2020年10期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學數學概念教學中符號意識的培養
- 激勵教育模式在小學語文教學中的應用價值
- 新媒體視域下的小學信息技術教育教學新范式
- 論利用學校信息平臺提升集體備課效益的有效性
- 小學科學主題探究活動的實踐與研究
- 小學數學教學方式新探
- 小學語文作文指導效果的思考
- 也談如何培養小學數學學習興趣
- 小學語文教學中的情感教育及實施策略
- 小學STEM課程促進學生創新思維發展的實踐研究
- 提高伊犁州直中小學信息技術課堂教學效率的實踐研究
- 如何實現小學語文閱讀與寫作的有效整合
- 淺談小學生的養成教育
- 通過細致觀察真實寫作
- 挖掘農村活力資源，讓小學體育課堂鮮活起來
- 小學語文群文閱讀與讀寫教學的結合探究
- 小學數學教學的有效策略探索
- 小學體育課堂教學中音樂手段的運用策略
- 小學數學口算教學方案的研究
- 班主任工作中如何應對留守兒童的心理問題
- 小學語文閱讀教學學生觀察能力提升問題的探討
- 小學數學學科核心素養及其培育的基本路徑
- 妙用現代網絡資源?優化小學語文閱讀教學
- 多媒體技術在小學音樂教學中的應用
- 小學數學學科核心素養及其培育的基本路徑(二)
- 關于多媒體技術在小學跳繩教學中應用的研究
- 將閱讀與寫作有效結合分學段展開教學的探究
- 基于現代教育技術提高三年級學生習作能力分析
- 節奏訓練在小學音樂教學中的應用
- 統編本小學語文中年級多元化習作教學的研究
- 基于核心素養培養視角下英語繪本在小學英語教學中的應用
- 談新課改下小學語文教育教學高效課堂構建
- 戲劇教育在農村小學教學中的運用
- 如何培養小學生做好“課前預習”的良好習慣
- 應用情境教學法提高小學生語文核心素養研究
- 探討農村教育存在的問題
- 數學思想、數學活動與小學數學教學
- 淺談小學數學課堂合作學習的問題與對策
- 小學音樂教學中學生欣賞能力的培養
- 小游戲教學方法在小學體育教學中的應用研究
- 農村山區小學生古詩詞閱讀的實踐研究
- 寓教于樂寓學于樂
- 小學語文課堂師生有效互動的理論與實踐研究
- 淺談優化小學數學課堂教學策略
- 小學語文教學中實施經典作品閱讀的實踐研究
- 緊扣“文眼”的小學英語繪本閱讀教學設計
- 小學數學教學培養學生實踐能力的對策
- 現代信息技術讓小學語文閱讀綻放光彩
- 小學數學課堂教學提問的有效性
- 生本理念下小學語文經典閱讀與作文教學相結合
- 小學語文教學中學生“自主探究”精神的培養方法探索
- 核心素養理念下的小學語文拓展性閱讀教學
- 如何上好整本書閱讀導讀課
中學教育
- 思維導圖在初中語文閱讀教學中的應用研究
- “互聯網+”模式下高中教育教學的管理與改革
- 初中班主任的管理和教育藝術研究
- 思維導圖下的高中化學元素化合物知識點的銜接技巧
- 多媒體輔助下的初中英語詞匯教學
- 淺談初中化學復習之游戲化教學的小策略
- 點燃智慧火焰?打造靈動課堂
- 團體沙盤游戲對初一新生同伴關系適應的干預研究結果分析
- 中學生心理健康現狀、問題及路徑探析
- 淺析初中語文課堂教學中“讀”的有效培養
- “校園誠信銀行”德育模式的探索與實踐
- 高中數學核心素養的養成路徑探究及實踐應用
- 在初中美術教學中如何培養學生的創新能力
- 新課改背景下如何在高中化學教學中培養學生批判性思維
- 激發興趣,走出誤區
- 微課在初中信息技術教學中的應用探討
- 新課程背景下初中生物實驗教學現狀與思考
- 高中語文微寫作教學現狀與對策分析
- 初中數學教學中數學思想和方法的滲透
- 初中歷史課堂教學有效性的探究
- 初中體育教學中學生體育興趣的培養策略探討
- 生活教育與高中美術教育之間的關系研究
- 核心素養視域下的初中物理探究式課堂教學的實踐
- 高中信息技術課程的DBL研究課例
- 高中語文教學中“微課”的應用探究
- 基于翻轉課堂視角下的高中化學教學初探
- 初中道德與法治課教學中人文素養的滲透分析
- 初中英語課堂的分才教學和小組合作
- 高中語文非連續性閱讀現狀及教學策略研究
- 淺談翻轉課堂下的初中化學實驗教學
- 高中化學層次性習題教學策略探討
- 論高中語文教育教學中的人文精神滲透
- 運用微課探索初中生物課堂創新教學
- 關于丹寨非遺“苗族錦雞舞”在校園文化中的傳承與發展
- 初中英語課堂互動教學策略
- 初中歷史課堂教學低效化現象分析及對策
- 歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用
- 初中歷史教學中學生學習興趣的培養策略
- 立德樹人三部曲
- 農村中學高中歷史教學資源庫建設初探
- 初中英語教學中的人文素養培養策略
- 探究初中法治教育與道德教育的有效融合
- 基于智慧課堂的高中化學情景創設教學實踐研究
- 基于核心素養的高中數學情境教學策略探索
- 對初中男子100米短期訓練的研究
- 培育核心素養,尋根教材教學
- 初中英語教學中培養學生創新能力的措施
- 論“互聯網+”背景下高職實踐教學體系創新
- 英文寫作的教學方法
高等教育
- 當“90后”教師遇上“95后”學生，如何表達師愛
- 關于提高高等醫學院校課堂教學效率的思考
- 基于應用型人才導向的Android移動應用開發課程改革研究
- 加強科技社團建設視閾下生科類大學生科研育人路徑研究
- 大學物理實驗課教學問題與應對措施研究
- 我國高校課程思政建設的誤區與出路
- 成人高等教育質量評價及監控機制研究
- 高等教育普及下思想政治教育融入社團的新模式研究
- 工程倫理教育對大學生的價值觀形成的影響
- 高校創新創業教育發展實踐探索
- 優秀中國傳統文化在大學生思想政治教育中的應用研究
- 國家一流學科培育背景下的科研育人路徑初探
- 基于學習通的課程教學模式改革與實踐
- 產教融合校企合作人才培養模式探究
- 電子大賽對模擬電子技術課程教學改革的啟示
- 互聯網時代高校安全保衛工作探析
- 單病例及批量PBL在留學生內科實習帶教中的應用比較
- 依托“四個結合”將思政工作貫穿高職院校創新創業教育全過程
- 通心絡膠囊輔助治療冠心病穩定性心絞痛的教學體會
- 高校大學生創新創業教育與思想政治教育雙向建構體系研究
- 精準教學：高校少數民族大學生思政教育的核心問題
- 全球化背景下來華留學研究生教學管理模式的研究
課程研究
- 關于國家統編美術教材的思考
- 以低幼繪本為媒介開展親子閱讀的研究
- 實驗讓數學課堂呈現精彩
- 技工院校學生的思想政治教育創新探究
- 關注語文教學中學生的情感體驗
- 小學語文教學與德育有效融合的核心方法分析
- 基于趣味教學模式下的小學數學教學研究
- 中學物理電學中電路與器材的選擇探究
- 小學數學課堂的情境創設
- 柯達伊音樂教學法在小學音樂中的運用研究
- 初中語文的啟發教學
- 試論高中英語課堂中任務型教學法的有效實施
- 借助字理情境?優化識字教學
- 基于核心素養的高中體育課堂教學審視
- 新高考下物理教學面臨的挑戰及對策研究
- 新形勢下如何構建具有黨校特色的中文教學體系
- 英美文學在英語教育中的滲透路徑
- 計算機基礎教學改革初探
- 微課聯合討論式教學法在兒科教學中的實踐與探索
- 學習情境創設要指向學科素養
- 淺談初中歷史教與學有效的策略
- 淺析多媒體技術在小學音樂課堂教學中的運用
- 初中語文教學中打造高效課堂的方法探究
- 優化作業設計?提高數學素養
- 體育精神在新時代大學生思想政治教育中的獨特性研究
- 新課程標準下高中思想政治教學方法探討
- 數學核心素養在“等差數列前n項和”教學中的體現
- 高中物理教學中突破學生思維障礙的途徑分析
- 翻轉課堂在初中語文教學中的應用
- 農村小學信息技術課程的教學模式
- 高職院校資助育人長效機制研究
- 大學生信息化素養培育研究
- 在語文教學中培養問題意識
- 小學數學課堂師生互動研究
- 如何培養學生的邏輯推理能力研究
- 微課聯合TBL教學法在護理學基礎實驗教學中的應用療效分析
- 如何將初中英語閱讀與寫作教學的有效結合
- 開展科學小課題研究培養學生的科學素養
- 讓《課作》在課堂“落地生花”
- 以《背影》為例，談矛盾思維在作文中的運用
- 中學物理疑難問題研究
- 創新智慧教育模式?促進教育均衡發展
- 高中語文教學中學生語文思維能力培養策略的探討
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學實踐
- 核心素養背景下高中政治故事化教學的思考
- 讓語文課堂充滿情感
教改理論
專題論壇
職業教育
- 潤物細無聲
- 高職財會類專業現代學徒制的實踐現狀及對策研究
- 眾創空間下高職院校孵化式產教融合分析
- 關于呼和浩特職業學院輔導員職業能力提升的研究
- 論趣味性在《電工基礎》課中的重要性
- 普職融通班“數學導學案設計與課堂教學的有效結合”
- 新時期關于當前大專院校思政教育的途徑選擇探究
- 分析中職生健康人格發展與班主任角色選擇
- 鄉村振興背景下縣級中職學校學前教育專業的機遇、困境與突破
- 基于研學旅行建構職業院校護生人文素養體系
- 政治課堂中導入新課的模式
- “現代學徒制+工匠精神”提升職業院校教育人才培養質量
- 多種教學方法在中職生物化學教學中的應用
- 中文素質教育的理論與實踐分析
- 數控銑工學一體化教學方法的實踐研究
- 提高學生學習音樂的興趣
- 高職語文翻轉課堂中微課的制作分析
- 高職院校校企共建二級學院的管理與建設
- 高職城市軌道交通運營管理專業分方向培養必要性探究