高校藝術(shù)教育與通識教育相融合的專業(yè)體系建設(shè)研究

李軼天　胡巾煌

摘 要：文章以市場需求為導(dǎo)向，以重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院為例，基于實(shí)踐人才培養(yǎng)過程中藝術(shù)教育與通識教育的融合，豐富人才培養(yǎng)模式，提升教育內(nèi)涵并致力于培養(yǎng)具有市場競爭力的復(fù)合型綜合人才。在人才培養(yǎng)過程中，要提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，結(jié)合教學(xué)拓寬就業(yè)渠道和模式。

關(guān)鍵詞：市場需求;人才培養(yǎng);復(fù)合型;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

注：本文系2018年重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目（YTJG201807）研究成果。

近年來，依據(jù)社會對優(yōu)秀復(fù)合型人才的大量需求，重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院積極推進(jìn)跨院系、跨學(xué)科的人才培養(yǎng)機(jī)制，不斷調(diào)整教學(xué)資源，改革教學(xué)方式，深化機(jī)制改革，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，促進(jìn)院系合作，全力推進(jìn)跨學(xué)科交叉培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)創(chuàng)互動、科教結(jié)合，全面提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心競爭力。本文依托于此，緊密結(jié)合學(xué)校培育方針，以藝術(shù)類教育與通識教育相融合的專業(yè)體系調(diào)整與建設(shè)為研究對象，探究既符合藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要又具備移通學(xué)院“四位一體”辦學(xué)特色的教育培養(yǎng)體系。

一、改革人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式

與時俱進(jìn)的人才培養(yǎng)定位。作為一所以“商科教育+完滿教育+通識教育+專業(yè)教育”四位一體為辦學(xué)特色的現(xiàn)代化實(shí)踐型民辦高校，重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院以信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院為辦學(xué)方向，一直秉承培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才的教學(xué)宗旨，致力于為社會輸送多元復(fù)合型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

打通專業(yè)壁壘，融合通識教育。……