讓社會主義核心價值觀走進小學數學課堂

趙軍基

【摘要】社會主義核心價值觀，是我國人民一直推崇的價值觀。近年來，學生思想道德精神的發展也愈發被人們所重視，而社會主義核心價值觀作為精神時代標桿，小學階段正是一個人個體身心發展健康的重要階段，也是樹立正確的人生價值觀念的重要時期，在小學數學課堂教學過程中引入社會主義核心價值觀，不僅能夠有效滲透、培養學生良好的價值觀，還能夠優化小學數學教學模式，深化小學生對于數學學科的理解和記憶。因此小學數學教師在教學過程中不僅要教好課堂知識，還要引導學生樹立正確的價值觀，為培養學生全面發展夯實基礎。本文將以迎合時代發展特色的角度，探尋如何有效地在小學數學課堂中踐行社會主義核心價值觀，推動社會主義核心價值觀走進小學數學課堂。

【關鍵詞】小學數學 ?素質教育 ?全面發展 ?價值觀念 ?革新教法

【中圖分類號】G623.5 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）18-0134-02

一、前言

隨著教學改革不斷推進，社會主義核心價值觀在教學過程中的應用與滲透也趨于多樣化。小學階段的學生可塑性較強，并且其正處于人生啟蒙和學習的基礎階段，如果能有效引導學生在學習知識的過程中輔助學習社會主義核心價值觀念，融會貫通并內化形成自身價值觀念體系，無論是對于學生自身成長和發展，還是對于整個社會都是有意義的。小學數學老師在數學課堂教學過程中，不僅要將傳授知識作為課堂教學的主要目標，還要將培養學生自主學習的能力以及應用知識的能力作為課堂教學的主要目標。……