生本理念下小學語文經典閱讀與作文教學相結合

鐘彥珍

摘 要：新課標提倡采用自主合作的學習方式，提倡教師要立足于課堂，以學生為本，轉變課堂教學模式，轉變教師教學和學生學習方法，提高學生的讀寫水平，推動學生全面發展。因此，文章將在生本理念的指導下，探究出小學語文經典閱讀與作文教學相結合的方法。

關鍵詞：生本理念 小學語文 經典閱讀 作文教學 結合方法

閱讀和寫作作為小學語文教學中比較重要的組成部分，閱讀作為寫作的基礎，寫作能夠促進閱讀。閱讀和寫作二者相互呼應，只有將閱讀和寫作結合起來，才能夠提高學生的語文綜合能力。因此，教師要深入探究如何在教學過程中將經典閱讀和作文教學緊密結合起來的方法。^[1]

一、良好有效落實生本理念

新課改背景下，“以學生為本”是核心，是新課程的基礎價值取向。“以生為本”的教育理念教學下，學生在教師的引導下通過自學、合作學習、班級交流等多種方法學習。在教學組織上，鼓勵先學后教，以學定教。在小學語文教學當中，教師要充分發揮出指導作用，學生通過教師的科學指導提高學習效率。教師要高效完成課堂教學目標即學生能夠充分的吸收課堂知識點，就需要充分掌握學生閱讀和寫作的需要，從學生的角度來思考，在課堂當中及時回答學生的問題，幫助學生解決難題。^[2]

二、引導學生運用經典閱讀寫法

經典閱讀當中，需要緊緊抓住經典閱讀作品當中顯著的寫作特點，這時教學的重要目標，要設計出巧妙的教學方法，讓學生掌握經典閱讀的特點，領會經典閱讀的寫作方法，并且能夠靈活運用。……