李建忠
摘 要:隨著我國經濟的發展以及產業結構的調整,在基礎技術方面已經呈現出勞動力大于供求的現狀,這已經成為嚴峻的社會問題,高職院校作為人才培養的重要場所,應當積極開展創新創業教育,培養出大批富有創新創業精神的人才,使我國在創新領域能走在世界的前列。
關鍵詞:眾創空間 高職院校 產教融合
在政府對“大眾創業、萬眾創新”的大力倡導下,眾創空間隨之產生并逐步成為城市空間的重要增長點。產教融合作為高職院校人才培養的重要方式,必須進行一定的改變以適應當今的發展,因此筆者就眾創空間下高職院校孵化式產教融合分析,旨在為我國高職院校產教融合方式的完善提供一定幫助。
社會經濟的發展對于人才素質提出了更高的要求,為了有效地解決人才供給在結構、質量等方面的問題,各大高職院校應當積極承擔責任,為社會建設輸送一批批高素質的創新人才。然而目前許多高職院校仍采用傳統的人才培養模式,導致理論與實踐環節相脫節,在基礎技術方面已經呈現出勞動力大于供求的情況,而高技術以及創新層面的人才缺口則越來越大。產教融合作為各大院校進行轉型的重要舉措,加強對眾創空間下高職院校孵化式產教融合的研究迫在眉睫。因此,筆者就眾創空間下高職院校孵化式產教融合分析,以期對我國高職院校創業教育的改革與發展有所幫助。[1]
一、眾創……