爭做一名勇于挑戰(zhàn)自己，不斷激發(fā)潛能的好老師

趙育艷

2003年10月，帶著幾分高興、好奇和忐忑來到我現(xiàn)在就職的學(xué)校報到，一轉(zhuǎn)眼16年的時間就這樣度過了，時間過得真快。在這漫長而又短暫的16年里發(fā)生過很多精彩的瞬間，很多感動的畫面，也有過痛苦的回憶。16年對教育事業(yè)的熱愛和堅(jiān)持，讓我從一個青澀、沖動、好奇的女孩變成現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重、有責(zé)任心、敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)自己的教師。

在這16年中，我除了承擔(dān)思想品德課的教學(xué)外，先后在行政辦公室、教務(wù)處、教科處做過兼職。曾擔(dān)任過62班、81班的班主任。現(xiàn)擔(dān)任八、九年級5個班道德與法治科目的教學(xué)工作，任145班班主任，九年級年級組長，黨小組組長，兼教科處的教科員，管理學(xué)校的繼續(xù)教育、提供每個學(xué)期的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生的名單、學(xué)期結(jié)束收繳老師的教案、教學(xué)質(zhì)量分析等等。有時還利用工作之余幫北京教育出版社、陜西萬維出版社撰寫教學(xué)方面的稿件。在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作中，能夠讓我堅(jiān)持下來的主要原因是我愛教書這一職業(yè)，我喜歡跟這群天真、活潑可愛的孩子們在一起。我喜歡靜下心來研究我的教學(xué)，總結(jié)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。喜歡經(jīng)過我的不懈努力，班級、年級的工作穩(wěn)步推進(jìn)，雖然每天都很繁忙，但是痛并快樂著。現(xiàn)把這幾年的工作總結(jié)如下：

一、挖掘自身和身邊的經(jīng)典故事，與學(xué)生心靈交流

在我們學(xué)校的宣傳欄上寫著：校長寄語：“尊敬的老師，請記住，你自己就是一部‘教材。”的確，我的每一屆學(xué)生從初一剛進(jìn)校，我不著急講教材，而是講自己故事。（1）我的初中生活是怎么度過的？“小學(xué)的時候，我成績不是很好，但到初中以后，突然開始喜歡讀書，熱愛學(xué)習(xí)，達(dá)到入迷的程度;喜歡結(jié)交積極上進(jìn)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的朋友，最終通過三年的努力，我順利的考入高中。”目的是讓孩子們知道初中三年是人生中最關(guān)鍵的三年，小學(xué)成績不好也沒關(guān)系，只要努力，一切皆有可能，不要讓自己的青春留下遺憾。（2）再講這幾年我家發(fā)生的重大事情。“2009年，由于長時間頭暈，檢查出來得了頸部大動脈血管體瘤，當(dāng)時31歲的我面臨著生死抉擇，孩子才1歲零八個月，老公領(lǐng)著我在市、州、省醫(yī)院都看過，醫(yī)生都無能為力，我們只能到北京協(xié)和醫(yī)院去看病，經(jīng)過兩個月的治療和手術(shù)，痊愈出院。緊接著，我爸爸身體不舒服，查出胃癌，在昆明紅會醫(yī)院做手術(shù)，回大理州醫(yī)院做了七次化療，我作為子女，自己帶著虛弱的身體還要照顧和陪伴我的爸爸。”目的是告訴孩子們?nèi)松豢赡苁且环L(fēng)順的，有時各種困難和災(zāi)難會降臨于每個人身上或每個家庭中，我們要學(xué)會勇于面對困難，戰(zhàn)勝挫折，爭做一個有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的人。通過講述我的親身經(jīng)歷讓學(xué)生了解我，親近我，讓我們的關(guān)系變得自然、和睦。用心交流讓我們跨越人與人之間的障礙，增進(jìn)了彼此之間的情感。

二、大膽嘗試，勇于創(chuàng)新課堂教學(xué)

上好每一堂課，是每個教師的基本工作。上每節(jié)課之前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，理清思路，制作課件，布置好學(xué)生預(yù)習(xí)，材料準(zhǔn)備。要求學(xué)生在課前做好預(yù)習(xí)，本節(jié)內(nèi)容講了那幾個問題？上課，學(xué)生上講臺闡述問題，每個問題的知識要點(diǎn)有哪些？如果有同學(xué)有不同觀點(diǎn)，可以提出，讓學(xué)生的備課效果落到實(shí)處，教師對同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行引導(dǎo)總結(jié)。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動性，讓學(xué)生積極思考問題，發(fā)表自己的看法，暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維。學(xué)生40分鐘課堂爭分多秒，提高課堂效率，課后布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。面對不同的教授知識要采用不同的教學(xué)方法。近幾年我所教的班級期中、期末成績都是年級第一、第二名。通過這幾年對中考的研究，基本上掌握了中考規(guī)律和動向，整理出了完備和適合自己的中考復(fù)習(xí)資料，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

三、注重細(xì)節(jié)，關(guān)愛學(xué)生

關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，是我作為一名思想品德課教師和班主任的基本素養(yǎng)。每天抽出時間與同學(xué)交流，站在學(xué)生的角度思考問題，遇到問題及時解決。記得有一次開完班會，一名女同學(xué)坐在自己的座位上哭，我趕快跑過去問她：你怎么了？她悄悄告訴我說：老師我來例假了，我沒準(zhǔn)備衛(wèi)生巾，褲子上，凳子上都被染了，不敢站起來。我趕快給她準(zhǔn)備衛(wèi)生巾，讓她同桌把衣服脫下來，系在腰上，我把凳子上的血跡用抹布擦干凈，解決了女孩子尷尬的問題。面對同學(xué)間的矛盾我從來不回避，積極主動地去解決。

四、加強(qiáng)班主任、年級組長管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平

擔(dān)任班主任期間，認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計劃，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。積極與家長聯(lián)系溝通。通過每次月考以及學(xué)生平時的表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開個別家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，增強(qiáng)家校合力，共同管理。加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶，頭發(fā)的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對于手機(jī)、音樂器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

五、率先垂范，無私奉獻(xiàn)

在疫情期間，為了積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，我校也積極組織教師利用希沃白板5進(jìn)行線上教學(xué)，我作為年級組長，自己提前學(xué)習(xí)掌握直播方法后，手把手教會我們年級的老教師操作步驟和方法，保證年級網(wǎng)絡(luò)直播課穩(wěn)步推進(jìn)。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進(jìn)行聽評課。作為一名年級帶頭人，我深知自己只有身先士卒，做好表率，工作才有說服力，才能贏得同事的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。我從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保障。

從教學(xué)、熟悉各科室的工作，到擔(dān)任班主任，再到擔(dān)任年級組長、黨小組長，每一項(xiàng)工作對于我來說，都是挑戰(zhàn)，但是正因?yàn)樽约旱膱?jiān)持努力，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，自己的潛能才得以激發(fā)。在以后的教育教學(xué)中，我會一如既往地努力、堅(jiān)持，用自己的學(xué)識和人格魅力照亮每一個孩子的心靈。應(yīng)了那句話“人越努力，越幸運(yùn);越幸運(yùn)，越成功。”