小學語文寫作教學中小組合作模式的應用

李小軍

【摘? 要】? 隨著教育的不斷發展，小組合作模式在近幾年逐漸成為了小學教學中一種重要的教學模式。通過小組之間的配合能夠促進學生的團隊協助意識，加強語文寫作能力提升。本文就此重點分析了在小學語文寫作教學中小組合作模式應用的有效策略。

【關鍵詞】? 小學語文;寫作教學;小組合作;策略

合作學習是一種新穎的學習模式，突破了傳統教學的枯燥乏味，讓課堂氣氛變得更加活躍，學生能夠融入協助寫作的氛圍中，提高自身的寫作水平。那么如何才能夠在小學語文寫作教學中有效應用小組合作模式呢？下面談談我的看法。

一、小學語文寫作教學中小組合作模式應用的必要性

小組合作模式，顧名思義就是通過教師的引導，學生與學生之間相互形成學習小組，通過群體間的相互配合共同完成學習指標。在以往的寫作教學中，教師都是占據主導地位。故此，形成了教師在臺上講得頭頭是道，學生在臺下聽得莫名其妙的現象。學生的思維過于依賴教師的輔導，因此無法獨立進行寫作學習。小組合作模式的出現改變了當下現狀，學習方式從個人變為集體，以小組為單位，共同研究和探討語文寫作方面的知識和問題。這種合作學習的方式能夠有效強化學生的學習能力，在與同學相互交流溝通的過程中，逐漸完善自我，提高自我。

二、小學語文寫作教學中小組合作模式應用的有效策略

1.通過小組合作模式，創設課堂和諧的寫作環境。……