基于“校企合作、立德樹人”的探索與實踐研究

摘 要：廣東省理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校一直以來非常重視校企合作育人之路，與區(qū)域內(nèi)大型民營企業(yè)東鵬飲料（集團(tuán)）股份有限公司開展“訂單班”特色育人合作，本文主要從特色化訂單班人才培養(yǎng)方案的特點介紹學(xué)校與企業(yè)校企合作、立德樹人之路。

關(guān)鍵詞：校企合作;訂單班;立德樹人

黨的十九大報告明確指出：完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。廣東省理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校一直以來也非常重視校企合作育人之路，開展了很多校企合作的實戰(zhàn)探索，針對不同類型的企業(yè)采取不同的合作策略，積累了豐富的合作經(jīng)驗。近年來，學(xué)校選擇與區(qū)域內(nèi)大型民營企業(yè)東鵬飲料（集團(tuán)）股份有限公司開展合作，合作模式和機(jī)制不斷創(chuàng)新，合作領(lǐng)域不斷拓展，合作效果不斷增強(qiáng)。下面以廣東省理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校與東鵬飲料集團(tuán)開展的校企合作培養(yǎng)模式為例，進(jìn)行中職學(xué)校開展校企合作途徑與方式的研究探討。

一、校企合作模式簡介

隨著學(xué)校在校企合作領(lǐng)域中的不斷嘗試與探索，我們需要也非常有信心與企業(yè)進(jìn)行更有深度、廣度的校企合作，而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，東鵬飲料集團(tuán)也需要按照企業(yè)需求培養(yǎng)、學(xué)完即能上崗的高技能人才，在學(xué)校與企業(yè)目標(biāo)一致的情況下，學(xué)校與東鵬飲料集團(tuán)簽訂了市場營銷與機(jī)電兩個專業(yè)的特色化“訂單班”人才培養(yǎng)方案，特色化則體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方案中的“1234”。

二、“1234”特色化訂單班人才培養(yǎng)方案