談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率

蘇小永

摘 要 對(duì)于大多數(shù)初中生而言，數(shù)學(xué)這門學(xué)科所學(xué)習(xí)知識(shí)是抽象，難以理解和吸收，初中階段的學(xué)生一般以形象思維為主，恰恰與數(shù)學(xué)知識(shí)抽象性形成了相沖的局面，想要提高初中生的數(shù)學(xué)課堂效率只能把相沖局面和諧化。因此，在初中數(shù)學(xué)課堂不僅要保留學(xué)生的形象思維能力，更要培養(yǎng)他們的抽象思維能力。

關(guān)鍵詞 提高 初中數(shù)學(xué) 課堂效率

0引言

最新課改明確提出教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)以教材內(nèi)容為主，以周邊環(huán)境資源為輔開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，靈活利用日常生活情境融入數(shù)學(xué)課堂，簡化抽象性教材內(nèi)容，構(gòu)建豐富多彩的教學(xué)方式，使學(xué)生得到全面發(fā)展。新課改主要改變往常教師單方面輸出的教學(xué)方式，主張改被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)性質(zhì)。俗話說興趣是最好的老師，教師在備課時(shí)不僅要提煉教材重點(diǎn)內(nèi)容，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的興趣愛好設(shè)計(jì)合理課堂小活動(dòng)，達(dá)到活躍課堂氣氛的目的，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

1提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的前提是改善課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課堂設(shè)計(jì)是一個(gè)教師利用課前備課方式，進(jìn)行整體性講解教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)對(duì)象、確立教學(xué)目標(biāo)，克服教學(xué)問題和對(duì)教學(xué)結(jié)果最后的評(píng)價(jià)的過程。要改善教學(xué)設(shè)計(jì)，必須改善一下兩點(diǎn)：

1.1改善教學(xué)目標(biāo)

教師傳授教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生獲取吸收所學(xué)知識(shí)的最終結(jié)果即教學(xué)目標(biāo)，在整個(gè)教學(xué)過程中，教學(xué)目標(biāo)起到主導(dǎo)課程進(jìn)展作用。所以，為達(dá)到預(yù)想的教學(xué)目標(biāo)教師應(yīng)養(yǎng)成在課前提煉重點(diǎn)知識(shí)，簡化問題，設(shè)計(jì)合理課堂活動(dòng)方案的良好備課行為，讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、合理、輕松的教學(xué)環(huán)境下得到全面發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。……