新課程標準下高中思想政治教學方法探討

陳靜

摘 要：隨著新課程標準的進步和發展，高中思想政治教學方法需要不斷改革創新。高中思想政治教學必須轉變傳統教學觀念，完善教學內容，根據學生特點制定教學方案，提高學生綜合素質和能力。

關鍵詞：新課程 高中政治思想 教學方法

引言

傳統的高中政治教學是以老師和教材為中心，注重對教學內容的灌輸，忽視了學生自主學習能力和創新能力。這種傳統的教學方式讓學生慢慢失去了學習政治的興趣。新課程標準強調以學生需求為教學目標，把教學重點放在課堂互動，引導學生積極主動參與教學活動，培養學生創新思維和時間能力。這就需要老師嚴格按照新課程標準要求，采用多種教學方法，引導學生自主學習、合作學習和探究學習。

一、導入教學方法合理運用

導入教學首先讓老師明確教學目的、教學內容，才能激發學生學習熱情，讓學生高效掌握知識要點。同時在導入教學中要根據學生的知識水平和能力特點，選擇最合適的導入教學方式，抓住學生上課注意力，提升課堂教學質量^[1]。

1.新聞導入教學方法

新聞導入教學能把枯燥無味的課本內容轉化成生活案例，打破了傳統教學枯燥的學習模式，提高了學生學習興趣。如在講“走近國際社會”的內容時，可以通過多媒體設備向學生播放1995年1月1日世界貿易組織成立的視頻，了解參與國際貿易組織的成員國、相關規章制度等。并引導學生思考問題：①世界貿易組織的成立，對中國經濟會產生什么影響？……