從高考的角度下研究高中政治的復習策略

肖瑤

【摘要】? 結合近年來高考全國卷政治科目考題立意方面進行分析，可以看出政治考試普遍以考查學生的基礎知識運用能力和分析問題能力為主，充分說明傳統死記硬背的高考復習模式已經不能充分滿足學生的發展需求，教師需要結合學生實際情況以及教學需求創新復習方法。因此，本文站在高考角度探索適合學生發展的高中政治復習策略，希望能夠為同行提供參考和借鑒，從而為全面提高政治復習效率奠定良好基礎。

【關鍵詞】? 高考 高中 政治 復習 策略

【中圖分類號】? G633.2? ?? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）13-029-01

引言

高考具有綜合性特點，能夠真實反應一個學科的教學過程和學生的學習效果。近年來，隨著教育事業改革的不斷深入，教育部門明確提出促進學生全面發展，不僅需要學生掌握教材內容，還要靈活運用所學知識。在這一教學背景下，高考也轉變了考察重點，主要以考核學生基礎知識運用能力和問題分析能力為主。政治學科作為高中教學的必修學科，也是高考中的關鍵科目，在復習過程中需要充分做到與時俱進，站在高考角度尋求適合學生學習的方法和策略，從而達到政治學科復習的最終目標。

一、將生活的活水引進課堂

在傳統政治復習過程中，教師為了能夠讓學生在有限的課堂時間內吸收更多理論知識，通常采用死記硬背的方式引導學生進行復習，并且反復強調課本中的知識點。學生處于被動地位學習，機械記憶課本中的理論知識，不僅容易將知識點記混，還會為學生帶來巨大的心理壓力，不利于提升學生的復習效率。近年來，政治學科的高考考核重點從理論知識考察轉變為知識運用能力考察。

例如：2019年高考文綜全國卷中有一題，題目給出某航運企業比港項目獲得成功的相關內容，要求學生結合材料進行分析，并利用經濟知識對成功原因進行分析。改題目所給的材料內容是與社會新聞息息相關，學生不僅需要掌握政治教材中經濟知識的知識點，還要了解材料中與知識點相關的內容，只有將二者結合才能夠解答出正確答案。由此可見，在高中政治復習中，將理論與實踐相結合具有重要作用。教師作為學生高考復習引導者，需要充分發揮引導作用，將生活之水引入課堂，從而激發學生的學習積極性，全面提高政治學科的復習效率。

二、采用提問方式提高學生問題分析能力

政治高考的考題具有多樣性和靈活性，并非學生將教材理論知識原封不動回答即可，也并非寫得越多分數越高，而是需要學生能夠全方位、多角度思考問題，在列出知識點的基礎上還要融入個人看法。因此，在政治科目復習過程中，教師需要全面提高學生的思維能力和問題分析能力，多采用提問方式激發學生靈感。

例如：在《影響價格的因素》復習過程中，教師需要結合本節課教學知識點進行分析，并根據學生的思維方式和心理特征設置學生感興趣的問題，引導學生進行回答。與此同時，為了能夠集中學生注意力，教師可以利用多媒體技術以播放視頻的方式提出問題。如播放《大宅門》中七爺購藥片段。七爺先是高價在藥材市場收購100斤黃連，后放出口風說還要1000斤，藥商見有利可圖，便采用各種方式收集黃連，結果短時間內藥材市場黃連泛濫，價格大幅度降低，七爺趁機購進黃連，節省了大量資金。此時，教師可以從視頻中提取與本節課知識點相關的內容，如：“七爺放出口風還要1000斤黃連的原因是什么？”“為什么短時間內藥材市場不僅黃連多了，而且價格還大幅度下降？”問題提出后學生積極性明顯提升，紛紛結合知識點表達自己的想法，不僅全面提高了學生的思維能力和問題分析能力，還達到了政治復習的最終目標。

三、充分利用錯題本

政治學科在復習過程中為了考察學生對知識點的運用能力和問題分析能力，會時常采用考核方式考察學生復習效果。為了能夠避免學生在多次考核中出現同樣的錯誤，需要引導學生將容易出現的錯誤的題目進行歸納，并整理到錯題本中，同時將正確知識點現在錯題旁邊。另外，在復習過程中，學生也可以將難度較大的題目整理到錯題本中。有利于學生在復習過程中能夠從錯題中總結習題規律，分析錯誤原因，從而避免下次考核中出現同樣錯誤。為了能夠充分發揮錯題本的作用和價值，教師需要引導學生時常翻閱和錯題本，從而提高學生的復習效率奠定良好基礎。

例如：為了考察學生對政府組織結構相關知識的掌握程度，教師設置了一下考題內容：“我國某鄉鎮通過設立了監察辦公室監督和管理基層的所有具有公職權力的公職人員，截止到今日為止，該省總共建立了1456個監察辦公室，并配備了專職人員，請同學們結合所學知識分析鄉鎮設立監察辦公室的主要作用是什么？”在該題目解答過程中，學生的答案不盡相同，其中一部分同學回答主要作用在于提高司法工作的獨立性。另一部分同學回答主要作用在于全面覆蓋鄉鎮檢察工作，避免基層公職人員濫用職權，只有少部分同學的答案是完善基層政府的組織結構。為了能夠讓學生掌握知識點，教師需要引導學生將錯題進行整理，并在錯題旁寫出正確答案。一方面有利于避免學生再次出現錯誤，另一方面可以全面提高政治復習效率和水平。

結語

綜上所述，政治學科作為高中教學的必修學科，也是高考中的關鍵科目，在高中政治復習過程中，教師需要展開高考角度進行分析，密切關注高考動向，結合考高思路創新復習方法和復習策略，注重培養學生的知識運用能力和問題分析能力。避免采用死記硬背、按部就班的復習方法。從而全面提高學生的復習效率。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

[1]楊偉明;.新高考制度下的高中思想政治教學策略研究[J].文化創新比較研究，2018，v.2;No.43（07）：127-128.

[2]胥勛兵;.基于新高考背景的高中歷史復習策略研究[J].科學咨詢（科技·管理），2018，No.576（03）：89.

[3]羅車欽.基于生活視角研究高中政治的教學策略[J].《東西南北：教育》，2018（3）：231-231.