校園籃球塑造學生品格的實踐探索

黃海強

摘要：校園籃球運動能提升學生的身體素質，還可以塑造學生的品格。教師通過優化各類訓練、賽事以及衍生活動，促進學生良好品格的形成和發展。

關鍵詞：校園籃球;品格;核心素養

近年來，隨著NBA、CBA等職業球賽的興起及傳播，再加之場地要求低、賽事靈活等特點，校園籃球運動深受中小學生的喜愛。但是部分教師認為籃球僅是一項體育活動，這低估了校園籃球在塑造學生品格方面的作用。如果教師能夠優化各類訓練、賽事以及衍生活動，就能有效促進學生良好品格的形成和發展。

一、校園籃球塑造學生品格的意義

（一）有利于落實“立德樹人”的教育任務

學校里一切教育教學活動，都要緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務進行，立德樹人的過程，應該是全過程、全方位實施的過程。校園籃球的主要功能是促進學生身體素質的提高，但是依然承擔著“立德樹人”這一根本任務。

（二）有利于提升學生的核心素養

中國學生發展核心素養包含三個方面、六大素養，在核心素養的結構中，健全人格和掌握運動方法和技能同屬于“健康生活”這個版塊。在開展校園籃球的過程中，塑造學生人格完全可行。

（三）有利于探索課程育德的有效途徑

塑造學生人格，屬于德育范疇。“五育并舉，德育為首”，德育雖然有專門的課程進行落實，但是通過其他課程進行有機滲透，也是重要途徑之一。在校園籃球運動中，探索落實德育的途徑，將豐富、發展課程育德的實踐經驗。……