高校計算機教學中學生創新能力的培養對策

蔡旻甫

【摘要】目前高校中雖然普遍設有計算機這門課程，但是課堂上缺乏創新理念，難以激發大學生學習計算機的熱情，這對于我國計算機領域的發展有著很不利的影響，針對這些弊端，本文進行了關于如何提高高校計算機教學中學生創新能力的培養對策的討論。

【關鍵詞】高等教育?計算機教學?創新能力培養

隨著科學技術的不斷進步，自動化時代已經離我們越來越近，從計算機領域的基礎上所衍生出的許多高科技技術都是一個國家科技實力的有力證明，然而我國計算機領域長時間未得到實質性發展，這和高校計算機教學水平落后有著不可分割的關系。

一、培養學生創新意識的必要性

（一）根據新課程標準下高校計算機教材培養學生創新意識的依據

首先應該充分利用教材的優勢來讓學生意識到學習計算機的意義以及計算機領域值得探索的奧妙與神奇，這就對教育部門提出了一個明確且重大的要求，如何通過統一的編排讓教材內容涵蓋足夠的計算機學習知識的同時還能充分吸引到學生的注意力和激發學生探索計算機知識的好奇心，摒棄之前枯燥乏味地一味灌輸性地教學模式，讓學生在計算機教學中培養自己的創新精神，教材內容需要緊扣時代發展，充分展現計算機與當今社會的聯系，引起學生的聯想與思考，形成完整的計算機知識框架。

（二）順應當今時代發展的需求

計算機技術是當今時代科技發展的核心和基礎，任何尖端高科技的形成和發展都離不開計算機技術，計算機技術和當今社會的方方面面有著不可忽視的緊密聯系，已經滲透到人們衣食住行的每一個角落。在時代發展的背景下，高校計算機進行創新培養是一項勢在必行的工作。為了讓我國的科學技術得到更為有力的發展，高效的計算機教育改革也應該緊緊跟隨時代節奏，進行必要的改革與創新，針對學生學習特點以及社會需求進行教學模式的優化，以達到計算機領域創新能力的培養與發展。

二、高校計算機教學過程中學生創新能力培養的策略

（一）改進和創新教學模式

想要實現計算機教學的創新，教學模式的改革必須首當其沖，良好的教學模式體現了學校和老師對于教學這項事業的深刻理解與思考，可以讓學生與老師的思想得到更為高效地交流與溝通，在改革創新教學模式的過程中，教育者一定要堅決摒棄以前老舊的教學模式，拒絕生硬的知識灌輸套路，取而代之的是充分調動課堂的活躍程度，以此來激發每一位同學學習的積極性。教育者也需要善于發現每一位同學的學習能力特點，善于總結的同時還能針對性地制定出特色教學方法，讓每一位同學都清楚的認識到自己和計算機這門學科之間的聯系，對于計算機教學有著更為清晰的理解。除此之外，在教學過程中，教育者也應該時刻關注時代科技熱點，在教學中不斷將所講述的內容與實際生活聯系起來，深化學生對于知識的理解和領悟，同時讓學生更為清晰地認識到計算機在當今這個時代的應用及其重要性。

（二）創新計算機教學理念

想要進行計算機教學的創新，教學理念的轉變起到領導性的作用。只有當高校的教育者集體充分認識到計算機教學的重要性，并且積極地將其與教學過程有機的聯系起來，才能讓高校的計算機課堂迎來創新的曙光。良好的教學理念應該是客觀理性地認識到過往傳統教學模式的死板和枯燥，將學生作為課堂的重心、堅持“以人為本”的教學理念，在講授知識的過程中要時刻引導學生調整學習狀態，激發學生學習的積極性和主動思考的欲望，讓學生有信心也有耐心在更為深奧復雜的計算機領域進行自主學習和探索。當然除了基礎性知識的理解和掌握，學生更需要的是對計算機技術深層反思，理解社會與計算機技術之間的相互關系，從而培養出新時代需要的全面發展的計算機技術人才。

（三）激發學生興趣，培養學生創新能力

在高校計算機教學中注重學生創新能力的培養，不僅能滿足社會發展需要，還與教學目標要求相符，所以加強學生創新能力的培養顯得尤為重要。可以說，在課堂上熟練引導學生的學習狀態是計算機教學模式改革創新中最具挑戰性的一步。教育者可以通過課堂形式的改變來激發學生的學習興趣，相比于傳統的教學模式，改革創新后的計算機教學課堂應該是充滿趣味性和探索性的，應該是實際操作部分多于理論講授部分的。想要充分調動學生的積極性，教育者應該學會從學生真正感興趣的點入手，對于高校學生來說，更好地完成自己的學業應該是大多數所在意的事情，那么課堂上就可以設計一些關于此類的實踐操作，比如畢業論文的格式設置、簡歷的制作要點等等，在學習這些知識的同時，充滿好奇心的同學會付出比以往還要多的認真與耐心，這樣不僅讓學生掌握了計算機知識，還能讓學生認識到學習計算機的好處與意義。當然在實際操作中難免會出現各種難以避免的瑣碎的問題，這些問題很有可能會打擊學生學習的信心，將情緒向煩躁和懈怠方向上引導，為了避免這種情況，教育者應該不斷幫助學生們樹立起自主學習，善于思考的意識，在平常教學中不斷地向學生們滲透有關與發散性思維的養成知識等，讓學生一邊勇于探索和嘗試一邊還能在不斷地突破中獲得成就感和樂趣。這對于學生日后的學習工作和生活都有積極的幫助作用，將學生培養成社會需要的全面發展的計算機人才。

三、結語

總而言之，隨著時代的飛速發展，我國在科技領域面對著更多的機會與挑戰，想要得到更為廣泛且有意義的發展，計算機技術的革新是勢在必行。除此之外，人們的日常生活也越來越離不開計算技術，想要社會穩定和諧，高效培養計算機人才的使命也有著其時代的必要性，高效有義務為國家培養充足且優秀的計算機創新型人才。

參考文獻：

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