思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年段英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究

王斯渝

摘要：在小學(xué)英語教學(xué)中，寫作一直是一個較為薄弱的環(huán)節(jié)，思維導(dǎo)圖作為科學(xué)的邏輯思維引導(dǎo)形式，能夠強化學(xué)生在英語寫作中的思維性。所以，教師可以借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行小學(xué)高年級英語寫作能力提升。本文對思維導(dǎo)圖進(jìn)行了內(nèi)涵的分析，并從詞匯記憶、寫作理解、寫作思路等角度對思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探究，以供參考。

關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖;英語寫作;應(yīng)用

前言：

義務(wù)教育中對小學(xué)階段的英語課程規(guī)劃是：通過聽、說、讀的訓(xùn)練引導(dǎo)，在高年級注重學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生提升綜合語言運用水平。而寫作作為語言能力的輸出，必須要有高水平的英語基礎(chǔ)。思維導(dǎo)圖將語言通過形象、直觀的形式進(jìn)行展現(xiàn)，讓學(xué)生能夠直觀的去感受英語這門語言。所以，思維導(dǎo)圖能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生思維的突破，引導(dǎo)他們更好地進(jìn)行英語寫作。

一、思維導(dǎo)圖的定義

心理學(xué)家、英語語言學(xué)家，世界腦力奧林匹克運動創(chuàng)始人東尼·博贊在《The Mind Map Book》中說到“思維導(dǎo)圖是一種可視圖表，一種整體思維工具，思維導(dǎo)圖有一個核心詞，它從中央發(fā)散出去，運用曲線、符號、詞匯、顏色以及圖片（將詞匯和圖片變成三維），使其他的分支機(jī)構(gòu)都與這個核心詞進(jìn)行關(guān)聯(lián)來豐富它。相互的關(guān)聯(lián)是通過不同顏色及不同粗細(xì)的線條來進(jìn)行表述的，實現(xiàn)了人們對事物的一個較為清晰的記憶鏈接。”直觀來講，思維導(dǎo)圖就是將語言的思維通過圖形來進(jìn)行直觀的展示，能夠以圖文并茂的形式進(jìn)行理解和記憶，使他們的思維不再局限于某一方面，而是形成以核心詞語為主的輻射式和發(fā)散性的思維。……