安徽省醫藥類復合型人才就業與專業對口率探究

李璐璐　權泉

[摘要] 為了使該省高校培養出高素質的醫藥類復合型人才、實現人才自身價值、節約企業人力資本，該文通過對問卷數據進行分析，針對安徽省醫藥類復合型人才就業與專業對口問題進行了深入研究分析，進而提出相應的解決措施。

[關鍵詞] 醫藥復合人才;就業對口;數據分析

[中圖分類號] R-4 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）02（c）-0099-03

[Abstract] In order to enable colleges and universities in our province to cultivate high-quality pharmaceutical composite talents， realize their own value， and save corporate human capital， this article analyzes the questionnaire data to address the employment and professional counterparts of pharmaceutical composite talents in Anhui Province. After in-depth research and analysis， corresponding solutions are proposed.

[Key words] Medical talents; Employment counterparts; Data analysis

目前安徽省醫藥類復合型人才的研究主要集中并停留在醫學院校的人才培養體系建立、制度改革以及教師隊伍的建設等方面，但導致該問題的原因不可能僅僅局限于教育培養這一單一角度。因此，該文以對安徽省內醫藥類復合型人才進行的問卷調查數據結果為基礎，從社會企業、教育培養、人才自身等多個角度深度剖析該問題存在的原因，并提出幾點建設性的解決方案。

1? 問題分析

向安徽省內的幾所醫學院校（包含在校生與已畢業校友）發放了500份問卷，其中，有效問卷472份。經整理數據如下。

①愿意于醫藥類企業就業的人數占比70.69%，不愿意的人數占比29.31%

②愿意就業于醫藥類崗位的人數中，僅有54.84%的選擇專業對口崗位，剩余45.16%的人選擇其他崗位

③在學生放棄選擇專業對口崗位的原因中（多選選項），“進入難度較大”“職業發展受限”以57.14%和48.98%的較高比例成為最主要的兩大原因。而“就業信息不完全導致錯失機會”“崗位不匹配”和“其他原因”分別占據22.49%、22.45%和8.16%的比例。

從這次調查中最終得到，愿意從事醫藥類工作的且傾向于專業對口的崗位人數較少，并且“進入難度較大”“職業發展受限”等原因是當前醫藥類復合型人才就業市場亟待解決的問題。

2? 原因分析

2.1? 社會企業角度

2.1.1 安徽省內醫藥經濟發展不完全? “十二五”期間該省醫藥類企業如今銷售收入過億元的醫藥企業達84家，年均增速18.4%[1]。“十三五”規劃有關醫藥行業發展的內容中明確提到要大力促進醫藥企業尤其是中醫藥企業發展，繼續拓展“互聯網+”模式等促進醫藥企業實現規模效益穩定增長的目標。但總體來看，該省醫藥企業規模和體量仍然不大，大部分醫藥企業仍處于初級階段。從人力資源發展戰略角度來說，由于企業未探索出適合其發展的穩定道路，也缺乏復合型、創新型人才為其增強市場競爭力，使得該省醫藥企業發展較為緩慢且不具突破性，無法提高企業規模效益。經濟基礎決定上層建筑，相較于一線和超一線城市的經濟規模，該省醫藥行業的規模限制了其對于復合型人才的需求量，同時，也弱化了復合型人才為企業帶來的效益，因而該省大多數醫藥企業的發展水平還不足以為醫藥類復合型人才提供對口、高質的就業崗位。

2.1.2 人才市場偏好的連鎖反應? 《2018年安徽省普通高校畢業生就業狀況報告》中給出2018年畢業生就業率排名[2]前三的為農學的92.89%，哲學的91.89%以及工學的91.63%。其次制造業、信息傳輸、軟件和信息技術服務業以及教育行業占據該省高校畢業生就業領域分布行業的前列[3]。人才市場就業率數據無疑為各類型崗位劃分了“等級”，造成制造業、工業、IT等行業成為人們口中的“香餑餑”或者“金飯碗”。這樣的市場偏好所帶來的觀念無疑影響了高校畢業生及其家人對于醫藥類復合型人才的認知，導致部分畢業生在選擇時，出于本人意愿或迫于家人意愿，選擇了“熱門”“好就業”崗位，從而放棄專業對口的崗位，間接加劇了醫藥類復合型人才的供需矛盾。

2.2? 學校角度

2.2.1 人才培養的滯后性? 人才培養的滯后性帶來的時機延誤也是造成醫藥類復合型人才就業難和專業不對口的重要原因之一。這種滯后性分為兩個層面，第一是指醫學院校對于未來人才的預見性不足;第二是指人才培養過程本身存在滯后性。

當今時代發展的一個重大趨勢是知識融合，學科交叉和技術集成。這意味著，人才市場的需求從單一性專業型人才轉變為多樣性復合型人才[4]。伴隨著“大數據時代”及“互聯網+”模式的滲透，醫藥類復合型人才將成為各醫藥企業爭奪的優質稀缺資源。由于企業和院校之間本身存在著“壁壘”，導致信息的傳遞具有延時性，這就要求院校領導及老師具備對于人才市場未來需求的預見性。然而，該省各大醫藥類院校對于醫藥企業的人才結構變革不夠敏感，造成醫藥類復合型人才的供應跟不上市場人才需求的變化。

再者，人才培養的過程本身具有滯后性。十年樹木百年樹人，一個優質的醫藥類復合型人才的培養需要土壤的同時也需要時間，這個培養的時間就是與市場需求無法及時對接的滯后間隔。在目前醫藥類復合型人才培養初步探索的階段，針對性人才的培養同樣是需要時間，目前無法做到消除這樣的時間間隔，只能通過提高敏感度，降低第一個“滯后性”來減少人才培養時間所帶來的機會成本的增加。

2.2.2 貫徹落實教改的“惰性”改革是一個持久的、不斷探索的過程? 無法預知改革結果是否能帶來預想的效益，這一特性也是院校教改的一大阻礙。醫藥類高等院校的教育模式具有特殊性，一定程度上增加了醫藥類復合型人才培養方案的實施難度。因而，在醫藥類院校中存在教改的 “惰性”，具體指醫藥類院校在進行教育改革過程中決心不夠堅定[5]，執行力不夠強，反饋監督制度不夠嚴密，使得人才培養方案實施過程中遇到的難題不能被及時反映和解決，癥結由少積多，不僅拖慢改革進度，還會降低改革質量。改革結果不達標，培養出來的醫藥類復合型人才也只是“半成品”，滿足不了醫藥企業需求。

2.2.3 醫藥類復合型人才培養不具針對性醫藥行業本身具有特殊性? 它對于人才的要求相較于其他行業是更為嚴苛的[6]。醫藥類復合型人才具有其他學科的知識，但依然需要用醫學人才的培養要求作為其基礎評價標準。通過與醫藥類中各類復合專業學生的交流，發現，該省幾所醫藥高等院校對于醫藥類復合型人才的培養方案不具有針對性，只是簡單的學科類型的相加，不具整合性，最終結果達不到理想效果，甚至出現“兩不精”的情況，即課業數量的疊加加重學生負擔，致使交叉學科都未達到基本學習要求，大大降低了復合型人才的質量，從而加大了其就業的難度。

2.3? 個人角度

2.3.1 自我認知與定位不清晰調查? 很多醫藥類復合型專業的學生對于“復合型”概念模糊不清，不清楚復合型人才的市場需求[7]，也不了解復合型人才專業要求，對于其理解僅局限于多種學科疊加學習的概念。這樣的情況造成學生自我認知的不準確，無法認識自己的優劣勢，無法找到自己在人才結構中的位置，在就業時容易被左右，選擇與自己專業不對口的崗位。

2.3.2 個人綜合能力素質發展不均衡? 根據已就業學長學姐的反饋，目前已就業和即將就業的醫藥類復合型人才不能達到醫藥企業準入標準。該省各醫藥類高等院校學生在校期間依然將科學文化知識培養作為重點，忽視了其他能力的培養，導致學生個人綜合能力素質發展不均衡、無法適應市場變化、無法勝任醫藥企業崗位。該省醫藥行業大量的人才引進證實了該省自身培養的醫藥類復合型人才并不能滿足市場的要求。因而，個人素質的不達標無疑也成為復合型人才就業路上的絆腳石。

3? 問題建議

3.1? 增強政府的引導能力，糾正政策落實的偏差性

安徽省政府及相關機構應切實做好引導工作，鼓勵醫藥類高校培養能夠適應社會發展的應用型、復合型、技術型人才，倡導安徽省內醫藥類企業組織進行結構化改革，更新優化崗位配置標準，使企業意識到復合型人才的優勢并鼓勵企業聘用與自身崗位相適應的醫藥類復合型人才。其次，安徽省政府及相關機構應注意政策落實過程中因信息傳遞不完全造成的結果偏差，及時對政策解讀不全面、不正確，政策落實不徹底的組織機構進行糾正，以保證政策本身的價值性。

3.2? 建立醫藥類復合型人才評估反饋機制

為了更好地貫徹落實醫藥類復合型人才培養政策，政府應與高校、企業共同建立起一種醫藥類復合型人才評估反饋機制，令高校和企業組織的態度逐漸由“被動性接受”轉變為“主動性探索”。通過該機制，改變惰性培養觀念，從根本上探究醫藥類復合型人才方案的改革，進而形成一種更有助于該方面人才與社會需求接軌的全新的人才培養方案。通過該機制，企業方面將重新整合內部資源，其中重點整合優化內部人力資源。另外，通過反饋機制，政府及相關機構可以有效掌握政策落實程度與醫藥類復合型人才發展進程。

3.3? 打破人才培養的本地壁壘現象

建立該省與外省人才交流培養機制，打破人才培養局限省內的格局。通過建立醫學院校與外省一流院校人才直接輸出培養的體系，拓寬人才信息獲取渠道，培養具有國際化意識的復合型人才，整體提高該省醫藥類復合型人才的綜合素質。人才培養項目針對醫藥類復合型人才、合作院校包括醫藥類院校和其他與復合型學科相關的院校、專業，幫助學生走出安徽，獲取前沿知識和技能，與時俱進。

3.4? 大力發展衛生健康事業，經濟上促進醫藥類復合型人才發展

加快推進該省現代醫療和醫藥產業高質量發展、推動實施健康安徽戰略，培育經濟發展新動能，建設現代化經濟體系，支持該省優勢醫藥醫療器械新進技術和產品走出去，支持現代醫療和醫藥企業股份制改造，對接多層次資本市場上市掛牌[8]。鼓勵創新藥械產品研發，支持產業創新發展基礎能力，建設支持創新藥械產品推廣應用，支持中藥材規范化種植和原料保障能力，建設改善臨床試驗條件，支持開放發展，支持發展新型醫療服務模式、加快人才隊伍建設，支持企業做大做強。切實落實現代醫療和醫藥產業發展基金的運作，建立獎勵和反饋機制，對于發展速度快，發展質量高的企業進行獎勵，對于發展存在困難，但擁有較好項目和發展前景的企業進行補助。

3.5? 企業應提升自身實力并提高人才培養關注度

企業要積極響應該省醫療衛生發展規劃，努力擴大自身規模與體量，提高創新性研發能力，形成企業自身核心競爭力，打造優勢、可持續發展的經營模式，推動企業市場走向國際化，從而調整企業內部人力資源結構，加大對人力資源的投入，增加醫藥類復合型崗位數量與類別，擴大醫藥類復合型人才需求量，重視該類人才帶來的企業經濟效益。并積極主動了解該省醫藥類復合型人才培養的最新政策，以此根據企業內部人才情況敦促人力資源部門安排企業內員工的培訓與進修工作，幫助企業內員工及時反應并適應企業或行業的需求變化。

3.6? 增加高校—企業合作對接項目

社會企業組織應與安徽省內醫藥類高校建立起雙向交流合作項目，從“人才輸出”“人才輸入”源頭兩端出發，進行深層次交流改革，通過合作對接項目解決醫藥類復合型人才培養觀念、培養重點、理論應用、技能實踐及最終輸出等多類過程性問題，并由此提高醫藥類復合型人才對口就業率，進而逐漸提高安徽省內醫藥類復合型人才質量與社會認可度。

[參考文獻]

[1]? 朱穎，沈桂珍，馬瀟璨.安徽省醫藥產業現狀與發展對策[J].安徽科技，2017（4）：29-30.

[2]? 宋俊秀，謝德剛.基于模糊綜合評價法的大學生就業質量分析[J].高校輔導員學刊，2018（3）：51-56.

[3]? 王敏，江楠.新時期普通高校本科畢業生就業去向調研分析—以揚州大學為例[J].教育現代化，2017（36）：295-297.

[4]? 崔媛.高等學校學科交叉融合的思考與探索[J].長春理工大學學報：社會科學版，2011（12）：112-114.

[5]? 王利華.醫藥類院校后勤管理中的精細化管理模式分析[J].中小企業管理與科技，2018（9）：29-30.

[6]? 李晟.上市公司審計收費影響因素的實證研究—基于醫藥行業上市公司數據[D].上海：上海交通大學，2016.

[7]? 李文超.我國優勢項目復合型教練團隊的運行機制研究[D].北京：北京體育大學，2016.

[8]? 安徽人民政府網.《安徽省人民政府關于印發支持現代醫療和醫藥產業發展若干政策的通知》政策解讀[EB/OL].2018-07-19.

（收稿日期：2019-11-21）