小學(xué)英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

吳軍紅

【摘? 要】? 小學(xué)英語教學(xué)將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)作為關(guān)鍵內(nèi)容，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)觀察小學(xué)生的身心狀態(tài)，選擇合適的教學(xué)模式，讓學(xué)生對英語課堂充滿興趣。對此，本文探索小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語課堂的應(yīng)用策略。

【關(guān)鍵詞】? 小學(xué)英語;合作學(xué)習(xí);核心素養(yǎng)

小組合作學(xué)習(xí)作為教育領(lǐng)域熱議的教學(xué)模式，對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有重要價值。該教學(xué)模式鼓勵學(xué)生形成和諧的學(xué)習(xí)小組，通過小組討論，解決面對的問題，提升學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生共同學(xué)習(xí)，推動學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。小學(xué)生處于成長的關(guān)鍵階段，該階段形成的性格對學(xué)生的未來具有重要影響。因此，在英語教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的身心特點有充分認識，并能夠及時幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在小組合作學(xué)習(xí)中具有健康的人格，完成英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標。

一、小組合作學(xué)習(xí)模式

小組合作學(xué)習(xí)模式是小組成員共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種方式，每個成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，在課堂中積極配合，完成互動。教學(xué)中的人際關(guān)系是基本特點，在人際交流中傳遞信息，并鼓勵學(xué)生積極參與，完成英語的課堂交流學(xué)習(xí)。小學(xué)英語教學(xué)中通過合作學(xué)習(xí)模式有利于成員間相互幫助，在交流中產(chǎn)生感情，建立起良好的生生關(guān)系。小組合作學(xué)習(xí)模式有利于彰顯學(xué)生的課堂主體性，在濃郁的英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性增強。比如，傳統(tǒng)的課前預(yù)習(xí)是教師與優(yōu)等生的交流，在小組合作學(xué)習(xí)模式中，則是學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員的交流。……