高校商業插畫工作室教育模式探討

莫雨

摘 要：高校的商業插畫人才教育需要適應數碼時代要求培養插畫藝術設計人才。文章探討了高校商業插畫工作室建立的合理性、運作模式，讓插畫工作室教育與課程教育相互呼應，讓學生在課堂學習了基礎與理論以后，在工作室的實際操作商業插畫項目的模式下，深入磨練自身的畫工，提高專業的技能，融入商業插畫市場，展示并實現自身的商業插畫價值。

關鍵詞：高校;插畫教育;商業插畫;工作室模式

一、國內高校插畫課程現狀以及現存問題

隨著近年來商業插畫運用的逐漸廣泛，許多國外設計學院開設了插畫專業。我國的插畫系統教育起步較晚，目前許多高校的設計專業也開設了插畫類課程，但教學內容主要圍繞出版物與商品包裝，課程設置也是作為視覺傳達設計輔助課程，其核心與整個插畫市場聯系還不夠緊密。近幾年新媒體平臺宣傳端口對商業插畫的需求日益增加，針對新媒體平臺的商業插畫設計在課程設置里涉及得遠遠不夠，許多學生想要學習針對電商平臺方面的商業插畫課程只得求助于社會補習班。

經調查，國內高校插畫課程存在著教學培養目標與市場要求脫節的問題。大多插畫類課程設置時間比較短，對學生來說還未來得及深入練習課程就結束了。同時，插畫是一項跟隨市場變化而變化的專業，需要與時俱進，與市場緊密結合，但現在大多數課堂教學中，對商業插畫課程缺乏與市場導向的聯系，這使得學生的個人職業能力提高受到限制。……