工程流體力學課程思政的探索與思考

付靜 徐加放 李愛華 趙欣欣

摘要：課程思政是落實教書育人的重要途徑。工程流體力學課程組聚焦課程思政理念融入教學環節，取得了初步成效，并在課程思政實踐中總結出做好課程思政應堅持課程為基、教師為要、管理為橋。

關鍵詞：工程流體力學;課程思政;教書育人

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0060-02

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，所有課堂都有育人功能，要用好課堂教學這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。為進一步貫徹落實立德樹人根本任務，各高校掀起了課程思政教學改革的熱潮。

一、工程流體力學課程思政的探索

為深入學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神，全面落實《山東高校德育綜合改革指導綱要（試行）》，中國石油大學（華東）積極推進課程思政教育教學體系建設，石油工程學院獲批全國首批“三全育人”綜合改革試點院（系）。學院成立“三全育人”綜合改革領導小組，將課程思政和課程育人的要求結合起來制定建設工作方案，將思想價值引領貫穿課程方案、課程標準、教學計劃、備課授課、教學評價等教育教學全過程，要求“課程門門有思政，教師人人講育人”，把教書育人落到實處。目前學院從所開設的通識課、學科基礎課和專業課課程中選取了幾門充滿思政元素、能夠有效發揮思政功能的課程進行重點培育。工程流體力學課程是石油工程、海洋油氣工程、船舶與海洋工程等專業的基礎課程。……