關于小學語文教學與創客教育進行有效融合的思考

李愛君

【摘要】隨著我國教育事業的發展和前進，越來越多先進的教育理念和教學方式出現在了我國教育教學當中。其中創客教育就是當下新興的一種教學模式，創客教育并不是一門單獨的課程，具體意義上來講是一種多學科課程的有效融合。創客教育的根本目標是為了培養學生們的創新能力以及實踐能力。所以在小學語文教學當中要想有效的應用創客教育，就需要從創客教育的本質以及教學目標入手，這樣才能夠有效的將創客教育與小學語文教學進行融合，達到最佳的教學效果。

【關鍵詞】小學語文教學? ?創客教育? ?創新能力

【中圖分類號】G623.2

【文獻標識碼】A

【文章編號】1992-7711（2020）16-129-01

創客教育作為當下時代的教學模式，具有著獨特之處。主要的特點有以下幾點，首先是創客課程的多樣性，在創客教育當中有許多不同的課程，但是每一個課程的根本教學目標都是以培養學生創新能力以及實踐能力為主。其次是在進行創客教育時，學生作為課堂主體，教師們僅僅是起到了引導和輔助的作用。最后，創客教育是通過合作、鼓勵以及探究等等方面來培養和提升學生們的綜合素養。小學語文教師要想有效的將創客教育和小學語文教學進行融合，在制定教學策略時就要考慮到創客教育的幾個特點，這樣制定出來的教學策略才能夠發揮效用，幫助小學生們在更好的學習語文知識之外，提升其綜合素養，為其今后的成長和發展奠定基礎。

一、利用信息技術，加強語文與其他學科知識整合

在小學語文教學當中，很多的文章都會應用到其他學科的知識，這個時候我們的教師就可以通過將語文知識內容和其他學科知識內容進行整合教學，達到培養學生創新能力和實踐能力的教學效果，實現創客教育在小學語文教學中的有效融合。但是單單憑借單純的課本講解是很難能夠達到這樣的效果，小學語文教師可以利用一些有效的教學資源或者是教學手段來達到這樣的效果。

在進行小學語文教學時為了能夠有效地將語文知識和其他學科知識進行整合，語文教師可以利用信息技術開展語文教學，通過視頻、圖片等等方式來讓學生們對于語文知識內容有一個更直觀、詳盡的了解，能夠讓學生們加強知識之間的聯系，達到培養學生創新能力和實踐能力的教學效果。例如《月球之謎》這一課，文章中對于月亮的真實形狀和環境有著相關的解釋。在小學科學課本當中的《美麗的月球》這一課當中，同樣有著關于月球方面的相關教學內容，對于月球的形成、環境等等有著詳細的講述。語文教師可以利用信息技術將關于月球探索的視頻和圖片作為搭接兩個學科知識之間的橋梁，通過信息技術手段讓學生們在有效的學習語文知識的同時對于科學知識也有了更深的了解，刺激了學生發散性思維以及創新思維，對于培養學生創新能力以及提升學生理解能力都有著很大的幫助，有效的將創客教育和小學語文教學進行了融合。

二、開展實踐活動，引導學生進行思考

想要幫助學生們打破思想的束縛和禁錮，更好的培養學生們創新思維，那么開展實踐活動，讓生活和教學進行融合就是最好的實現小學語文教學和創客教育融合的方式。在開展實踐活動時，教師需要去引導學生們進行思考，學生可以在實踐中找到新的方向，在培養學生創新思維的同時也可以幫助學生們對于學習內容有更好的理解。

在進行語文課堂教學時，語文教師可以定期開展一些與教學內容相關的實踐活動，讓學生們在實踐中進行思考，通過思考來培養學生們的探索意識和創新能力。例如在進行《孔子拜師》這一課的教學時，為了能夠讓學生對文章內容有一個更清晰的理解，也為了能夠促進學生更好的思考。教師可以讓學生們排演《孔子拜師》這一文章內容，然后讓學生們進行討論交流，認為孔子該不該因為一些奇怪的問題而去拜師。在提出了這一問題之后，學生們開始根據文章內容進行討論，每個人都站在了不同的角度去思考并且提出了不同的觀點，這個過程當中學生們的思維空間得到了拓展，能夠從更多的角度去思考問題，打破思想的束縛，也符合進行創客教育的根本目的。因此，開展實踐活動引發學生思考是小學語文教學與創客教育融合的有效方式之一。

三、開展開放式課堂，培養學生自主探索能力

創客教育旨在讓學生們成為課堂學習的主體，去進行知識的探索和思維的創新，為學生今后的學習和成長奠定基礎。基于此，傳統的封閉式課堂教學無法和創客教育進行融合，小學語文教師需要改變傳統的教學思維和教學方法，將學生作為課堂的主體來開展教學，有效的將語文教學和創客教育進行融合。而開放式課堂就是達到這一教學目的最佳教學方式之一。

通過開放式課堂教學來幫助學生們養成自主探索能力，達到創客教育和語文教學進行融合的效果。在開放式課堂當中，學生才是課堂的主人，教師是一個輔導者和引導者的角色，為學生們調整學習方向以及指出和糾正學生們在學習上存在的錯誤。學生們的創新能力和實踐能力都得到了很好的鍛煉，實現了創客教育與小學語文教學進行有效融合。

總而言之，創客教育作為當下的教育模式之一，對于推動教育事業發展起到了重要的作用。在教學當中有效應用和融合創客教育對于學生們的成長和發展也很有幫助。所以小學語文教師需要將創客教育和小學語文教學進行有效融合，制定出合理的教學策略，促進學生健康成長和發展。

【參考文獻】

[1]王愛吉.小學語文領域融入創客教育的策略[J].學周刊，2019（24）

[2]丁雅靜.創客教育與小學語文教學有機融合的課例研究[J].教書育人，2019（10）