影響高中生地圖能力素養(yǎng)的因素分析研究

賀懷功

地圖素養(yǎng)是地理素養(yǎng)最基本的組成內(nèi)容，目前對(duì)于高中生地圖素養(yǎng)的研究不多，且通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)縣級(jí)高中生的地圖素養(yǎng)比較缺乏，所以對(duì)于高中生地圖素養(yǎng)提高策略的研究意義重大。目前高中生的地圖應(yīng)用意識(shí)不強(qiáng)，有不少學(xué)生還沒(méi)有形成“左圖右書(shū)”的習(xí)慣;結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)分析可以看出：縣級(jí)高中生的地圖素養(yǎng)缺乏，并有待提高。根據(jù)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究，影響高中生地圖能力素養(yǎng)的因素，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一、學(xué)生自身的原因

（1）學(xué)生對(duì)地圖不感興趣。興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。學(xué)生只有對(duì)某一學(xué)科有興趣，才會(huì)熱情飽滿(mǎn)、專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)它，從而取得理想成績(jī)。地理教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不能片面地認(rèn)為是學(xué)生不努力或“笨”導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)低下。興趣是可以培養(yǎng)的，教師要深入學(xué)生內(nèi)心，挖掘?qū)W生的心理，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)地圖的信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地圖的興趣。

（2）學(xué)生沒(méi)有形成正確的地圖價(jià)值觀。學(xué)生普遍不喜歡地圖，但對(duì)地理重要性和其作用的認(rèn)識(shí)度卻很高，這明顯是考試制度和平時(shí)教師機(jī)械灌輸?shù)慕Y(jié)果。兩者不成正比的發(fā)展，最終只能使學(xué)生的地圖學(xué)習(xí)狀況不甚理想，也就是說(shuō)學(xué)生沒(méi)有形成正確的地圖價(jià)值觀。地圖價(jià)值觀主要體現(xiàn)在地圖的重要性和實(shí)用性上，學(xué)生只是認(rèn)識(shí)到地圖的重要性，而忽略了地圖在生活、習(xí)題中的實(shí)用價(jià)值，只能使學(xué)生背著壓力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致地圖能力水平低下。……