自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用研究

徐萌萌

摘 要：自然拼讀法是目前國際上最為流行的英語教學。如果這種自然拼讀法可以科學合理的應用于我國小學英語教學中，一方面不僅可以極大限度的訓練學生的思維聯想能力，另一方面還可以提高學生的學習積極性和主動性，進而對英語教學的效率有極大的提高。本文主要的針對自然拼讀法在小學教學中的科學合理的應用進行分析和探究，并為此類方法在日后的教學中提高一定的參考。

關鍵詞：小學英語;自然拼讀法;詞匯教學;應用

一、自然拼讀的重要性

自然拼讀法對的應用對于小學英語教學的發展和教學質量水平的提高有著非常重要的作用，對小學生英語學習愛好的培養有著積極的促進作用，能有效的提高學生對英語的學習效率。該方法對小學生學習英語的幫助很大，通過改進或是創新學習方法來達到記憶單詞的目的[1]。同時，對小學生培養自我學習英語的方法和提高對英語單詞的記憶能力的幫助很大，可以更好的挖掘和激發他們學習英語的興趣愛好。應用自然拼寫的方法來培養小學生學習英語的能力，能有效提高自身的英語學習水平。該方法是一種創新型教育方法，當然不能拋開對音標和音節的學習和掌握。針對小學生采取這種方法來提高英語的學習，可以極大程度的提高小學生的英語水平和幫助他們鞏固單詞，記牢單詞等，還可以促進教師對小學英語教學方式的不斷改革創新，不到提高教學質量完成教學目的，從而促進英語教學的全面快速發展。

二、自然拼讀法在小學英語中的相關應用

在剛開始接觸和學習英語時，學生一般都會對新的英語學科產生濃烈的興趣愛好和極高的學習熱情。但是隨著學習難度的增強和學科的乏味，對極大程度的降低學生的學習熱情，甚至會對英語產生學習疲勞和厭倦等，因此為了能使他們得學習熱情能得到保證，最為首要的任務就是要解決他們對單詞的發音和拼寫問題。那么將自然拼讀法應用到英語詞匯的教學中來就顯得非常有必要了。本文主要從三個方面來簡要論述其方法在小學英語中的相關應用和作用[2]。

（一）改進聽說教學，為自然拼讀法的應用奠定基礎

在小學英語的教學過程中，為了更好的運用英語拼讀法，教師就要學會掌握相應的拼讀規則，在確保對知音和知形能力的掌握的基礎上，在讓學生對學到的相應規則進行很好的使用，是二者得到完美結合和匹配。在教師的指導下，學生首先要對然拼讀的規則進行學習和掌握，加強聽力的技能，同時，學生還可以通過一些情景教學加強對聽力技能的提升和培養，如通過多聽一些英語歌曲或是聽英語故事加強聽力練習等，不僅其聽力能力得到有效鍛煉，還能加強對詞匯的記憶和積累，同時為以后的英語學習奠定一定的基礎。此外，在英語教學的實施過程中，教師可通過結合多種教學方法來展開教學過程，多借助現有的科學技術手段和技術設備，為學生提供一個良好和愉悅的英語學習環境，通過以圖片或是的視頻的形式加強學生的直觀感受，這也是英語教學更好實施所不能缺少的。如在三年級英語下冊一單元Food and Drink的學習過程中，老師可以通過多媒體的形式展現不同圖片對于的單詞，即加強了對食物的認知有加深了單詞的記憶，同時還可以提供單詞對于的相關實物，讓學生用搶答的方式來記憶單詞。

（二）建立活躍的課堂學習氣氛，讓學生愛上英語

在小學英語的教學課堂中自然拼讀方法起到了關鍵的作用，英語教師要學會科學合理的使用該方法。不能知識一味的側重如何指導學生的讀和拼寫，時間久了，會讓學生對英語產生疲倦或是厭倦感。因此，老師要學會使用一些有趣的方法和手段來使用到自然拼讀法中。例如，在對動物單詞Cat，dog，pig，，rabbit，horse，fish，bird等的教學過程中，教師可以結合情景教學模式，通過做一個小游戲，分成小組，在每一張紙片上寫入不同的單詞，通過老師的讀音，學生來判斷是哪個單詞并將單詞對應的動物模仿出來，這樣可以保證每一個學生都能參與進來，極大程度上提高學生的積極性，此外，教師還可以在紙片上寫上不同的字母，學生通過老師的讀音，將對應的單詞通過紙上的字母來進行組合，小組之間可以相互PK，并對表現優異的小組和同學給與鼓勵和獎勵，這種教學方式可以挖掘和激發學生的學習熱情，讓學生真正的愛上學英語。

（三）鞏固學生的學習記憶

就目前的小學生來說，他們的正處于一個天性釋放的階段，因此，老師很難讓他們靜下心來學習，尤其是對于英語這門課的學習，經常會出現學了就忘的現象。因此在實際的英語教學中，老師可以運用自然拼讀法幫助學生更好的進行英語知識的學習，進而做到溫故知新，并幫助學生運用已經學習過的知識內容摸索出未知的知識，進而提高學習的效率。因此，自然拼讀法就是通過鞏固學生的學習記憶力，來間接的幫助學生更好的進行英語知識的學習。

三、結語

自然拼讀法是一種非常容易被學生所接受的教學方式，小學英語老師科學合理的運用此類方式，可以提高英語教學的效率，為學生學習英語奠定結實的基礎。鑒于自然拼讀法的好處極多，我們的老師應該更加科學合理的學習和應用，進而造福學生，讓學生真正的愛上學習英語。

參考文獻：

[1]王思敏.自然拼讀法在小學英語教學中的應用[C].重慶市鼎耘文化傳播有限公司.2020年教育信息化與教育技術創新學術論壇（重慶會場）論文集.重慶市鼎耘文化傳播有限公司：重慶市鼎耘文化傳播有限公司，2020：875-876.

[2]劉美丹.自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用[N]. 貴州民族報，2020-03-03（A03）.