思想政治教育之“三性”回歸

【摘 要】 新時代背景下高校思想政治教育應注重求真、求善、求美的“三性”回歸，求真即求真學問、練真本領。求善即求善的理念、善的行為;求美即求外在美的塑造、內在美的凝練。以期全面增強思想政治教育的生動性、趣味性與實效性，實現高校立德樹人目標。

【關鍵詞】 高校;思想政治教育;回歸;求真;求善;求美

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會強調：“思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩印！盵1]思政課教師承擔培育時代新人的任務，在教學的過程，用深厚的理論知識及豐富的教學方法吸引學生，用高尚的人格感染學生，引導他們求真學問、練真本領，有善的理念與行為，實現外在美的塑造與內在美的凝練的統一，給學生心靈埋下真善美的種子，培育擔當時代重任的社會主義建設者和接班人。思想政治教育價值實現離不開真善美的統一，無論時代如何變遷，思想政治教育要重視引導學生求真、求善、求美，把“以真啟智、以德立人和以美塑人有機結合起來”，[2]促使學生實現個體價值與社會價值。

一、思想政治教育求真

1、求真學問

馬克思主義經過實踐證明是完全適合中國，是黨和人民長期堅持的指導思想，是屬于真理。思想政治教育始終堅持以馬克思主義基本原理為指導，深入研究馬克思主義中國化的系列成果。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，內涵十分豐富，值得我們深入研究。當下有人沒念好馬克思主義的“真經”，總想著去“西天取經”。馬克思主義與共產黨不可分割成為真理，“信‘共必信‘馬，信‘馬必信‘共，共產黨與馬克思主義是互為存在的前提，舍棄一方就沒有另一方。”[3]高校教師首先做到明道、信道，理直氣壯地宣傳馬克思主義，才能更好地引導學生堅定中國共產黨的領導，堅持馬克思主義的指導思想，堅定“四個自信”，領悟掌握馬克思主義的“真經”，走正確方向，絕不走改旗易幟的邪路，自覺抵制錯誤社會思潮，有效避免誤入歧途。當今社會信息化、文化多元化，錯誤的思想觀念經網絡傳播極容易誤導學生，造成他們對馬克思主義的質疑?；诖?，教師務必強化馬克思主義在意識形態領域的指導地位，在課堂中把政治性、思想性、學理性及學術性有機結合起來，引導學生學好馬克思主義的“真經”，與各種反馬克思主義言論相抗爭，避免馬克思主義的邊緣化空泛化及標簽化。此外，高校教師在傳播馬克思主義理論時應注重增強理論的邏輯性、豐富性、趣味性，講授內容要貼近時代、貼近對象、貼近生活，用真情感化學生，切實做好學生的引路人，使他們真實感受到真理的力量，內心真正認同馬克思主義。用馬克思主義理論點亮大學生的前行之路，使他們不迷失方向，找到歸屬感，收獲成就感。

2、練真本領

大學生是國家未來建設的中堅力量，不僅要有真學問，還要練真本領，掌握扎實的專業技能。教師鼓勵大學生要多讀馬克思主義理論類相關書籍，尤其是反復專研馬克思主義經典著作，領悟把握馬克思主義的精髓，自覺運用馬克思主義的世界觀方法論去分析解決問題，實現理論與實踐的統一，彰顯理論的魅力，獲取解決問題之“道”，練就真本領。學校要為學生提供鍛煉的平臺，轉變大學生的觀念，切實引導他們樹立本領恐慌的憂患意識，抓住一切可以鍛煉的機會，尤其是多參加深入人民群眾的實踐活動，多向他們學習，在實踐中增長才干。同時，教師引導大學生要注重在實踐中做到理論與實際的有機結合，培養自身的創新能力，具備良好的溝通能力，擁有靈活處理問題的方式方法，掌握過硬的真本領，為將來走向社會打下良好的基礎，從而更好為國家的發展貢獻力量。青春是用來奮斗的，大學生務必要珍惜青春韶華，擁有高度的使命感和責任感，發揚創造精神、奮斗精神、團結精神及夢想精神，迎難而上，在多次實踐中總結經驗，練好“內功”，有過硬本領，能擔當時代重任，把責任作為一種精神追求，助推中國夢的早日實現。中國特色社會主義進入新時代，廣大學生要增強本領，扛起時代所賦予的責任，做新時代的有為青年，成為國之棟才。

二、思想政治教育求善

1、善的理念

當下各種社會思潮涌入高校，導致部分大學生形成錯誤的世界觀、人生觀及價值觀。其中，影響較大的是歷史虛無主義，這種思潮肆意否定革命領袖人物及英雄人物，抹滅他們的歷史成就，擾亂歷史記憶，完全顛倒是非，最終導致部分大學生質疑毛澤東、黃繼光、邱少云、雷鋒等歷史人物的事跡，否定中國共產黨的領導，否定馬克思主義的指導思想，否定社會主義發展道路。歷史虛無主義，妄圖以潛移默化的方式改變大學生對馬克思主義及中國共產黨的認同。教師在加強對大學生進行思想政治教育時要增強學生的“五個認同”教育，引導學生堅決不走改旗易幟的邪路，始終樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。歷史偉人接下時代重任，不負人民重托，創造了非凡的歷史成就。大學生要實事求是評價歷史人物，一切以時間、地點、條件為轉移。對歷史人物的評價要放置其所處的歷史大背景去分析，以善的理念去評價他們。當下，有人認為雷鋒日記造假，黃繼光堵槍眼是假的，邱少云被火燒違背生理學，這種種言論凸顯了這些人踐踏歷史事實，失去人性的善。面對此現狀，高校教師要堅決捍衛歷史事實，以真實的歷史故事去擊破各種流言。同時，在學生心中種下善的種子，對歷史人物和歷史事件以善的視角出發，尊重歷史人物和歷史事件，堅決不否定歷史事實。中國走的是中國特色社會主義發展道路，沒有前人的經驗可以借鑒，在發展過程中出現了一些問題，但有些人夸大問題，否定中國共產黨的領導。這也需要教師引導學生正確評價事物，用寬容的眼光分析事物。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，歷史和現實反復證明是正確的執政黨。

2、善的行為

觀念是行為的先導，僅僅有善的觀念還不夠，需要把善的理念落到實處，就離不開付諸于行動。關于歷史虛無主義中的“非毛化”現象，教師引導學生不僅需要能識別，更重要在于從歷史事實出發，科學評價毛澤東，不能借毛澤東晚年的錯誤全面否定毛澤東，充分認識到革命領袖是人、不是神。在面對“非毛化”思潮時，一定要以善的行為科學對待毛澤東，堅決抵制歷史虛無主義的侵蝕，捍衛良知，守衛事實?！爸腥A傳統文化講究‘善，‘善人者，人亦善之‘善不可失，惡不可長。”[4]思想政治教育是一項鑄魂工程，對大學生開展有效的思想政治教育，實現高校立德樹人的根本使命，離不開對大學生善的行為的引導，做德性之人。由于社會主義核心價值觀內容豐富，具有強大功能。高校教師要引導學生在實際學習生活工作中自覺踐行社會主義核心價值觀，堅決不做損害國家的事，出現學術造假、損人利己等的行為，充分做到個人層面的愛國、敬業、誠信、友善，涵養對社會主義中國深厚的情感，為國家發展貢獻力量。當前部分大學生在境外敵對勢力金錢的誘惑下，為其提供國家機密?；诖耍咝袑嵓訌妼Υ髮W生進行正確的國家安全觀、國家利益觀的引導，切不可做突破道德和法律底線的行為。教師引導學生堅定馬克思主義信仰，樹立高尚的思想境界，善的行為自然比較容易產生。善的行為也容易使學生內心獲得愉悅，收獲成就感、幸福感，實現個體身心的和諧發展。

三、思想政治教育求美

1、外在美的塑造

1984年，教育部在一些高校增設思想政治教育專業，之后又在部分高校開設思想政治教育專業第二學士學位班，注重培養從事思想政治工作的骨干力量。1986年中央鼓勵創造條件培養思想政治教育專業的碩士博士研究生，造就專門人才，近幾年高校也大大擴招馬克思主義理論類的碩士博士研究生，加強社會主義意識形態工作隊伍建設。國家高度重視對青年大學生進行理想信念的引導，在高?！端枷氲赖滦摒B與法律基礎》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現代史綱要》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》及《形勢與政策》成為必修課。隨時代發展，學生訴求的變化，教師充分利用思想政治理論課這一主渠道，反復鉆研教材，充分利用PPT，運用圖像化的方式呈現教學內容，使得抽象的理論知識變得形象生動。教師不僅僅是把教材知識簡單羅列在PPT上，還要注重對PPT的精心設計，塑造其外在美，實現載體美，提高課堂的吸引力，吸引學生的注意力。同時，讓學生在過程中體驗知識的美，彰顯過程美。

2、內在美的凝練

外在美可以有效激發學生對思想政治理論課的興趣，自覺學習馬克思主義的理論知識，塑造學生的大境界、大胸懷、大格局，實現凝練學生內在美的目的。內在美強調有正確的人生理想，有高度的思想覺悟，豐富的學識，良好的道德情操，高度的文化修養。教師加強學生理想信念的引導，補足精神之“鈣”，找到精神支柱，抵擋名和利的誘惑，堅定共產主義是人類最崇高的社會理想。教師要注重提高學生的思想覺悟，端正入黨動機，學習優秀黨員的先進事跡，全心全意為人民服務，有堅定信念。教師引導學生重視理論知識的積淀，有豐富的學識。同時，加強對學生開展中華優秀傳統文化、革命文化及社會主義先進文化的教育，從文化中充分汲取精神養料，實現以文美人、以文育人的目的。生活中處處皆有美，教師要善于留心生活，挖掘生活素材，切實讓思政課“活”起來。教師要以人格的力量去影響學生，用內在的修養去感染學生，用實際的行動感化學生，引導他們做時代新人。其實，內在美彰顯了一個人的能力、智慧、情感等，它比外在美所形成的美感更強烈、更持久、更深刻。內在美具有寶貴的社會價值，可以產生強大的精神動力，有效激發大學生投身為社會、為人類作貢獻的實踐之中。

真善美是不可分割的統一體，真是善美的前提和基礎，善美是真達到的目標。思想政治教育真善美的統一需要學生不懈地追求馬克思主義理論，堅守初心和使命，切實感受真理的力量，散發強大的人格力量，獲取精神動力。教師對大學生開展思想政治教育時，重視對學生真善美的引導，促使他們做到政治強、情懷深、思維新、視野廣，人格正，促進其內心和諧發展，切實培育有歷史使命感和時代責任感的青年，提升思想政治教育的實效性。

【參考文獻】

[1] 習近平.用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務[N].人民日報，2013-12-27（2）.

[2] 黃偉先.真善美統一：思想政治教育價值實現規律[J].學術論壇，2011（8）.

[3] 梅榮政.共產黨人要念好馬克思主義“真經”[J].紅旗文稿，2017，（20）.

[4] 簡敏.要給學生心靈埋下真善美的種子[N].重慶日報，2019-03-28（9）.

【作者簡介】

周利娟，西南大學馬克思主義學院思想政治教育專業碩士研究生畢業，現為川北醫學院麻醉學系2018級輔導員.