高職思想政治教育視閾中學生自主管理的探索討論

周覓

摘?要：高職教育的主要目的是直接為社會企業培養技能型人才，是技能型企業的重要人才來源，對社會經濟的發展十分重要。但根據高職教育的實際情況，學生在進入社會企業時年齡通常較小，其在思想上并不成熟，導致其中一些學生工作后不能適應社會及企業環境，導致其長遠發展受到嚴重影響。因此，本文針對高職院校的實際情況，探討在思想政治教育視閾中學生自主管理的重要性及其具體方法。

關鍵詞：高職院校?思想政治教育視閾?學生自主管理

根據我國高職院校教育現狀，其在學生的管理及培養中通常更注重對學生專業技能的訓練，以此更好地提升學生的專業水平，讓學校在社會企業中有更好的形象，并獲得更多的合作和資源。但在社會經濟發展速度不斷提升的過程中，傳統的高職院校人才培養及管理模式已經逐漸不能適應企業及社會對人才的要求。因此，加強對高職院校思想政治教育視閾中學生自主管理的探索研究顯得十分重要。

一、思想政治教育視閾中學生自主管理

（一）具體作用

針對高職院校教育現狀，其在開展日常教育活動的過程中對學生的思想政治教育缺乏重視，導致學生的思想建設出現諸多問題。相對于傳統的管理模式，學生自主管理的應用能更好地發揮學生在思想政治教育工作中的作用。其中不僅是能讓老師更好地掌握學生的思想發展動態，還能及時針對學生的思想發展誤區進行糾正，確保學生思想健康發展;其次，能讓學生的思想發展更具個性化和多樣性。……