高職院校黨建實施路徑研究

摘 要：抓黨建是最大的政績，高職院校黨委落實黨建主體責任，要抓關(guān)鍵少數(shù)，從領(lǐng)導(dǎo)干部自身做起;注重落實黨建工作重點，扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和黨支部建設(shè)規(guī)范化;最終是要解決問題，實做做實。

關(guān)鍵詞：高職院校;黨建;實施路徑

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：高校黨委對學校工作實行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、保落實。高等職業(yè)教育是黨的教育事業(yè)重要組成部分，是充分落實辦學治校主體責任的重要載體，這就需要高職院校黨委在習近平中國特色社會主義思想引領(lǐng)下，堅持社會主義辦學方向這個核心，緊密圍繞推進學校發(fā)展這個中心，大力凝聚和諧穩(wěn)定這個人心。工作中重點做好 “一抓、三化、五做實”，擔負并落實好主體責任。

一、牢牢“抓”住關(guān)鍵少數(shù)，夯實高職院校黨的領(lǐng)導(dǎo)

上有所率，下有所進。學校領(lǐng)導(dǎo)班子是加強學校黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)學校改革發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”，二級單位領(lǐng)導(dǎo)班子是落實學校各項工作任務(wù)，聯(lián)系廣大師生的“關(guān)鍵少數(shù)”。高職院校黨委的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是全覆蓋、全方位、全過程的領(lǐng)導(dǎo)，要從全局的戰(zhàn)略高度充分重視兩級黨政班子建設(shè)，努力打造講政治、顧大局、守底線、作表率的干部隊伍。重點做好：強化政治意識，增強黨性觀念;堅持民主集中制，維護集體領(lǐng)導(dǎo);完善協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)機制，推進科學決策;堅持開展談心談話，開展批評與自我批評;堅持正確用人導(dǎo)向，加強干部隊伍建設(shè)。

二、切實推進“三化”，引領(lǐng)高職院校黨的建設(shè)

1.認真落實“兩學一做”常態(tài)化、制度化

兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程來抓，最根本的是不斷增強廣大黨員干部維護核心的思想自覺、政治自覺、行動自覺，最關(guān)鍵的是把維護核心落實到行動上、融入到工作中。要在“深學”上下功夫，加強黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話的學習，做到學而信、學而思、學思踐悟。要在“實做”上下功夫，踐行黨的宗旨，多為群眾辦實事、辦好事，做到學而行，學而用、學做結(jié)合。

2.夯實基礎(chǔ)，扎實推進黨支部建設(shè)規(guī)范化

要把全面從嚴治黨要求落實到每一個基層黨支部，推動基層黨支部規(guī)范化建設(shè)進程，把標桿黨支部建設(shè)作為工作重點。嚴格執(zhí)行黨支部建設(shè)規(guī)范化標準，在黨組織書記培訓、場所建設(shè)、經(jīng)費保障和發(fā)揮功能四方面加大工作力度。不斷增強黨支部政治功能和服務(wù)職能，體現(xiàn)黨主育人、價值引領(lǐng)，切實把思想政治工作落到支部、把從嚴教育管理黨員落到支部、把群眾工作落到支部，把黨支部建設(shè)成為教育黨員的學校、團結(jié)群眾的核心、攻堅克難的堡壘，夯實黨的組織基礎(chǔ)。

三、全面深化“五做實”，引領(lǐng)高職院校黨建新風貌

1.加強理論學習和思想引領(lǐng)，把“虛”功做實

要始終堅持把政治標準擺在首位，嚴把政治觀，提升黨員干部思想政治建設(shè)水平，把增強四個意識教育引導(dǎo)作為長效性施為。注重加強黨性鍛煉，充分發(fā)揮黨委的示范引領(lǐng)作用，自覺在“常”字上堅持，在“慎”字上用功，在“責”字上著力，切實加強理論、政治、道德、紀律和作風修養(yǎng)，保持敢于擔當?shù)恼味Γ冀K擔負起推動科學發(fā)展、改善民生、促進和諧穩(wěn)定的政治責任，時刻做到對黨忠誠、對民負責、對己嚴格。

2.加強作風建設(shè)，把服務(wù)作實

作風建設(shè)是學校黨建工作的一個重要窗口，服務(wù)品質(zhì)能充分體現(xiàn)作風建設(shè)的成效。“交心談”、“放開講”、“虛心聽”能使我們零距離的接觸廣大師生，傾聽他們的心聲，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，立行立改，不斷加強和改進思想作風、工作作風和學風，凝聚起師生員工的正能量，提升幸福指數(shù)。認真堅持黨的群眾路線，加強基層調(diào)研力度，適時召開黨委會，研判發(fā)展態(tài)勢，交流工作舉措，推進工作進程。

3.加強黨風廉政建設(shè)，把監(jiān)督做實

要筑牢防線，黨風廉政建設(shè)托底。認真履行“一崗雙責”，充分發(fā)揮黨委主體責任和紀檢監(jiān)督責任，層層傳導(dǎo)壓力，實現(xiàn)由遏制向懲防并舉、重在建設(shè)轉(zhuǎn)變;由側(cè)重事后“亡羊補牢”，向事前預(yù)警防控轉(zhuǎn)變;由側(cè)重監(jiān)督約束干部，向監(jiān)督干部與保護激勵干部結(jié)合轉(zhuǎn)變;由側(cè)重干部設(shè)置“高壓線”，向注重營造干事創(chuàng)業(yè)“安全區(qū)”轉(zhuǎn)變。

4.加強校園文化建設(shè)，把載體做實

處在習近平中國特色社會主義新時代，學校要有敢于打破思維禁錮，不斷創(chuàng)新思想政治工作路徑，深入推動思想政治工作的實效性。以忠誠與擔當?shù)呢熑涡暮褪姑校ゾo抓實意識形態(tài)建設(shè)，切實加強對各類宣傳平臺、信息載體和發(fā)言空間的有效管控。主動占領(lǐng)課堂、網(wǎng)絡(luò)和活動三個信息傳播的制高點，確保校園和諧穩(wěn)定。

5.圍繞學校發(fā)展，把事業(yè)做實

抓黨建工作不能就黨建抓黨建，而應(yīng)該圍繞中心、服務(wù)發(fā)展。要緊跟本地區(qū)、本行業(yè)的發(fā)展步伐，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，使每個單位和部門、每位領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工都是學校內(nèi)涵發(fā)展的參與者、建設(shè)者和受益者。學校發(fā)展的各項工作都要緊緊圍繞內(nèi)涵發(fā)展這個主題來謀劃和開展，找準定位，深入思考本單位、本部門加強內(nèi)涵建設(shè)的切入點和著力點，注重把握“四個轉(zhuǎn)變”，即從外延擴張向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變、從規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變、從均衡推進向重點突破轉(zhuǎn)變、從整體推進向特色發(fā)展轉(zhuǎn)變。要把內(nèi)涵發(fā)展作為最緊迫的任務(wù)，作為最主要的內(nèi)功來錘煉，事無巨細、凝神聚力、精心謀劃、集思廣益，使內(nèi)涵建設(shè)取得實效。

加強黨的建設(shè)，就能夠更好的凝心聚力，就能夠時刻銘記職責之所在，就能夠匯聚發(fā)展的正能量，就能夠辦好社會認同、師生滿意的高等職業(yè)教育。

參考文獻

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本文系2019年遼寧省高校黨建研究課題《基于學習強國平臺的高校基層黨建工作創(chuàng)新研究》（課題編號：2019GXDJ-YB079）階段性成果。

作者簡介：

曹方明（1970-），男，漢族，遼寧遼陽人、遼寧建筑職業(yè)學院黨政辦主任、碩士，研究方向：黨的建設(shè)和素質(zhì)教育