優(yōu)化學(xué)校班級(jí)管理,提高德育工作實(shí)效

李福強(qiáng)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。而班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校行政管理的最基層組織，對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展具有直接的制約作用。因此班級(jí)管理水平的高低直接關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作的開展和計(jì)劃的落實(shí)，關(guān)乎學(xué)校德育管理質(zhì)量的提升，更是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校蓬勃發(fā)展的重要因素。

一、德育隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)化

1.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)

健全和完善《班主任工作量化考評(píng)方案》，開展豐富多彩的班主任培訓(xùn)活動(dòng)和工作論壇，為班主任的提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。鼓勵(lì)班主任撰寫教育隨筆、德育論文。組織新老班主任結(jié)對(duì)子，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任傳授班主任工作的特點(diǎn)、性質(zhì)、要求、可能突遇的問(wèn)題及解決辦法，使新班主任盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

2.學(xué)校團(tuán)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)

通過(guò)選舉產(chǎn)生組建學(xué)生會(huì)，并對(duì)學(xué)生會(huì)成員和班團(tuán)干部定期進(jìn)行培訓(xùn)，壯大優(yōu)秀青少年組織;通過(guò) “團(tuán)員意識(shí)教育”、學(xué)生會(huì)干部值日（文明督導(dǎo)）、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動(dòng)，提高共青團(tuán)員和學(xué)生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。

3.加強(qiáng)班集體建設(shè)，建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

及時(shí)召開班干部會(huì)議并收集《班級(jí)見聞》，并根據(jù)本班實(shí)際制定切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)和班級(jí)目標(biāo)、任務(wù)。

4.加強(qiáng)心理健康教育

推動(dòng)心理咨詢室的硬件和軟件建設(shè)，完善并細(xì)化心理咨詢的程序和規(guī)章制度，開展形式多樣的心理咨詢活動(dòng)，促使我們的教育有的放矢，具有針對(duì)性和實(shí)效性。

5.注重學(xué)科滲透，提高育人效果

在各科教學(xué)計(jì)劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。

二、德育宣傳教育經(jīng)常化

一是對(duì)《中學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生在校一日常規(guī)》《學(xué)生宿舍管理制度》等制度和規(guī)范，常通過(guò)廣播、多媒體電視、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳形式讓每一個(gè)孩子內(nèi)化于心，外顯于行。

二是挖掘校訓(xùn)、校園標(biāo)語(yǔ)的育人作用，加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過(guò)教育引導(dǎo)、活動(dòng)創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級(jí)文化。

三是發(fā)掘家庭和社區(qū)教育資源，提升教育特色。（1）充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，經(jīng)常家訪傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，貫徹學(xué)校的教育要求;充分利用家長(zhǎng)座談會(huì)變唱獨(dú)角戲?yàn)榧倚９渤慌_(tái)戲，變一味等待為主動(dòng)出擊，使其配合學(xué)校教育，形成教育合力。

（2）挖掘社區(qū)教育資源，有計(jì)劃的開展校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)，并在活動(dòng)的參與、體驗(yàn)中提升素養(yǎng)。

三、德育主題活動(dòng)專題化

學(xué)校要有組織、有計(jì)劃地開展專題化的主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，展示學(xué)生的才華，培養(yǎng)學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操。

1.開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)

開展評(píng)選“文明學(xué)生”和“禮儀之星”等榮譽(yù)稱號(hào)活動(dòng)，組織進(jìn)行“校園之星”評(píng)選和感動(dòng)校園十大教師活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)教師的宣傳力度，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

2.抓實(shí)感恩責(zé)任教育活動(dòng)

以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會(huì)幫助我”為突破口，幫助學(xué)生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生。寫感謝父母、感謝社會(huì)的真情信，講“感恩父母（老師）、感恩社會(huì)”的故事，實(shí)踐感恩行動(dòng)。

3.開展好法制安全宣傳教育

開展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、預(yù)防和消除他人暴力侵害等知識(shí)講座。加強(qiáng)戶處集體活動(dòng)、實(shí)踐課與勞動(dòng)課的安全教育;進(jìn)行安全隱患排查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)整改。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度和加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，確保校園安全。

4.開展理想、心理健康教育活動(dòng)

主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。

四、德育常規(guī)管理精細(xì)化

第一，重視和加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”跟蹤幫教工作，除了紀(jì)律處理外，同時(shí)繼續(xù)深入開展“導(dǎo)師工作制”，建立個(gè)性化檔案和幫教機(jī)制。通過(guò) “德育導(dǎo)師”活動(dòng)，每位黨員要確立1-2個(gè)幫教對(duì)象，訂立幫教措施，實(shí)施全過(guò)程管理。

第二，推行“值日”制度（行政值日、教師值日、學(xué)生值日），實(shí)行行政值日責(zé)任追究制，努力實(shí)現(xiàn)24小時(shí)無(wú)縫隙管理，（無(wú)時(shí)間縫隙、無(wú)空間縫隙），做到在“嚴(yán)”上下工夫，在“細(xì)”上做文章，在“精”上求發(fā)展。

第三，堅(jiān)持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學(xué)生的不良現(xiàn)象，通過(guò)談心去解決;學(xué)生情緒低落，通過(guò)談心去鼓勵(lì);學(xué)生的突出問(wèn)題，通過(guò)談心去溫暖;不做事后“消防員”。

第四，加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)休息提供良好的環(huán)境，打造學(xué)校管理亮點(diǎn)。

一是建立、健全學(xué)生宿舍管理制度。加強(qiáng)宿舍管理員培訓(xùn)、考核力度，大力提高宿舍管理員的素質(zhì)和能力。二是加強(qiáng)寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習(xí)慣。三是加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，開展“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，打造“溫馨寢室”，讓學(xué)校的宿舍文化和內(nèi)務(wù)整理成為學(xué)校管理的亮點(diǎn)。四是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，加強(qiáng)以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)和班級(jí)評(píng)定小組的工作，全面負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。并通過(guò)建立德育導(dǎo)師制、心理輔助、成長(zhǎng)記錄、鼓勵(lì)教育等方式，引導(dǎo)學(xué)生從道德素質(zhì)、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康等方面自我評(píng)價(jià)、反思。

五、文化建設(shè)陣地化

重視校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。讓每一面墻壁、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。重視人性化教育，充分運(yùn)用各種校園媒體，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。

總之，學(xué)校班級(jí)管理工作要做到“有計(jì)劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實(shí)”、“促成效”結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。