2020年6期
小學時代·上旬刊
學之路
教之道
- 小學體育課堂教學中提升學生核心素養的策略
- 借繪本“東風”“解碼”英語閱讀素養
- 關于多媒體教學在小學語文教學中的實踐
- 談農村小學英語課堂教學中主題情境創設
- 構建信息教學模式 優化小學英語教學課堂
- 滲透關鍵數學思想，培養數學核心素養
- 關于“構建1+3作業布置批改體系”的實踐與思考
- 小學科學教學存在問題及對策
- 小學語文寫作教學中小組合作模式的應用
- 弘揚國之精粹，實現小學體育武術有效教學
- 為特殊兒童修補折斷的翅膀
- 巧用學具，演繹別樣精彩
- 基于深度學習提升核心素養
- 核心素養下小學英語思維能力的培養研究
- 利用課堂游戲 體驗數學樂趣
- 在小學科學課程教學中培養學生的主動分析能力
- 小學數學六種推理基本模型的應用
- 新課程改革背景下小學數學作業批改模式漫談
- 小學數學教學中的“一對一”數字化學習
- 他山之石可以攻玉
- 如何開展小學低年段數學閱讀教學
- 實現學生學習能力的再遷移與再生長
課內外
- 小學數學教學中學生抽象思維能力的培養
- “核心素養”下小學數學課堂的變化
- 以問題思維為導向的小學數學教學
- 互聯網+時代，微課在小學語文教學中的應用
- 優化小學語文教學情境的有效策略
- 小學語文教學語言特點新探
- 面向數學核心素養的小學數學教學探究
- 小學信息技術創客課程的開展
- 幼兒戶外游戲的開發實施策略
- 構建形簡意豐的信息技術課堂
- 基于互動理念的小學英語課堂提問設計
- 小學語文課堂教學中生成性資源的開發和利用
- 小學語文課堂趣味教學的應用
- 有效切入文本，構建智慧語文課堂
- 小學數學課堂中練習設計的策略之談
- 前置探究，有效提高數學課堂教學質量
- 優化教學策略，讓學生暢享信息技術課堂的精彩
- 微課在小學信息技術學科的應用實踐
- 關于現代信息技術在小學體育與健康教學中的應用
- 現代化視域下小學信息技術高效課堂的建構
- 小學道德與法治課程的德育價值及其實現路徑
- 讓童謠悄然走進小學音樂課堂
- 創客教育模式下的小學信息技術教學實踐
- 西藏牧區小學數學教師教學素養現狀及對策研究
- 基于網絡學習空間實現小學信息技術課教師專業發展
- 小學德育教育生活化實踐研究
- 多校區學校教師線上教研的實踐探索
- 從善教育和道德與法治課堂的有效融合
- 學科核心素養導向下的體育品德教育實踐與探索
- 小學數學名師工作室團隊建設的思考與探索