新時代涉外院校加強形勢與政策教育的著力點

關平

摘要：形勢與政策教育是高校思想政治工作的重要組成部分。涉外院校由于其人才培養(yǎng)目標的特殊性，形勢與政策教育應當體現相應的針對性。在形勢與政策課教學中確定重點難點，積極探索與涉外院校相適應的教學方法與模式，從體制機制、師資隊伍、教學內容、教學方法和教學手段等五個著力點入手，切實提升形勢與政策教育的成效。

關鍵詞：形勢與政策;涉外院校;思想政治理論課

中圖分類號：G414.1 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0078-03

高校形勢與政策教育是學生思想政治教育的重要內容。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是高校對學生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地。與其他四門思想政治理論課相比較，“形勢與政策”課的政策性、時效性、現實性更加鮮明，是幫助大學生正確認識新時代國內外形勢，深刻領會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進教材、進課堂、進學生頭腦，引導大學生準確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道。涉外院校由于人才培養(yǎng)目標的特殊性，對大學生的政治覺悟和思想素質有更高的要求。涉外院校在思想政治工作中應著力加強形勢與政策教育，引導大學生樹立正確的政治價值觀和形勢政策觀，能夠運用唯物辯證方法分析和解決問題，在涉外學習和工作中不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力?！?br>