挖掘農村活力資源，讓小學體育課堂鮮活起來

周月霞

摘 要：在小學知識文化教育固然占據著重要位置，但體育教育同樣也是不能忽視的。然而農村小學由于受到體育場地面積限制以及體育教材缺乏等因素的影響使得學生對體育教育缺乏一定的學習興趣，導致出現農村小學體育教學效率相對較低的后果。這就要求農村小學體育老師根據學校的實際情況充分利用自身資源進行體育器材的制作，來激發學生的學習興趣。

關鍵詞：農村小學 體育教學 體育器材 教學效率

農村小學在體育方面所取得的效果較差，主要是由于除了受農村經濟發展落后的影響，其重要因素就在于農村小學學?？臻g有限，沒有足夠的體育場地。另外農村小學體育器材比較缺乏致使學生對體育教育沒有太高的興趣。但是，隨著人們健康意識的提高，社會中對于小學體育教育重視程度逐漸提高，所以，當前對于農村小學的體育方面的教育水平的提高非常關鍵。面對此種情況負責該方面教育的教師從業人員將面臨一定的工作上的挑戰，并且在實際工作的開展過程中結合學校的具體情況，對學校的有效空間展開合理的利用，在此過程中教師能夠通過手工制作部分可以輔助體育教學的相關器具，以此實現小學體育教學效果的提升。^[1]

一、農村小學體育教學現狀

1.體育教學場地受限以及體育設施缺乏

體育教學場地是否健全，在很大程度上對體育教師能否上好體育課有著極大的影響，然而在多數農村小學由于體育場地受限以及體育設施的缺乏，在極大程度上影響著體育教師對體育教學的展開?！?br>