地方性院校文獻檢索教學現狀及改進對策

周正湘 張玉波

[摘 要] 文獻檢索是本科生的一門重要課程。目前，許多高校的該門課程教學過程中仍然存在一些不足，針對地方性院校在文獻檢索課程開設過程中存在的問題，從教師、學生、學校三個方面提出改革對策，以期為該門課程的教學改革提供借鑒。

[關鍵詞] 地方性院校;文獻檢索;改進對策

文獻檢索課程是教育部明文寫入本科生培養計劃的課程，是大學階段一門重要的課程。自1984年至今，經過三十多年的摸索和推廣，文獻檢索課程也得到了廣泛的開設。然而，在實際的教學過程中，特別是在地方性院校仍然存在一些不足。本文對地方性院校文獻檢索課程的教學現狀進行了分析，并對不足之處提出改進的對策。

一、地方性院校文獻檢索教學現狀

（一）學生方面

1.學生學習基礎薄弱。由于現在三本與二本合并，各高校擴招，因此，在以前連二本線都達不到的學生現在進入二本院校。這一類學生在學習上本來就不具有優勢，在接收教師講解的知識時也沒有那么快捷，這無疑給教學帶來困難。

2.學生的學習意識淡薄。學生們無論基礎好與壞，許多學生進入大學以來，沒有養成繼續保持高中時的學習勁頭。部分學生甚至花了更多的時間在社團，兼職等課外活動上。沒有抓住大學學習的本質，大學是要在學習掌握好各項專業知識的基礎上鍛煉各項適應社會的能力，而學生們忙于適應社會，忘了大學的本質還是學習，未能合理地分配好學習與社會實踐的時間?！?br>