巧用英語學科資源 寓思政教育于無形

胡俊英

【摘 要】黨的十九大明確提出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”把要培養(yǎng)的人的“德”放在了第一位。每個教育工作者必須充分意識到思想品德教育或思政教育的重要性思想品德教育或思政教育的重要性是每個教育工作者必須充分意識到的。作為英語教師，筆者將就如何應用英語資源，在潛移默化中對學生進行思政教育進行探討。

【關鍵詞】立德樹人;高中英語;思政教育

一、思政教育的重要性

習近平主席在2019年3月18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，使得“思政教育”的話題再一次熱起來。然而，思政教育并非只是班主任或思政教師的事，每位教育工作者都責無旁貸。

余國良專家曾說過，“學習不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險品，心理不健康是易爆品。”[1]。上海復旦大學林浩森投毒事件和北大學生吳謝宇弒母事件都在告訴我們，育人一定要“德”為先。韓愈的著名文章《師說》中有一句名言，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句名言把傳道放在了第一位，眾所周知，道即“德”;習近平總書記強調，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。教師要給學生心靈埋下“真善美”的種子，引導學生“扣好人生第一粒扣子”[2]。只有教師重視思政教育，言傳身教，才能培養(yǎng)出合格的社會主義建設者和接班人。

二、利用英語學科資源，在教學中巧施思政教育

普通高中英語課程標準指出，普通高中英語課程的總目標是全面貫徹黨的教育方針，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務，在義務教育的基礎上，進一步促進學生英語學科核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的社會主義建設者和接班人。很顯然“立德樹人”是根本任務，作為接觸西方文化最多的學科，培養(yǎng)的建設者和接班人中，具有“中國情懷”無疑是最重要的，因此，在英語課教學中進行思政教育自然也是必不可少的。那么英語教師該如何運用英語學科資源，對學生進行思政教育呢？筆者根據(jù)自己的體會認為可以從以下幾點切入進行：

（一）教材主題內容

高中英語教材題材豐富，幾乎每一個單元的主題都可以挖掘出思政教育的內容。以人教版高中英語教材必修一至選修八為例。必修一第一單元的話題是Friendship友誼。筆者通過這樣幾個問題“Could you use some adjectives to describe your best friend？”當有學生回答“beautiful or handsome”時，我就會問“Does he or she become your best friend just because he or she is handsome or beautiful？”這樣，學生自然就會得出交朋友時應注重對方的品質的結論;同時，借用Warming up 部分問卷的最后一道題，即朋友考試時叫你考卷給他看，幫忙作弊，你會怎么做？讓學生說說他們的做法，并說出他們這么做后會有什么樣的結果？他們也能得出幫朋友考試作弊其實不是幫他而是害他的結論，能幫助學生形成正確的交友觀。當然教師用問題啟發(fā)思考的方式比純粹的說教更有效。

必修一第二單元的主題雖為English Around the World，講的主要是英語的發(fā)展歷史，但教師可以通過問題“Why do people learn English？”的討論來引伸到“Why do more and more people learn Chinese？”的討論，得出中國的綜合國力越來越強，世界地位越來越高的結論，從而提升民族自豪感和愛國情懷。必修二第二單元的主題是：The Olympic Games奧運會，內容提到被選中舉辦奧運會是巨大的榮耀，中國成功舉辦2008年奧運會并取得舉世矚目的成績，教師可展示鳥巢、水立方、奧運村、中國運動員奪冠升旗的圖片，同時播放北京被宣布為舉辦2022冬奧會的城市的片段，北京成為第一個既舉辦夏季奧運會又舉辦冬季奧運會的城市，學生們也隨之歡呼起來，愛國熱情高漲。

高中英語教材還有好幾個單元都是寫人的，如必修一Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero中的曼德拉，必修四Unit 1 Women of Achievement中的英國動物學家簡·古道爾和中國婦科專家林巧稚，必修四Unit 2 Working the Land中的雜交水稻之父袁隆平，必修四Unit 3 A Taste of English Humor中的幽默大師卓別林，必修五Unit 1 Great Scientists中戰(zhàn)勝“霍亂王”的英國著名麻醉學家和流行病專家約翰·斯諾，學習這幾篇文章時，通過問題What kind of person is/was he/she？或 What quality does/ did he/she have？的討論，能引導學生學習偉人們無私奉獻、樂于助人、努力工作、刻苦鉆研、精益求精的精神。

必修二Unit 4 Wildlife Protection野生動植物保護，選修六Unit 4 Global Warming全球變暖，選修七Unit 3 Under the Sea海底景觀[3]，這三個單元則是非常好的增強學生們環(huán)保意識的文章。必修二第四單元中有一個句子“No rainforest，no animals，no drugs”可以叫學生翻譯，學生們自然也能體會到人與自然和諧共生的道理。學生們通過問題“What can we do to protect wildlife/environment”或“What can we do to stop global warming ？”的討論，就會明白應該從日常做起，從我做起來保護我們的環(huán)境。

其實，高中英語教材還有很多可以對學生進行思政教育的主題，就看教師怎么利用切入，如選修八Unit 4 Pygmalion 一文中，就可以用問題“1.In professor Higginss opinion，what decides a persons position in society？2.Do you agree？3.What else do you think can decides a persons position？”來引導學生思考并悟出：決定一個人社會地位的不是外表、金錢，而是其人品、學識、為他人和社會所做的貢獻等，從而樹立正確的人生觀、價值觀。再如，可用必修二Unit 1 Cultural Relics來提升學生們保護文化遺產的意識;用必修三Unit 2 Healthy Eating 和選修六 Unit 3 A Healthy Life 的主題來引導學生養(yǎng)成健康的生活習慣等;而像Computers，Robots，Inventors and Inventions 等主題則可以讓學生們崇尚科學，提升學生們的科學素養(yǎng);Earthquake，F(xiàn)irst Aid 等主題可滲透生命教育、安全教育及互幫互助教育。在學習這些話題時，教師無需特別提出學生應該怎么做，都只要用一到兩個問題啟發(fā)引導討論，學生們在你一言我一語中自然而然就能領會到其中的意義，形成正確的價值取向。

（二）語言知識內容

新課標指出，指向學生學科核心素養(yǎng)的英語教學應以主題意義為引領，以語篇為依托，整合語言知識、文化知識、語言技能和學習策略等學習內容。語言知識是其中必不可少的學習內容。筆者在教授語言知識時，也會用帶有思政教育指向的句子讓學生在學習中得到潛移默化的提高。如：學習power一詞時，叫學生譯Knowledge is power（知識就是力量）;學習will-willing-unwilling時，會給句子Where there is a will，there is a way.（有志者，事竟成）和She is always willing to help others（她總是樂于助人）;學習強調句型和寫祝賀信時，會給句子It is your hard work that leads to your success（是你的努力讓你取得了成功）;學倒裝句時，會叫學生譯Only by working hard can we realize our dreams.（只有通過努力，我們才能實現(xiàn)我們的夢想）;再如result 一詞，則會用句子His laziness resulted in his failure while her success resulted from her hard work（他的懶惰導致了他的失敗，而她的成功是由于她的努力）;一句諺語No pains，no gains（不勞則無獲）就可以學習pain和gain兩個詞;Roses given，fragrance in hand（贈人玫瑰，手留余香）等等，教師可在單詞、詞組、句子和語篇的學習中不斷強調知識、努力、恒心、幫助他人的重要性等，讓學生在不知不覺中得到提升。

（三）課后練習

課后練習是鞏固所學知識必不可少的部分，尤其是完形填空和閱讀理解的練習，更是提高學生英語學科核心素養(yǎng)即語言能力、文化意識、思維品質和學習能力的重要組成部分。教師在選材時可多選取具有很好的思政教育意義的文章，講評時要多挖掘作者的寫作意圖及文本所要表達的言外之意。如一篇標題為 A Glass of Milk，Paid in Full即“醫(yī)療費等于一杯牛奶”的故事，講述的是一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他又累又餓時，得到一位美麗的女士給的一杯濃濃的熱牛奶，當小男孩問他應付多少錢時，女士回答說“You dont owe me anything .Mother has taught us never to accept pay for a kindness.”（ 她說：“一分也不用。媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報。”）。許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。有一天他發(fā)現(xiàn)一個病人正是那位熱情地給過他一杯改變人生的牛奶的美麗女士，他用自己高明的醫(yī)術成功地挽救了她的生命。當那位女士以為醫(yī)療費會花掉她的全部家當時，卻在賬單上看到“Paid in full with one glass of milk.”（ 醫(yī)療費等于一杯牛奶）[4]。教師在學生看完故事后就可以讓學生討論：What can you learn from the story？學生自然可以得出“Helping others is helping ourselves”（助人即助己）、“An act of kindness can make a difference to others”（一個小善舉能產生重大影響）和“A favor of drop of water received should be repaid with a surging spring.”（滴水之恩，當涌泉相報）的結論。學生們也深受感動，與人為善、學會感恩的種子就自然而然地埋下了。英語閱讀完形填空中有無數(shù)的文章都是講一個善舉帶給別人的改變或帶給自己的成功的故事，教師可以很好地把這些文章運用起來作為思政教育的素材。像2015年和2016年的全國高考一卷中的完形填空，就是很好的幫助他人的文章，可以很好地激發(fā)學生們助人為樂的熱情。再有，筆者也用過一篇講self-discipline的文章，其中的重點句是，“Success is tons of discipline”，“Do what you should，when you should do it，whether you feel like it or not.”及“There are 999 other success principles that I have found in my reading and experience，but without self-discipline，none of them work.”，一方面讓學生翻譯這些句子，另一方面則是讓他們談談自己對這些句子的感悟并舉例說明。學生就能悟出：無數(shù)的自律才能造就成功;只有做好了該做的事，才有可能做喜歡做的事。教師可以就此鼓勵學生學會自律，用自律和自己的不良習慣、外部誘惑等作斗爭，從而做更成功的自己;還可用講述用海洋垃圾建造房子的文章來提升孩子們的環(huán)保意識;科普類中不少是研究新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明的文章，教師可用這種類型的文章不斷鼓勵學生關注科技新動態(tài)，學習新知識、新技能，參與知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，從而更好地適應世界多極化、經濟全球化和社會信息化。

當然，還有很多其他也可以作為思政教育的方面，如寫作練習中向外國友人介紹中國的傳統(tǒng)文化如節(jié)日、習俗、書法、繪畫、音樂藝術等，介紹升旗儀式、家鄉(xiāng)變化等，都可以讓學生更愛我們的祖國、堅定文化自信等。同時，教師還可以運用熱點時事來發(fā)揮，比如各種災情中的“逆行者”。結合必修二第五單元Music中追星的粉絲給成名樂隊帶來的煩惱話題，引導學生理性追星，那些危機時刻能保護我們的軍人、警察，能挽救我們生命的醫(yī)生、護士，能讓我們過更好生活的科學家及其他默默付出的平凡之“星”，才是真正值得我們追的。

總之，每位教師都要重視學生的思政教育，并運用自己的教學智慧，抓住各種時機弘揚正氣，傳播正能量，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，最終使他們成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

參考文獻：

[1]余國良.余國良教授在北京首屆高中學生發(fā)展指導高峰論壇上的發(fā)言[EB/OL].[2019-02-18].http：//www.360doc.com/content/15/1202/13/4741021_517371755.shtml.

[2]新華社.習總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話[N].人民日報，2019-03-19.

[3]梁健蘭.新課改下高中英語教學中的德育滲透探究[J].西部素質教育，2015（10）.

[4]吳文麗.高中英語教學中德育滲透的案例[EB/OL].[2019-02-18].http：//edu.lzep.cn/2019/0218/303278.shtml.