中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- “六項工程”助推無痕德育學校建設
- 當代初中英語教師課堂教學設計能力研究
- 高中音樂鑒賞教學中的如何進行審美教育
- 關于初中學生的德育管理對策探討
- 心育潤心田,心田沐陽光
- 關于后進生轉化工作的幾點探索
- 德育教育在初中英語教學中的滲透與實踐
- 以鄉土資源為抓手落實歷史核心素養
- 依托“科技創新大賽” 推動通用技術學科建設
- 學生社團管理中滲透德育教育方法的研究
- 我國青少年體育發展的時代特征與治理體系探究
- 深度學習下小學低年段硬筆書法的教學方法
- 巧用教師這個”活”的多媒體
- 如何提高小組合作中的后進生的積極性
- 農村初中留守學生德育教育研究
- 明月照我心
- 核心素養下數學學科初高中銜接教學研究
- 家長督學
- 基于地理實踐力培養的綜合實踐活動的設計與實施
- 基于校本課程的高中生地理實踐能力培養研究
- 移動APP對培養低年級學生英語拼讀能力的影響研究
- 讓中學生擺脫“網癮”的思考與研究
- 構建小學數學“核心問題引領”課堂的策略研究
- 千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金
教改前沿
- 發現他們的“秘密”
- 高考英語詞匯復習教學模式之研究
- 探究培養初中生自我管理能力的策略
- 新高考背景下高中生物分層教學的實踐分析
- 運用經典題目深化歷史概念理解策略探究
- 新課改下高中數學教學中問題導學法的應用
- 新課改背景下高中化學生活化實用性教學探究
- 新課改背景下高中化學實驗教學優化與研究
- 新時代下如何發展農村中學體育的籃球教學
- 淺談疫情背景下開展初中英語線上教學的方法及注意事項
- 問題教學法在高中政治課堂教學中的運用
- 小學語文教學中識字和閱讀教學的關系分析
- 探秘漢字文化,體味趣意識字
- 語文教育中學生書寫素養的培養
- 核心素養在高中歷史教學中的運用分析
- 新課改背景下苗族地區高中美術教學策略探究
- 體驗式教學法在音樂教育中的運用研究
- 小學語文古詩詞教學中的出現的問題及解決方法
- 基于學科核心素養的高中思想政治教學策略探究
- 淺談小學語文教學中寫人敘事類文章的教學方法
- 新課改背景下初中語文“培優扶困”策略探微
高效課堂
- 巧用智能互動式教學,打造精彩線上數學課堂
- 談談手機媒介在初、高中政治課教學銜接中的應用
- 淺談通過高中語文閱讀教學提升語文核心素養的策略
- 淺談語文教學中課堂練習的有效性
- 家國情懷融入高中政治課堂教學的可行性探討
- 英語學習APP在小學英語課堂教學中的應用
- 以學科整合的策略優化小學語文課堂教學
- 小學體育課堂游戲教學模式實踐探析
- 高考語文古詩鑒賞復習備考的嘗試
- 英語課堂教學中五步導學模式的實施策略
- 淺談小學數學課堂教學問題的設計
- 淺談在初中數學課堂教學中滲透德育教育
- 基于學習數據構建初中數學高效課堂的路徑分析
- 核心素養背景下高中歷史高效課堂的創建
- 試論在核心素養下構建初中物理課堂
- 探索美術課堂教學活動的多元化
- 基于釘釘平臺的初中道德與法治線上教學實踐與思考
課題研究
- 抓住閱讀主線,提高閱讀教學效果
- 淺談如何在初中生物教學中滲透德育教育
- 新課程理念下初中學生數學課堂合作學習的重要性
- 激發小學生課外閱讀興趣的“四部曲”
- 提高小學語文課堂教學效率的措施探討
- 職高英語如何實現實用性教學
- 淺談提高少數民族初中學生語文口語表達能力的策略
- 領悟時代精神 順應時代發展
- 小學數學數形結合思想的應用與實踐研究
- 在物理課堂中如可靈活運用隨堂實驗進行教學
- 探索初中物理問題引導式課堂的構建措施
- 高中議論文寫作教學中的思維訓練策略探析
- 立智立德,整合小學語文教學中的德育教育
- 淺論“情景劇”在初中歷史課堂的運用
- 分析初中美術教學中學生創新能力的培養策略
- 淺談如何提高小學生研學活動的效果
- 如何利用課堂筆記提升語文課堂效果
- 淺談思維導圖在構建道德與法治知識的應用
- 物理課堂有效的促進學生深度學習策略
- 淺談數學建模在初中數學教學中的應用
- 探究建立函數模型,提升數學建模素養
- 關注學生學習過程 提升語文學習能力
教法研究
學法指導
- 小學語文教學中翻轉課堂的運用研究
- 小學數學教學中的階梯式教學方法
- 淺析小學語文教學中以讀代講的途徑與評價策略研究
- 小學數學教學中數學思想滲透方法研究
- 如何加強疫情期間小學生心理健康教育
- 淺談如何加強中小學生勞動教育
- 抗疫期間對小學生進行線上心理健康教育的研究
- 小學數學錯題評析提高學生審題能力策略分析
- 新課程背景下職高體育與健康課教學的創新
- 小學生數學閱讀能力培養的策略研究
- 記敘文寫作指導策略研究
- 如何提高農村初中學生學習歷史的有效性
- 談小學語文教學如何培養學生的情感感知能力
- 關于小學語文教學與創客教育進行有效融合的思考
- 幼兒園運動環境的現狀及對策
- 實施分層教學,提高初中數學課堂教學有效性
- 抗疫期間初中語文如何有效學習
- 淺談小學低年級語文教學中學生閱讀能力的提升
- 中職語文教學對學生人文素養的培養
- 教給學生數學知識記憶方法的幾點嘗試
- 線上線下混合式教學,“新冠”戰役另一片綠洲
- 中職商務英語技能賽與專業教學無縫銜接教學模式在中職商務英語專業導游英語課程教學中的應用
- 好習慣點亮生命的光彩
- 主題建構游戲中幼兒深度學習
精品課例
- 高中政治課堂教學中時政資源開發和利用探討
- 初中數學教學課堂效率提升對策
- 談談生活化的寫作訓練,提高學生寫作能力
- 如何提升農村高中物理實驗教學的有效性
- 運用預測 引領學生走向深度閱讀
- 淺談厲史故事教學法在初中歷史教學中的運用
- 辯證思考,理性表達
- 音樂與舞蹈在創作中相互作用關系的探索
- 讀《論語》學品德
- 基于勞動研學的生涯教育課程的開發與實施探索
- 中職美術鑒賞教學現狀及對策
- 小學語文教育教學方法探究
- 成就學生,構建激勵機制
- 朗讀是語文教學的重要環節
- 職高體育課的快樂體育教育模式
- 自主、合作、探究學習
- 不謀全局者,不足謀一域
- 淺談如何指導農村中學生進行課外閱讀
- 就業導向下的中職英語教學策略研究
- 淺談初中歷史情境教學的課堂結構重建
- 新時期提高小學語文課堂教學效率的思考與實踐
- 淺談初中生生物科學素養的培養
- 關于小學生修改習作的思考
- 高中數學教學中問題導學法的有效應用
- 古詩文閱讀教學縱向序列的建構
- 基于思維品質培養的高中英語閱讀自主課堂模式探究
- 如何有效培養初中生數學學科核心素養
- 實現由“學”到“研”、“學研”并進的研學課程探究
- 初中政治課堂教學中進行德育滲透的思考
- 幼兒園區域游戲中促進幼兒自主學習的指導策略

