校企協同培養應用型人才的實踐與成效

劉東

摘要：服裝學院以培養應用型人才為目標，以“校企合作，聯合辦學”的模式培養服務社會的應用型人才，在實踐中經歷了探索與實踐、深化與融合、構建與實施三個階段。主要解決了目前高校在應用型人才培養中比較突出的三個問題：企業參與校企合作積極性不高;人才培養對行業企業發展支撐不夠;教師的應用型人才培養能力不強和改革動力不足。采用校企多方聯合辦學模式，在全面提升專業人才的創新能力方面取得了顯著的效果。

關鍵詞：應用型人才;校企協同育人;實踐教學

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0083-02

一、前言

地方普通本科高校最重要的特征是地方性和教學性，這類型的學校辦學特點應該是培養企業與社會急需的應用型人才，人才定位要求立足于企業與社會的需求。在高等教育大眾化的現階段，地方普通本科院校成為培養本科層次的應用型人才的主體，這既符合社會與經濟發展的客觀要求，也是高等教育多元發展的必然趨勢。

惠州學院是廣東省普通本科應用型轉型試點高校，致力于培養具有創新能力的高素質應用型人才。廣東是我國服裝大省，為學校服裝專業發展提供了堅實的產業基礎?；葜輰W院服裝學院長期堅持校政行企結合的辦學模式，在與企業協同培養應用型人才的實踐中，先后經歷了探索與實踐階段、深化與融合階段、構建與實施階段三個階段[1]。服裝學院長期致力于培……