中職汽車營銷專業實訓基地的建設思路與方法探析

萬宏

【摘 要】近年來隨著我國經濟、政治、文化事業的不斷進步和不斷發展，以及我國居民的生活水平不斷改善和我國道路基礎設施的不斷完善，我國的家庭對汽車的需求量也在日益增加，這就意味著我國在大力生產汽車和引進汽車的基礎上也需要大量的跟汽車專業有關的汽修人才。而這一重任就落到了專門培養汽修人才的廣大中職院校的肩上，為此，為了能夠培養出更多的實用性技術人才來滿足社會的實際需要，就需要中職院校加大對自己學校汽車實訓基地的建設和完善，這樣才能讓學生把書本上的知識理論和實際情況相結合。下面筆者將通過自己對汽車專業的了解和結合一些相關的文獻資料、調查數據來探討專業實訓基地的修建對學校和學生在在相關專業的開設以及學習上的重大意義，并根據此總結出如何在中職院校的教學之中把理論知識與實訓基地有效的結合在一起。

【關鍵詞】中職院校;汽車營銷;實訓基地的建設思路探究

中等職業學校是實施中等職業教育的學校，學生畢業屬中專學歷。是在高中教育階段進行的職業教育，也包括部分高中后職業培訓，是中國職業教育的主體。其定位是在義務教育的基礎上培養大量技能型人才與高素質勞動者。中等職業學校在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識與職業技能教育。分為公辦和民辦兩大類。招生對象是初中畢業生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。在中職院校之中汽車專業作為一個常見的專業科目，它通過具體的理論知識與實際的動手操作，讓學生能夠在理論和現實之中對汽車的各個部位有一個較為明晰的了解，從而把學生培養成一個實用的專業人才。

一、中職汽車營銷專業的具體含義

中職院校所開設的汽車營銷專業是指通過相應的課程培養（課程如：《汽車構造》、《汽車電工電子基礎》、《汽車發動機機械系統檢修》、《汽車底盤機械系統檢修》、《應用文寫作》、《演講與口才》、《汽車營銷禮儀》、《汽車展板與平面廣告設計制作》等）適應我國汽車產業需要的，具有良好的政治素質、文化修養、職業道德、服務意識，德、智、體、美全面發展;掌握現代汽車的基本理論和技術、汽車整車及配件營銷的理論及技巧，具有汽車市場調查與預測、車營銷策劃、汽車推銷技巧和汽車故障診斷的能力，適應汽車營銷企業管理、服務第一線需要的高等職業技術教育專科層次專業技術人才。

二、中職汽車營銷專業現存的教學問題

（1）、受重視程度不夠

雖然國家相關教育部門指出要加強各個中職院校的實訓基地的建設和應用。然而受以往教育教學模式的影響大部分中職院校的專業教師在日常的授課之中還是采用的以往的教學方法，即：重視書本理論教育，輕視實際動手能力的培養。如果一昧的給學生教授理論知識而不讓學生進行相應的實際操作，就會使得課堂的越來越枯燥，也會使得學生的學習能力難以得到一個有效的提升，從而不利于學生對專業知識的理解和學習;也不利于教師教學水平的提高;更不利于一個中職院校辦學特色的體現。

（2）、缺乏專業的教師

隨著社會對汽車專業方面的人才需求量不斷增加，也使得我國各個地方都興起了創辦中職院校，這就使得大部分中職院校的專業教師的教學水平差次不齊，大部分都是剛從學校畢業的青年教師，缺乏企業一線的實踐工作經驗。所以，在對學生進行實訓指導時會造成多方面的缺漏，而且因教師缺乏相應的實際工作經驗，在對學生的實際動手能力進行考核時容易受主觀判斷的影響，從而使得學生的考核成績難以真實的反應學生的實踐能力。

三、中職汽車營銷專業實訓基地的建設思路與方法探析

（1）、多方面共同建設

實現實訓基地的全面建設就需要大量的人力、物力和財力，然而中職院校的財政主要是來源于地方財政支持，然而地方上的財力有限難以大規模的修建校園實訓基地。為此學校可以通過改變一些以往的教學手法即粉筆+黑板。而是借助于現在的多媒體技術，通過圖片或者有關汽車拆卸的視頻來讓學生認識到汽車各個部位的零件和組合順序。同時，學校也可以通過收購一些廢棄的二手車來供學生在實訓是動手拆裝，來讓學生更加直觀的了解汽車各個部位的構造以便于幫助學生為以后的學習生活打下一個良好的基礎。

（2）、理論實踐一體化教學模式

在實訓時中職院校的教師還要重視在實訓中把理論與實踐相結合即：理實一體化，它突破以往理論與實踐相脫節的現象，教學環節相對集中。它強調充分發揮教師的主導作用，通過設定教學任務和教學目標，讓師生雙方邊教、邊學、邊做，全程構建素質和技能培養框架，豐富課堂教學和實踐教學環節，提高教學質量。在整個教學環節中，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現，沒有固定的先實后理或先理后實，而理中有實，實中有理。突出學生動手能力和專業技能的培養，充分調動和激發學生學習興趣的一種教學模式。

（3）、積極拓展校外實訓基地

為了彌補校園內部實訓不足的情況，學校可以和周邊的相關企業進行一個校企合作的關系。在實訓時組織學生到相關的合作企業進行日常的課程學習。例如：到汽車經銷商4S店進行實地參觀，了解相應的汽車營銷知識，由專業的營銷人員對學生進行營銷知識和營銷細節的講解，從而來培養學生的綜合汽車營銷能力。

四、總結

綜上所述，汽車營銷專業是近年來各個中職院校為適應社會對汽車具體崗位的需求而開設的一門新型課程。本文就中職院校汽車營銷專業的的具體含義、日常教學之中所存在的問題和如何建設相關的實訓基地做出了一些探究。旨在促進中職院校的汽車專業進一步專業化和促進各個學生在專業方面的綜合發展。

參考文獻：

[1]梁婷.中職汽車營銷專業實訓基地的建設思路與方法探析[J].現代商貿工業，2019，40（31）：192.

[2]曾越.以專業為依托的中職實訓基地建設思路與方法的探析——以商校市場營銷專業為例[J].亞太教育，2019（01）：92.

[3]陳珊.基于校企合作訂單培養的高職院校機制創新研究——以汽車營銷專業為例[J].智庫時代，2018（28）：147-148.。

（作者單位：四川交通運輸職業學校）