灌輸知識為主，學生聽課狀態比較被動，這就使得教育不能有效激發學生的興趣，還會使得一部分學生對思想教育產生排斥感，導致教育難以達到理想的效果。在大學生思想教育中融入優秀傳統文化，可以豐富教育內容，加深思想教育的內涵，融入對人生、生命的理解，并充分做到以人為本，使學生的自我價值得到進一步提升，充分滿足學生的學習需求。除此之外，在傳統文化中具有許多富有哲理的內容，這些內容可以保證大學生思想教育更有意義。如果在思想教育中只有理論知識，缺乏鮮明生動的案例，就會使得學生的學習熱情迅速降低。融入傳統文化后，教師可以提取出與思想教育有關的案例，結合學生的興趣愛好加以講解，就可以對學生形成良好的啟發。由于傳統文化中有許多優秀的思想精華，將其作為教育內容可以提高思想教育的滲透力，吸引學生的注意力，調動學習的學習熱情，使思想教育的實效性大大提升。

（二）提高學生的責任感與使命感

在中西方文化不斷碰撞的今天，大學生的思想會發生許多變化。當代大學生將會面臨一個前所未有的社會環境，這一環境不僅更加復雜，而且競爭十分激烈，這就需要大學生不斷提高自身綜合素質，善于甄別不利思想與信息，還要充滿責任感，具備良好的愛國主義精神。一部分西方文化和思想會對大學生造成不利影響，而這就需要優秀傳統文化的引導，使學生能夠對社會主義充滿認同感，使學生對國家充滿自豪感，能夠自覺扛起肩上的重擔，為祖國的明天而努力。

（三）提高大學生的關愛意識

許多大學生是獨生子女，個人意識比較強，往往不能站在他人的角度上思考問題。在大學生思想教育中融入優秀的傳統文化，可以進一步提高大學生的關愛意識，能夠真正做到尊老愛幼，關愛他人。通過優秀的傳統文化可以引導學生正確處理個人與他人、個人與社會的關系，使學生能夠有良好的社會適應能力，學會關愛他人，無私奉獻。長此以往，學生會具備正確的人生觀、價值觀，充滿強烈的社會責任感，成為懂文明、守紀律的好青年。

（四）使學生具備良好的道德素養

在大學思想教育中融入優秀的傳統文化，可以有效提高大學生的思想品質，使大學生具備良好的道德素養。在中華傳統文化中包含豐富的儒家思想和道家思想，將這些內容進行有效的提煉和利用，可以豐富和拓展思想教育的內涵思想教育的內涵。學生通過學習優秀的傳統文化可以充滿正能量，對中華傳統文化表示自豪，并具備繼承和發揚文化的信念。

四、利用優秀傳統文化改進大學生思想教育的建議

為了進一步提高大學生思想教育水平，廣大教育工作者要善于利用優秀傳統文化實現教育改革，加大創新力度，保證大學生思想教育得到進一步優化。要結合本校的實際情況與學生的實際需求合理選擇教學內容，采取合理的教學手段，優化教育體系。教育工作者要善于對優秀傳統文化內容進行篩選，使其符合思想教育需求，對現有課程進行適當的調整，明確教育目標，使學生能夠受益匪淺。可結合學生的專業選擇教育內容，使教育更加科學、合理。要保證學生能夠通過優秀的傳統文化感受到中國文化的魅力所在，學會做人，擁有優秀的品質和素質，提高學生的競爭力，使其能夠為祖國的發展做出貢獻。要為學生打造良好的學習氛圍，使其能夠在恰當的環境中接觸到傳統文化。要舉辦多種多樣的思想政治教育活動，鼓勵學生參與其中，比如讀書活動、書畫展、傳統文化與歷史講座，參觀博物館等。學生在這些活動中可以感受到源遠流長的華夏文明，從而不斷提高自身覺悟與素質。

總之，在大學生思想教育中融入優秀傳統文化可以提高教育水平，也可以傳承、發揚文化的精髓，使學生的能力得到全面提升。廣大教育工作者要審時度勢，保證思想教育與時俱進，并充分利用優秀傳統文化的精髓豐富教育內容，使思想教育落到實處，使學生能夠成為合格的人才。

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（作者單位：吉林醫藥學院）