新形勢下對高校思想政治教育的探究

摘 要：新形勢下，高校思想政治教育發揮著舉足輕重的作用，回顧我國歷史，我們深知思想政治教育是奪取各大斗爭偉大勝利的寶貴精神資源。思想政治教育與社會主流意識形態之間聯系緊密，是向社會成員傳導和灌輸主導意識形態的重要途徑。

關鍵詞：新形勢;高校;思想政治教育

一、思想政治教育的價值體系和地位

（一）高效思想政治教育的體系構成

高校在開展思想政治教育工作中，需要名確的體系構成，其中課程教學、學校的輔導員、以及社員活動黨政活動等系統化的工作需要有效地提升。在基礎的課程教學中，一味地灌輸理論知識，不利于有效的吸收，思政課老師注重自身的師德培養，有較強的的要求標準，可以通過理論學習和實踐活動讓學生深化對思想政治教育的認識;學校的輔導員工作在學生的第一線，是學生最緊密的教育者，在學校日常事務的管理中，承擔著思想政治教育的實施能夠及時準確的了解學生的思想問題，是學生重要的思想引領者，有助于高校學生工作的有力開展;豐富多樣的社團、黨政活動不但可以強化思政教育的功能，還能加強其實踐性，對思想政治教育載體的變現形式也是一種合理的完善，只有構建完善的思想政治教育體系，利用學校豐富的資源，使學生樹立正確的理念，才能進一步提升思想恒政治教育的魅力。

（二）思想政治教育的功能價值

思想政治教育的建設，是馬克思主義學習型政黨建設的首要任務，加強思想政治教育，有助于增強學生的政治素養，為培養全面人才奠定基礎，也可以有效促進社會主義偉大事業的推進實施。黨的十八大以來，在習近平總書記新時代中國特色社會主義思想的指導下，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，使理論與實際相互結合，是堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、和文化自信的基礎。思想政治教育作為一種社會實踐活動，要為社會的發展和進步服務，其目的就必須反映社會發展的客觀要求，必然會收到生產力與科技發展水平以及社會經濟制度的制約。[1] 人的全面發展，離不開全面教育，思想政治教育不僅是全面教育的重要組成部分，而且是發展全面教育的根本性保證，對貫徹落實黨的路線、方針、和政策發揮著重要的作用。新時代背景下，隨著社會的高速發展，高校實施思想政治教育，既充分適應多元文化的沖擊，也可以促進學生多元化態勢發展，只有最大限度的發揮思想政治教育的個體性功能和社會性功能，才能滿足個人和社會發展的內在需求。

（三）思想政治的地位作用

中國特色社會主義各項任務的中心環節就是思想政治教育，作為思想教育活動的中心，思想政治教育占據著不可逾越的關鍵地位。目前來看，社會不斷的進步發展，對當代青年學生的來說，面臨著學習、生活和就業等各方面的巨大壓力，高校在開展思想政治教育活動中有效的做好思想引領工作，曉之以理，動之以情，使學生在缺乏社會經驗、以及個人價值觀存在偏差的基礎上，不斷地完善自己在思想曾面上的缺失，不妨是一種有效的傳教手段。思想政治教育是實現馬克思主義理論教育的基本途徑，是社會主義精神文明的基礎工程，是我國特色社會主義教育體系中，不可分割的重要組成部分，發揮其重要的指導作用，使學生堅持正確的思想方向，不斷提高自身的的思想政治素養。“只有始終堅持黨對高校的全面領導，突出思想政治教育工作的地位和作用，才能確保我國高等教育發展方向同國家發展建設的總體目標和發展方向保持一致，確保高校的人才培養質量和社會主義辦學方向不會偏離”。[2]在新的歷史背景下，提升思想政治教育在高校教育中的關鍵性作用，在完善高校自身的發展需求過程中，推動社會主義現代化的有序進行。

二、高校思想政治教育的創新發展

（一）思想政治教育的現狀

以馬克思主義基本理論和中國特色社會主義理論體系為指導的思想政治教育是我國教育體系不可或缺的重要組成部分。新形勢下，由于復雜的社會環境，我國思想政治教育所面臨的是希望與挑戰并存的現狀。個人的思想和行為直接影響著整個社會的思想范疇，多數人沒有樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，扭曲的思想觀念，與當前社會主流的思想價值觀念存在較大的偏差，沒有清楚認識和定位思想政治教育。在互聯網高速發展的背景下，大眾傳媒環境對人們的思想教育影響越來越大，最近期間，從各媒體所報道的一些事例中體現出來的自私自利、盲目追求自由的新聞中，不難看出，西方資本主義文化對我國的思想文化造成了嚴重的沖擊，因此，學校和社會肩負著思想政治教育的艱巨任務和使命，除了傳統文化的課程學習及技能培訓，更要重視個人思想的引領。不僅如此，在專業的思想政治教育師資隊伍方面，無論學校還是社會，都應配備高水平、高質量的思想政治教育隊伍，以此確保高素質人才的輸出，堅持開展思想政治教育工作即使社會發展的需要，也是個人發展的根本需求。

（二）培養管理模式的創新

隨著我國高等教育的蓬勃發展，其中思想政治教育也進入新的歷史階段，為了積極響應黨和國家的號召和要求，學校和社會必須重視思想政治教育，通過理論與實踐相結合的形式，增強學生思想的先進性，為培養時代新人添磚加瓦。培養新一代高質量思想政治教育者離不開管理這一重要環節，二者相互滲透，互為基礎，相互促進，相輔相成，科學規范的管理模式，有效整合思想政治教育資源，有助于營造良好的思想政治教育環境。在學生教育管理與思想政治教育融合中，重視教育管理方法的創新，避免采取硬性管理制度，引發學生逆反心理。因此，在學生教育管理中，重視思想政治教育的融入，以思想政治教育為導向，增強學生對教育管理的認可度。[3]高校應該加強完善思想政治教育工作，確立明確可行的目標，有組織、有計劃的實施管理，在教育過程中，規范管理制度及形式方法，推動其創新發展。高校作為培養全方位高素質人才的重要場所，要以人為本，以學生為中心，根據不同階段、不同培養對象，要因勢利導，加強輿論引導，合理的運用網絡優勢，去除老舊管理模式，對培養管理模式進行革新，采用基本的管理手段：計劃、組織、指揮、協調、控制等對學生進行有效的創新性管理。在管理創新中，改進其模式、更新其內容，及時對實施方法產生的結果做出總結和反饋，使思想政治教育管理水平得到不斷地提高。

（三）高校思想政治教育的鞏固和發展

鞏固和發展思想政治教育，是高校亟待解決的基本問題，要始終堅持以中國特色社會主義理論體系為指導。首先，要以豐富多彩、形式多樣的實踐活動來進行引導教育，學生樂于接受，才能達到理想的教育目的;其次要以真實的榜樣力量去影響學生，杜絕塑造所謂的“高大全”榜樣;最重要的還是要使學生學會自我學習、自我反思的方法，主動去提升個人的思想道德觀念，自覺調控自己行為，不斷完善自己，形成符合社會要求的思想道德行為習慣。思想政治教育環境與思想發展有著緊密的聯系，大力優化思想教育環境，其中包括家庭、學校和社會等多方面的環境優化，使學生得到潛移默化的影響，有效的強化教育力度，引領學生樹立遠大的理想信念。思想政治教育作為協調人的全面發展和社會全面進步的重要手段，以馬克思主義理論體系作為思想政治教育的指導思想，提高學生的思想道德素質，為我國的社會主義建設做貢獻。

參考文獻：

[1]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2015.

[2]孟祥賓，劉海邦.新時代高校思想政治教育工作“一一二三一”管理模式創新探究[J].遼寧教育行政學院學報，2020，37（01）：13-17.

[3]王博.學生教育管理與高校思想政治教育融合路徑[J].福建茶葉，2020，42（05）：152-153.

作者簡介：王亞培（1993—），女，河南工業大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向：馬克思主義基本原理。

基金項目：河南省教育廳2019年度人文社會科學研究一般項目資助性計劃“習近平的群眾觀研究”，課題編號：2019-ZZJH-373。