校企合作產業學研一體化對就業的影響調查分析

隋建基 王楠 尹麗萍 于冬冬

摘 要 近年來大學生就業形式越來越嚴峻，就業問題一直是全社會關注的焦點。從整體.上解決大學生就業問題，我們不僅要從宏觀角度上把握好國家政策和就業環境，更應該考慮的是如何在學生本身的素養和能力方面下工夫，提高學生的自身修養和就業競爭力。本文就校企合作模式下社會實踐對高職學生就業能力提高的問題進行探討。為順應時代的要求，很多高職院校進行大規模擴招，與此同時大學生很多就業問題浮現，人們開始聚焦于大學生的就業難題。這就要求我們提自身是就業能力，即在學好專業知識技能的同時鍛煉培養其他的一些技能從而提高自己的職業競爭力。就業能力基本可以概括為六方面的能力，即工作勝任能力、表達能力、環境生存能力、自我定位技能、人際交往技巧和綜合影響能力。

關鍵詞 校企合作 大學生就業 社會實踐

中圖分類號：G647文獻標識碼：A

1校企合作的優勢

校企合作是以社會需求為先導和基礎的一種教育模式，是由學校和企業共同合作參與培育人才，目的是實現學校和企業雙贏。它的重點是對學生綜合素質的培養和提高他們的就業競爭力，在學校和企業兩種截然不同的環境下，使得課堂教學和社會實踐工作有機地結合在-起從而達到為不同的用人單位針對性地培養合適人才的目的。經過十幾年的摸爬打滾和探索，目前中國的會展業己經初具雛形，成為第三服務產業中的一個亮點，甚至可以說成為了一些城市的經濟發展的增長點。……