依托智慧教育平臺，優化初中美術課堂教學

陳迎春

摘?要 《教育信息化2.0行動計劃》的發布標志著教育進入2.0的新時代。在這一新時代背景下，如何用智慧教育技術來促進初中美術課堂教學？如何將信息技術與初中美術課堂教學深度融合？筆者參與“依托平臺推進優質資源共享和教學方式轉變的研究與實踐”的課題研究，下面從三個方面來論述對這一課題的思考。

關鍵詞 初中美術;智慧教育;課堂教學;新課標

中圖分類號：G424.21 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）03-0126-01

2016年教育部《教育信息化“十三五”規劃》到2017年《新一代人工智能發展規劃》，以及2018年4月18日推出的《教育信息化2.0行動計劃》，這些教育部文件都聚焦在教育信息化這一時代焦點上。《教育信息化2.0行動計劃》的實施，標志著中國跨入教育信息化2.0時代。教育信息化1.0時代關注點還是信息技術技能層面，而2.0時代的關注點則是信息素養。

那么如何培養信息素養呢？《教育信息化2.0行動計劃》指出：“以人工智能、大數據、物聯網等新興技術為基礎，依托各類智能設備及網絡，積極開展智慧教育創新研究和示范，推動新技術支持下教育的模式變革和生態重構。”德化縣的智慧教育平臺正在構建縣域智慧教育應用環境，整體構建智慧學習支持環境，以智慧教育開展創新發展行動。

一、智慧教育讓教師上課更智慧

智慧教育平臺讓教育更智慧。初中美術課堂依托這一平臺，改變了教師的教學方式和學生的學習方式。傳統以講授為主的初中美術課堂教學已經不適應教育信息化2.0的新時代背景。智慧教育平臺以教育信息化促進教育現代化，用信息技術改變傳統模式。教育信息化讓教學方式也變得現代化。現代化教學手段把聲音、圖像、情境和畫等集于一體，使課堂立體化。情景式、探究式、討論式、交互式等教學方式在初中美術課堂上大放異彩。

如用希沃白板教學七年級上冊《你、我、他》，筆者設計了兩個白板互動環節。一是選擇臉型，并說說各種臉型的特征。學生上臺在白板上拖動圖片到相應的國字臉、心型臉、圓形臉、田字臉和菱形臉相應的位置。這種互動是傳統PPT課堂所沒有的，學生的學習積極性一下子就調動起來了。二是拖動眉毛、眼睛、嘴巴圖片，變幻出喜、怒、哀、樂、驚、恐等六種表情。學生嘗試各種變換，學習興趣一下子就被激發起來。

二、智慧教育讓學生學習更智慧

智慧教育平臺可以更好激發學生的學習興趣，有利于提升學生的課堂參與度，培養學生的自主學習、獨立思考和創造性思維的能力。這讓學生學習更智慧。

美術欣賞是初中美術的重要組成部分，“引導學生掌握最基本的美術欣賞方法，學會通過美術館、博物館、網絡、書刊等多種渠道收集相關信息，不斷提高學生的欣賞和評述能力。”美術欣賞數字化、智慧化，以智慧教育平臺提高學生美術欣賞的能力。如七年級下冊第六課《星空》，筆者運用VR眼鏡，讓學生置身于虛擬星空之下，在虛擬的星空感受星云、星團、星體。接著進入“星圖賞鑒環節”，讓學生用手拉動圖片，選擇圖片所采用的表現手法，如油色吸附法、撒鹽法、吹色法、手繪、電腦繪畫等等。最后學生選擇一種最感興趣的表現手法進行星空創作，并把所創作的作品與同學、老師分享。學生在新媒體技術的帶領下，學習初中美術欣賞的意愿和熱情更為強烈。

三、智慧教育讓分享更智慧

智慧教育也促進了教師分享與學生分享方式的大轉變，讓分享更快捷、更智慧。

（一）依托云播教室，構建新的教學分享模式

云播教室的在線功能，讓教師之間形成一種新的分享模式。這一模式，可以促進學科教師之間的教研，促進全縣學科教學的交流。子曰：三人行，必有我師焉。以云播教室的新形式，各校本學科在線聽評課，既是對本人教學的促進，也是對聽評課教學的促進。

（二）借教育云盤，構建學生美術作品庫

新課標指出：“營造寬松的學習氛圍，設置問題情境，引導學生進行觀察、想象和表現等活動，鼓勵學生獨立思考，發現問題，形成創意，并運用美術語言和多種媒材創造性地加以表達，解決問題。”[2]。智慧教育教育云盤功能，可以構建學生美術作品庫。建立學生個人美術作品數據庫，記錄每個同學學習美術的成長過程。

總之，在教育信息化2.0的背景下，初中美術課程要依托智慧新技術，優化課堂教學，促進、改變了教師的教學方式和學生的學習方式。智慧教育讓教師上課更智慧，讓學生學習更智慧，讓分享更智慧。智慧教育促進學生美術素養的提高，最終指向學生美術學科核心素養。

基金項目：本文系全國教育信息技術研究2018年度專項課題“基于統一平臺的縣域智慧教育應用環境整體構建研究與實踐”（課題立項號：183530009）暨德化縣教育信息技術研究2019年度專項課題“依托平臺推進優質資源共享和教學方式轉變的研究與實踐”（課題立項號：DHJYXXJS-2019-07）的研究成果。

參考文獻：

[1]教育部.教育部關于印發《教育信息化2.0行動計劃》的通知[Z].教技〔2018〕6號，2018-04-18.