淺談如何優化高校黨建工作開展模式

摘要：作為學生政治思想教育最為主要的戰場，高校黨建工作的有效開展是其最為重要的保證。然而，由于傳統黨建工作開展模式的局限，導致當前的黨建工作無法跟上學生政治思想的發展腳步。對此，本文將針對如何優化高校黨建工作開展模式進行分析與討論。

關鍵詞：高校;黨建工作;思想政治教育

一、注重“互聯網+”的有效應用

（一）利用“互聯網+”優化黨建模式。以“互聯網+”創新高校黨組織管理方式高校可以建立基于互聯網的黨員教育管理平臺，以微信公眾號、微博、微信群、QQ群為載體，將每名黨員連接在一起，加強黨員跟蹤服務管理的效果。同時，建立“云黨建”，為高校黨員提供學習和交流的平臺，使黨群聯系更加緊密，著力解決黨員群眾最關心、最熱點的問題。

（二）利用“互聯網+”創新黨建教育模式。運用互聯網實現黨員教育全覆蓋，通過微信公眾號、云黨建、易班、抖音等平臺，建立“網上黨支部”，開發制作微課程、微視頻，激發黨員學習興趣，在黨員喜聞樂見的APP上見縫插針推送學習內容，提升學習效果，實現黨員學習隨時化、常態化。

二、注重班子隊伍的建設

一是突出制度建設，高校黨政領導班子要嚴格執行“三重一大”議事決策制度、黨政聯席制度、理論中心組學習制度，堅持民主集中制原則，堅持黨務、政務公開，營造良好政治環境和文化環境。二是建立完善黨建工作機制，圍繞中心，服務全局，以黨建工作向外輻散，籌課堂內外、網絡上下、校內校外資源，形成全員、全方位、全過程育人合力。三是狠抓黨風廉政建設，黨政領導堅持“一崗雙責”，筑牢思想防線，認真貫徹落實中央八項規定精神、堅持不懈反“四風”，推動形成黨風正、校風清、學風好的校園生態，嚴格落實意識形態工作責任制，抵御宗教滲透，維護安全穩定。

三、打好理論基礎

圍繞學習宣傳貫徹黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、全國教育大會精神等主題，廣泛開展集中學習和黨員培訓。同時，圍繞核心思想，結合工作實際，黨員領導干部要加強理論宣講和黨課教學。推進線上線下雙向學習，一是高校要切實運用好宣傳媒介和網絡平臺，傳播正能量，弘揚主旋律;二是高校要將黨員“學習強國”APP的線上學習列為黨建考核標準一大指標，督促養成良好學習習慣，增強黨員理論儲備;三是高校要將提升黨員黨性修養、發揮黨員作用作為一項永久課題，加強教師、學生黨員在群眾中的作用，創新體制、機制，提供平臺和機會，廣泛開展黨員志愿服務活動，增強黨員服務意識，發揮模范先鋒作用。

四、注重黨建工作功能的創新發展

“黨的基層組織是黨執政的組織基礎”“堅持把服務群眾擺在更加重要的位置”，這些已經將高校基層黨組織功能定位創新的重要性一一指明。深入當前的高校黨建工作實際不難發現，黨建工作的創新功能必須從以下幾方面實現。一是營造更加和諧、公平的氛圍與環境。高校黨建工作功能的創新必須建立在公平公正、和諧穩定的前提下，所以必須努力營造相應的環境與氛圍，如推進學校民主政治建設，支持廣大師生依法當家作主;在群眾公認的原則下選任干部;在信息公開透明的前提下實現校務公開。二是為師生排憂解難。高校體制改革過程中難免會對部分群體的切身利益有所沖擊，這時高校黨建工作必須將解決思想問題與解決實際問題結合起來，切實解決師生員工最關心、最直接、最現實的實際問題，將黨組織的關心、愛護體現在實處，有效解決師生在工作、學習和生活中的困難，增強群眾對黨組織的認同和熱愛。三是搭建平臺，創造條件。高校黨建工作要著眼于師生的成長成才，積極為其搭建發展平臺，提升整體的吸引力、凝聚力，鞏固黨組織的核心地位與作用，更好地體現服務黨員、服務群眾的內涵。

五、明確黨建工作職責的重要性

學校黨委要牢牢把握高校學生黨建的“舵”，學院黨總支要通盤謀劃，直接領導和把握好學院學生黨建工作的各個環節;學生黨支部要成為中國共產黨團結和聯系廣大學生的橋梁和紐帶，擔負起教育、管理、監督學生黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大學生黨員發揮先鋒模范作用。

六、注重黨建責任機制的優化

一是清單明責。圍繞高校黨建工作重點任務，制定責任清單、任務清單和整改清單，進一步明確主體責任、第一責任、直接責任和一崗雙責的具體內容和邊界，細化落實舉措，推進問題整改，切實增強主責意識、主業意識、主角意識。二是常態督責。完善指導溝通和督查督辦機制，采取“談、聽、查、看、訪”等方式，對高校基層黨建工作進行經常性指導和常態化督查，層層傳導壓力，推進責任落實。三是述職考責。完善高校二級單位領導班子和領導干部考核評價辦法，抓實二級黨組織書記抓黨建工作述職評議考核，強化結果運用，把抓黨建工作實效作為年度考核、日常考核的重要內容。四是嚴肅問責。用好追責、問責這一有效利器，形成抓鐵有痕的落實韌勁、失責必問的制度剛性，切實解決高校基層黨建失之于寬、失之于軟的問題，推動基層黨建工作責任落地生根。

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作者簡介：田起榮，女，1989年1月出生，碩士研究生，滿族，助教，現任職于遼寧科技學院，主要研究黨建方向。

（作者單位：遼寧科技學院）