淺談高校新任輔導員與當代大學生的相處之道

梁士琦

摘要：高校新任輔導員是否能快速地進入自己的角色，這是確保高校學生輔導員工作有序地開展、輔導員能夠實現自我健康發展的必然條件和要求。因此，本文從高校新任輔導員的日常工作角度出發，淺談與大學生的相處之道，旨在幫助新任輔導員快速適應角色。

關鍵詞：高校;輔導員;大學生

高校新任輔導員老師作為高等學校的教師隊伍和管理隊伍的重要領導者和組成部分，工作在對大學生的思想政治和文化教育的第一線，承擔著對高校學生進行日常教育，管理和提供教育服務的重要職責。高校輔導員老師是與當代大學生在校接觸最多的老師，是其人生的重要導師，是學習生活的良師益友。新時代，新挑戰，當新任輔導員遇見大學新生，該如何合理地采取行動，成為一個大學生的理想人生導師和他的知心朋友，在這當今社會是一個重大而值得我們深思的問題。

一、明確工作目標，熟悉教師角色

對于高校新任的輔導員來說，要嚴格遵循當代社會中大學生的成長和培育成才的規律，結合廣大學生的實際思想、學習和其生活情況有針對性地組織開展日常的管理和就業服務育人的工作。我們的大學生正處在其人生的重要發展階段，作為高校新任輔導員，要努力幫助廣大學生堅定正確的理想信念，樹立正確的三觀，重視思想政治理論和社會實踐的相結合，在對知識的傳遞和綜合能力培養與發展的有效帶動下，讓廣大學生在實踐中擁有一種受益終生的綜合素養和社會實踐能力。

二、端正自身心態，提升職業認同

高校輔導員本身就承擔著高校對大學生的思想政治教育、日常管理、心理健康教育、就業指導等多方面的任務和工作，在輔導學生的工作中我們扮演著各式各樣的角色。新任輔導員面對千頭萬緒的工作，不知從何入手，極易產生挫敗感，長期煩瑣的工作很快會消磨掉剛開始工作時的熱情。所以作為新任的輔導員首先一定要端正工作心態，經常給予自己積極的心理暗示，培養并提升對自己職業的理解和認同感，要為自己精心設計屬于自己的職業生涯規劃，有近期目標和長遠規劃，形成工作動力，把大事做細，小事做精，日常事做透。

三、專項工作條理化，做好教師角色

1、上好軍訓第一課，喂好"開口奶"

大一新生參加學校統一組織的入學教育軍訓是大一新生完成入學教育的第一堂準備課，也是高校統一進行的大學生政治和國防教育的重要組成部分。新生通過軍訓，強身健體、磨煉意志，培養團隊協作意識，加快新生之間的認識，為新生能夠更好更快地適應大學生活，體驗大學校園文化打下基礎。在新生軍訓期間可以進入學校實訓室參觀、通過專業介紹會進一步認識自己所選專業、進行學校理念的學習;尤其是輔導員在軍訓期間要從點滴小事中關心學生，打下牢固的感情基礎，成為他們可以信賴的人。

2、籌建班委會，培養學生干部

輔導員首先要做到能夠充分調動和發揮大學生班委會干部的積極性和力量，培養得力的班委會領導團隊，進入學生干部管理輔導學生的形式，讓輔導員和班委的責任和橋梁以及紐帶的作用在學生中發揮的淋漓盡致。輔導員首先要培養和練就一雙“火眼金睛”，能夠認識和發現管理人才，并能培養和運用好管理人才。學生干部不僅在工作上要自我表現能力突出、做事和組織的能力強，還要真心實意為廣大同學們終身服務、具有一定的影響力和一定的號召力。同時，班委們與輔導員的的緊密合作有助于對班級的發展和管理;另一方面，學生干部自身各種技能方面的知識和能力同樣也得到了提高，比如參與人際交往的能力、組織和領導的能力等，有利于班級和大學生的全面健康發展。

3、建立學生干部鼓勵機制，提高學生干部的積極性

為什么提到鼓勵二字，因為在表面光鮮的學生干部背后，隱藏著太多難以傾訴的委屈。其實，在班委會中最委屈的、最難做的我想就是班長，因為班長責任最重，壓力最大，挨訓的次數也是最多的。因為只要是這個班級出問題了，無論問題的大小，班長都逃不掉，無論這項工作知道與否，不管你錯了還是其他班委錯了，只因為你是一班之長。大學生要珍惜每一天的校園生活，珍惜在學生組織的每一天，遇到難題，不要總是抱怨;遇到問題，不要過度指責;遇到困難，不要總是逃避。同樣，班委會的學生干部們都很不容易，每天都處理著一堆繁雜事務。但是，我堅信在未來的工作崗位上凡是做過學生干部的同學，或多或少都會有想撂挑子不干的時候，但必須要堅持下來，因為在學生組織的工作經歷，給了你們鍛煉的機會，在步入社會時，心智更加成熟，抗壓能力更強，這些年受過的委屈都成為你們以后的自信。

4.學會引導學生，建立集體團結意識

現當代大學生大多數都是獨生子女，大多數零零后的學生都是含著金鑰匙出生，在優越的家庭環境中成長起來的，以自我為中心的傾向十分嚴重，自我意識非常強烈。做事缺乏集體意識，從自我出發，而不是站在集體利益的角度上考慮問題。做事太過于情緒化，高興的就去做，不高興的就不做，任性，不考慮后果。更有甚者，在集體的活動中，從不與他人合作，只做與自己有關的事情。良好的班榮風貌對于培養學生的集體榮譽感和促進學生形成良好的健康心理品質起著至關重要的作用。作為教師應對學生進行有計劃的說服、教育，以提高學生的團結意識。

5、學會溝通，開啟學生心靈之門

曠課、違紀的同學們，你們逃課、違紀有千百種理由：因為天氣冷你們不想出去上課，因為下雨了你們不想出去上課。馬上到上課時間了，你們躺在床上說：“我生病了，好難受，希望老師諒解?！毕抡n了，玩起游戲來那叫一個張狂。等你真到生病的時候，老師和同學們無視你的時候你會說“老師為什么那么不相信我？”好好思考吧，同學！《狼來了》的故事你從小就聽過。

我認為解決問題的根本在于學生的態度。父母可以給你們生命，老師可以給你們教育，可生活還得靠自己努力。好好反省吧，同學！你停下休息睡覺、打游戲的時候，別人還在努力學習。就算你們身上有千萬種的逃課、違紀的理由，往往在你們的老師和同學們面前都會不攻自破，那只會是你們給自己找到了一種身體和心靈的安慰，為自己浪費的青春時間找個能說服自己的理由罷了。

有的時候學生對老師說，逃課這不就是一件很小的事嗎，不至于吧老師。老師又何必小題大做，斤斤計較。通過這些事我只是想對你們說，你們現在逃的不是一堂課，逃的是一種生活的態度。今天你因為不喜歡老師逃掉了一堂課，因為這件事不喜歡所以你不去做，明天你卻未必有可能真正的逃掉你不喜歡的生活或不喜歡的工做。好好努力吧，我親愛的同學們，這個文明的社會不會因為你的學歷低而丟下你，只會因為你的不努力和怨聲載道淘汰你。

四、時常充電，不斷提升自我能力和素質

我們的輔導員隊伍，素質和能力都各不一樣，不要總給學生提多讀書多學習的建議和意見，回過頭來看看自己，要有多讀書的習慣和愛好，對于學歷方面，也要適當提升自己，凡事對我們的教育是有很大幫助的，都是應該積極去參與學習的。

總之，要想真正的融入到廣大學生當中去，要與廣大學生團結成為良師益友，全心全意為廣大學生的教育服務。我們的服務對象是大學生，那么我們的工作就是怎樣將學生在各方面遇到的問題和困惑一一解開并給予合理化建議和意見，這才是重點，我們應該融入到學生當中去，做他們的知心哥哥或者姐姐，要恩威并重，講話得體，要公平公正，要有愛心和一顆寬容的心，要事無俱細的認真的對待每一小事。要有問必答，有求必應，有得放矢。

參考文獻：

[1]鮑清.淺談“90后”新任輔導員與“00后”大學新生的相處之道[J].科技資訊，2019，17（04）：247-248.

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