音樂游戲在小學音樂教育中的作用與實踐探索

唐朗

摘 要：隨著社會的發展和進步，人們越來越重視學生們的教育問題，尤其是對于小學生們的教育問題。在小學的教育中，音樂的教育成為重點，畢竟通過音樂教育能提高學生們的素質。為了讓小學生們喜歡上音樂，就推出了音樂游戲教學法，而小學生們也會因為音樂游戲這個特殊的教學方法，加深了對音樂的喜歡程度，對于老師而言，也提高了教學的質量和效率，并實現了教學的目標。而本文就針對音樂游戲在小學音樂教育中的作用和實踐進行了分析。

關鍵詞：音樂游戲;小學音樂;音樂教育;作用;實踐

游戲是學生們在小學生涯中必不可少的一種娛樂方式，所以在音樂教育中進行音樂游戲也已經成為目前音樂教育的一部分。而老師通過游戲的形式來進行音樂課的教學，對提高音樂教學的質量有著非常重要的作用，此外，音樂游戲還是一種新的教學方法，已經成為音樂教學中的內容。尤其是在新課改下，人們對音樂教育也提出了非常高的要求，就是要把音樂游戲很好的貫徹到小學音樂的教學中，并通過音樂游戲的教育提高學生們素質以及教學的質量。

一、 音樂游戲在小學音樂教育中的作用分析

（一）能激發起學生們對音樂學習的興趣

眾所周知，對于小學階段的學生們來說，他們還沒有真正認識到學習對自己的重要性，而且小學生們年齡普遍偏小，他們在上課的時候，根本無法集中注意力來聽老師講的到底是什么，所以老師可以根據學生們的特點來選擇音樂游戲教學，畢竟對于小學生們來說，他們對游戲是沒有任何抵抗力的，而學生們也會通過對音樂游戲的學習認識到不一樣的音樂課堂，并全身心地投入到游戲中，從而有效的提升小學生們對學習的興趣。

（二）還可以培養學生們的意志力

在游戲中，都是存在著失敗和成功的，所以對于音樂游戲來說也是不例外的。而對于小學生們來說，他們非常重視輸贏，這就很自然的將他們的那種求勝欲望給激發了出來，讓他們有了不屈不撓，勇往直前的意識，這對于他們意志力的培養是非常好的一種鍛煉。

（三）有利于培養小學生們綜合素質的提高

素質教育是人們越來越重視的，也是在小學階段老師必須要培養的。而在小學音樂課堂教學中，就可以通過音樂游戲來培養學生們的綜合素質。提高他們的語言能力和人際交往能力。例如，學生們在進行團體游戲的時候，并不是只有通過自己的努力就可以完成并取得成功，這是需要團隊人員之間進行很好的配合才能取得勝利，所以學生們想要贏得比賽，就必須與團隊合作，這樣就很好地培養了學生們的團隊意識，并加強了集體的榮譽感。

二、 音樂游戲在小學音樂教育中的有效實施

（一）通過情境教學的方式來進行游戲教學的實施

在新課改的推動和改下，情境教學的方式被越來越多的老師所利用，畢竟通過情境教學，不但能很好的帶入教學的內容，同時還能提高學生們對學習的興趣，更重要的是提高了課堂的氛圍和質量。在小學音樂教學中，通過合理的創設教學的情境，能讓學生們積極參與進來。例如，在學習《兩只老虎》這堂課的時候，老師可以先給學生們播放一段視頻，讓學生們從視頻中認識一下老虎的特點，然后在讓兩個同學為一組進行表演，這個時候老師可以播放一段關于《兩只老虎》的音樂，讓學生們有一種身臨其境的感覺，這樣學生們才會覺得音樂課堂充滿樂趣，也才能在以后的音樂課堂中更好的學習。

（二）通過設置各種游戲的環節來調動學生們的積極性

小學階段的學習雖然接受能力比較強，但是會受年齡的限制在控制能力上比較差，上課注意力不集中，很容易受外界環境的影響。所以在這種情況下，老師可以在教學的內容上設計一些和音樂相關的小游戲，來幫助學生們提高注意力，當學生們的注意力集中了，那么他們就會慢慢地對音樂教學產生興趣，也才能提高學習的主動性。例如，學生們在學音樂節奏的時候，老師就可以將節奏的學習創設成小動物們走路時得音樂游戲，也就是說，當老師說到小兔子的時候，學生們就要做出小兔子的動作，而老師給出相應的節奏，這樣就會讓學生們明白這是屬于跳躍的節奏，以此類推，在學習快調和慢掉也是如此。最終能幫助學生們更好的弄懂音樂的理論，提高對音樂學習的興趣。

（三）通過音樂游戲環節的設置還能激發學生們的創新精神

教學最終的目的就是讓學生們提高自主學習和創新的能力，當然對于音樂教育也是不例外的。老師在音樂教育的教學中，除了要教會學生們關于音樂的理論知識以外，還要更好地提高學生們的素養和素質，要讓學生們通過在音樂游戲的教學中提高自己的創新能力和自主學習的能力。例如一些比較流行的兒歌《兩只老虎》老師完全可以讓學生們根據自己的喜歡的動物進行改編，然后自己在給其他學生們表演出來，這樣就會慢慢地激發學生們的想象力和創作意識，而這種能力和素質對于其他學科的學習也是非常有幫助的

三、 結束語

總而言之，對于小學生們來說，在音樂教學中使用音樂游戲的教學方法不但能豐富課堂教學的內容，同時還能提高學生們上課的注意力，對提高音樂課堂教學的效率和質量都是非常有好處的。而且通過音樂游戲的使用，能改變傳統音樂教學的模式，激發學生們對音樂學習的興趣和積極性，所以需要老師將音樂游戲很好的運用起來，要跟上時代的步伐，不斷地學習更多的音樂知識。但是前提是，老師一定要正確的認識和使用音樂游戲，要通過合理的運用來提高音樂教學的質量，同時還要提高小學生們的素質教育。

參考文獻：

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