融媒體背景下全媒體記者培養策略

李衛國

摘要：新媒體環境下，媒介融合成為行業發展的主要趨勢，有效帶動了媒體行業的快速發展。為了更好地滿足受眾的需求，順應信息化時代的發展，新聞媒體需加快對全媒體記者的培養。現代媒體傳播形式及工作方式的轉變，新聞記者要實現多方面技能和素質的提升，拓寬眼界，培養新聞敏感度，為融媒體背景下的新聞采訪工作提供有效支持。文章針對融媒體背景下全媒體記者的培養進行闡述，總結全媒體記者的概念和內涵，分析融媒體背景下媒體行業人才需求的特點及全媒體記者應具備的素質。在此基礎上對全媒體記者的培養提供科學的思路和方向，全面提升融媒體背景下新聞記者的素質和能力。

關鍵詞：媒介融合 全媒體記者 培養

隨著信息化時代的到來，新興的媒體工具快速發展，為信息的傳播提供了新的媒介，復雜的媒體信息環境及多元化的媒體工具改變了人們對信息的接收方式和思想。媒介融合時代不僅影響著媒體行業的發展，同時對于媒體記者也提出了更高的標準，所以，全媒體記者只有了解媒介融合的人才需求，全面提升自身的綜合素質和能力，掌握現代化新興媒體的技術手段，才能把握媒介融合的發展機遇，以融入媒體融合時代并促進行業發展。

全媒體記者的概念內涵

“全媒體記者”這一概念起源于西方發達國家。西方發達國家在媒體技術和信息技術方面實現了高速發展，較早步入了新媒體的發展階段，因此有很多值得借鑒的地方。近年來，隨著我國媒介融合的快速發展，全媒體記者的思想也逐步被應用于我國媒體行業的改革和發展中。所謂全媒體記者，主要指具備新聞采編、寫作、攝影、記錄及多元化技術工具掌握能力的復合型媒體人才。由于媒介融合環境下媒體信息的傳輸渠道日益廣泛，全媒體記者還要具備順應行業的發展、實現多渠道信息的整合和利用能力，能夠通過多元化的媒體渠道輸出新聞信息。同時，全媒體記者在思想、專業知識方面也要具有良好的素質，不斷提升自身的適應能力。

媒介融合背景下媒體行業人才需求特點

媒介融合充分帶動著媒體行業的改革，實現了多方面技術和資源的整合，促進互聯網及多元化媒體平臺的充分整合，因此對于媒體行業人才的需求也提出了更高標準，強調媒體人員專業和能力的復合性。

需要專業化的媒體管理人。傳統媒體行業的發展中，媒體行業的領導人員和管理人員大多都是通過組織任命和選拔，在一定程度上突出了政治化特點，而沒有充分考慮到媒體市場的需求。很多管理人員雖然具有良好的媒體專業基礎和技能，但也存在諸多缺陷，如對于媒體行業的發展認知不夠全面、媒體行業的領導和管理不夠科學、在管理體制和管理理念方面具有滯后性等。融媒體環境下，市場競爭越發激烈，新興媒體平臺的崛起給我國傳統電視及廣播等媒體的發展帶來巨大沖擊，這就需要相關單位重視專業媒體管理人的培養，實現媒體行業管理的公司化及市場化，通過合同制及聘用制的方式，選拔具有行業敏感度及較高決策管理能力的人員進行行業管理。其不僅要具有媒體行業的專業基礎和技能，同時要具有較高的管理能力及科學的管理思想和認知，以此適應融媒體環境下的行業改革和發展。

需要全能型的記者團隊。媒介融合致使新聞信息的傳播理念及傳播形式發生了巨大改變，多元化媒體信息渠道的整合，要求記者行業的視角更加開闊，能夠整合多方面渠道和資源，為媒體信息的傳輸提供保障。融媒體環境下，媒體行業需要全能型的記者團隊，記者不僅要擅長編寫，同時也要擅長攝影及錄像等多方面的技能，從而有效順應行業改革，利用現代化的技術設備將新聞信息第一時間傳輸到網絡等媒體平臺。全媒體記者團隊主要由兩到三人構成，在采訪現場能夠分工明確、各司其職，每一個成員都是媒體行業的多面手，能夠掌握多元化的技術和技能，同時成員之間能夠在全媒體環境下實現有效對接，在團隊內部能夠發揮自身的價值和作用，保證全能型記者團隊的有效運轉。

需要數字傳媒工程類技術人才。融媒體環境下，新聞信息的傳播媒介和技術工具都呈現出一定的包容性，信息技術手段的創新使新聞媒體信息的采集、編輯及傳輸的效率得到完善，提升了新聞媒體工作的質量。融媒體環境下，工程技術人員在掌握基礎電子工程信息的同時，還要充分掌握現代化的計算機技術、移動通訊技術及互聯網技術等多方面的技能，行業內迫切需要數字傳媒工程類技術人才，在技術技能方面對于媒體人員提出了更高要求。

媒介融合背景下全媒體記者應具備的基本素質

具有全媒體傳播的整合力。媒介融合環境下，媒體信息的傳播和共享發生了巨大變化，新聞信息的采編流程得到進一步優化。受媒介融合環境的影響，多元化的媒體工具和平臺實現了整合利用，新聞信息的規劃更加規范。對此，全媒體記者要根據不同媒體平臺的傳輸特點及觀眾需求，對信息進行進行加工和分類，以此打造多元化的媒體信息內容，并將這些新聞信息傳播給社會公眾，體現媒體記者媒體傳播的整合力，以此提高新聞媒體信息的采編質量，提升媒體信息在市場當中的影響力。

具有跨媒體報道的判斷力。媒介融合背景下，新聞媒體信息的傳輸方式多樣，渠道也更加豐富，要充分保證新聞媒體信息傳輸的及時性和有效性，需媒體記者根據新聞事件的內容及不同媒體工具和平臺的特點，做出快速靈敏的反應和科學的判斷，保證新聞信息及時地發布和傳播。媒介融合背景下，全媒體記者要具有跨媒體報道的判斷力，能夠切實根據新聞素材和信息內容判斷發布的途徑，在此基礎上對于新聞媒體信息進行合理地編輯，有效創新新聞媒體信息的傳播形式。

具有分眾化傳播的辨識力。媒介融合背景下，媒體信息的傳播和共享要切實堅持以社會公眾的信息需求為原則，遵循當前社會公眾新聞信息接收方式的轉變。信息的傳播首先要以新興媒體為主，同時也要積極利用網絡媒體進行信息的跟蹤和深度報道，利用多元化新媒體的整合和互動，提升新聞媒體信息自身的價值，充分緩解新聞受眾對于新聞信息的疲勞感，保持新聞信息傳輸的新鮮度。這就需要全媒體記者具有分眾化傳播的辨識力，能夠根據不同媒體渠道新聞受眾的需求，合理選擇媒體信息傳輸的方式，從而提升媒體新聞的服務質量，有效促進媒體行業的可持續發展。

媒介融合背景下全媒體記者培養的對策

轉變媒體記者的培養理念。媒介融合環境下，記者的發展環境發生了巨大改變。為了更好地滿足媒體市場的人才需求，在全媒體記者的培養過程中，相關部門要積極轉變和創新記者的培養理念，強化對全媒體記者素質和能力的培養，展開對媒體記者新聞采編、攝影攝像及現代化媒體技術的培訓，實現對復合型媒體記者的培養。同時，相關部門要充分了解不同媒介的特點，將其整合到全媒體記者的培養過程當中，將傳統的理論型培養理念逐步轉變為綜合素質技能人才的培養，使全媒體記者能夠更好地服務于媒介融合環境下媒體行業的發展。

構建全媒體記者培訓和互動的平臺。目前，媒體行業對于全媒體記者的需求越來越緊迫。為此，相關部門要積極構建全媒體記者培訓和互動的平臺，幫助媒體記者在自身行業的發展中積累經驗，對現代化媒體工具技術進行學習，利用微博及微信等媒體平臺展示作品，通過觀眾的評價和信息反饋，切實幫助全媒體記者了解自身在發展中所存在的不足。除此之外，在全媒體記者培訓和互動的平臺上，相關部門要實現對記者培訓結果的全面跟蹤，了解全媒體記者在成長和發展中的優勢及不足，并且有專業化的媒體管理人員進行評價，實現對全媒體記者成長的有效激勵，通過信息平臺了解大眾的信息訴求，充分實現與大眾的有效互動，與大眾保持著良好關系，同時搭建高效的網絡媒體平臺，有效帶動媒體行業的發展，有利于幫助全媒體記者快速成長。

強化全媒體記者培訓師資隊伍的發展。為了有效提升全媒體記者的培養效率，相關部門要充分關注全媒體記者培訓師資隊伍的建設和發展。一方面，相關部門要積極整合媒體行業具有豐富經驗和領導能力的人員，展開對全媒體記者的針對性指導，傳授全媒體記者相應的新聞理念和工作技能。另一方面，對于全媒體記者的培養，相關部門可將其輸送到新媒體企業進行交流和學習，了解現代化的新媒體思想和知識技能，豐富全媒體技術自身的職業經驗，拓展全媒體記者的行業發展視角，并且利用老帶新的方式為全媒體記者的培養奠定基礎，在務實專業的基礎上拓展多重能力和思維，在媒介融合背景下打造全媒體記者。

結語

媒介融合背景下，全媒體記者的需求量越來越大，媒體行業環境的改革和發展，唯有全媒體記者能夠適應媒介融融合的行業趨勢。因此，相關部門應全面整合各項資源，強化對全媒體人才的培養，展開對媒體記者多方面的考核和培訓，根據全媒體記者在素質和能力方面的需求，提升媒體人才對技術工具及融媒體發展環境的了解，拓寬培養渠道，強化師資隊伍培訓，創新培養理念和模式，這對于全媒體記者人才的培養尤為重要。（作者單位：山東鋼鐵集團有限公司）

參考文獻：

1.王吉棟，徐 建：《媒介融合背景下全媒體記者培養的策略》，《新媒體研究》，2016（22）。

2.仲潔：《媒介融合背景下全能型記者的培養》，《視聽縱橫》，2011（2）。

3.陳凌墨：《做“全能型”記者 講好新時代的中國故事》，《新聞前哨》，2017（12）。