小學(xué)體育課堂教學(xué)中音樂手段的運用策略

王紹陽

摘 要：在小學(xué)的體育課堂教學(xué)過程當(dāng)中，音樂作為一種教學(xué)手段和方式被廣泛地應(yīng)用，音樂能夠有效增強體育課堂教學(xué)的趣味性，還可以起到提高體育課堂教學(xué)的質(zhì)量以及效率的作用。本文首先介紹了在小學(xué)的體育課堂中音樂運用音樂手段的優(yōu)點，然后針對小學(xué)體育課堂教學(xué)中對音樂的選擇作出了詳細的分析，闡述了小學(xué)體育課堂教學(xué)中音樂手段的運用策略，最后較為具體地說明了音樂手段的實際運用，希望能給相關(guān)的教學(xué)老師帶來幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 課堂教學(xué) 音樂手段 運用策略

引言

在學(xué)生的印象里，小學(xué)的體育課是一門能夠讓學(xué)生緩解學(xué)習(xí)主科的壓力，進行一些自由的課外活動的學(xué)科，但在小學(xué)教育階段，小學(xué)體育作為一門必修的課程，對學(xué)生的健康成長以及學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了重要的影響。小學(xué)的體育課不但可以提升小學(xué)生的運動系統(tǒng)的性能，帶動小學(xué)生身體各方面的發(fā)育，而且還可以提高小學(xué)生的內(nèi)臟器官的性能，讓小學(xué)生更好地強身健體，茁壯成長。另外，體育運動還有助于小學(xué)生們緩解大腦的疲勞癥狀，提高學(xué)習(xí)的效率，同時在體育競技的項目中，還可以促進小學(xué)生良好心理狀態(tài)的培養(yǎng)，提高他們的思維創(chuàng)新意識。因此，要怎樣才能更高效地通過小學(xué)體育課堂教學(xué)的有限時間實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，是所有的小學(xué)體育老師需要重點考慮的問題。因為在小學(xué)階段，學(xué)生的年齡普遍還小，他們對外界充滿著好奇，活潑喜歡動，但他們的耐性卻不夠，所以在小學(xué)的體育課堂教學(xué)的過程中，老師們要注重激發(fā)小學(xué)生對體育運動的興趣，給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松自由的運動環(huán)境?！?br>